尊师孝亲美德少年事迹材料

尊师孝亲美德少年事迹材料（通用27篇）尊师孝亲美德少年事迹材料1

从古至今，尊师孝亲是中华民族的传统美德，有一位11岁的小学生，在老师眼里，她是一名自尊自强和富有志向的好学生；在同学眼里，她是个乐于助人、好学上进的好伙伴；在父母眼里，她是个尊老爱幼的好孩子，她就是合作市三小五年级(4)班张文华。

在学校，她勤奋学习，努力学好每一门功课。在学问的海洋里，她是一个欢乐的畅游者，不断的学习和总结，培育了她良好的学习习惯和自学实力。她爱惜班集体的`荣誉，只要是集体活动都会有她欢乐的身影，只要是班集体的事情她都会主动担当任务，同学之间的友情她特殊珍惜。在老师心目中她是好帮手，作为小组长，到寒暑假的前夕，帮老师抄写成果单。记得还有一次，老师正在帮同学们讲评作文，时间已过去半个小时了，老师的声音早已嘶哑了。看到桌旁的暖瓶，张文华趁老师在进行个别指导的空隙，拿起老师放在桌上的杯子，去加了一些热水，双手端着杯子，对老师说：“老师，您辛苦了，请喝口水吧！”老师看着她赞许的笑了！平常帮同学打扫卫生、整理课桌、帮课代表把作业收齐整理好并帮助交给老师。

合作市三小五年级(4)班班主任丁风元表示，张文华同学身上体现了一名莘莘学子良好的道德品质，一种至真至善的思想看法，体现了一名当代小学生的良好素养。在学生心目中，她无疑是一面道德示范的旗帜，一个众生学习的榜样，一名当之无愧的美德少年。

在家中，张文华孝敬父母。去年年底，在外地的爷爷和奶奶来合作，妈妈做了好吃的饭菜。她在开饭前，夹了几块最大的排骨，放进爷爷、奶奶的碗里，然后等爸爸妈妈坐在饭桌前时自己才动筷子，爸爸望着她微笑地点了点头。吃完饭主动帮妈妈洗刷碗筷，妈妈赞扬她是一个懂事的好孩子。去年年底爸爸的脚扭伤了，张文华每天放学回到家里帮爸爸换纱布，拿药端水，还常常帮爸爸妈妈洗袜子，爸爸说她长大懂事了！

张文华同学就是这样心中有长辈，心中有同学，心中有老师，心中有集体，她的一言一行，一举一动都努力根据中华传统美德的要求去做。在德、智、体、美、劳各个方面都有着突出的成果和表现，的确做到了令家长放心、令同学钦佩、令老师满足，是名副其实的好学生。

合作市三小尊师孝亲美德少年张文华说，老师在小小的讲台上，静默无闻的耕耘、浇灌，为我们打开学问的大门。父母的哺育，长辈的关爱，为我的健康成长倾注心血。我要继承中华民族的传统美德，对老师，对父母，对长辈，常怀敬重意，永装孝尽心。

尊师孝亲美德少年事迹材料2

张诗林淳朴、和善、诚恳、守信、富有爱心，这是他留给全部老师及同学生们的最深印象。老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心灵中种下一粒粒主动向上的种子，使他一每天健康强壮成长。

一、心怀感恩、孝敬长辈、孝顺父母的好孩子

“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”百善孝为先，孝敬要刚好在生活中，张诗林每周都为父母做一些力所能及的件事，如给父母捶捶背、揉揉肩、做做酸奶、拌拌小菜、擦擦桌子、也会将自己优秀的文篇读给长辈听。

忘不了母亲节那天妈妈收到他用自己的零钱买的那支康乃磬的情景；忘不了他写的优秀作文《妈妈我懂你的心愿》父母被感动泪流满面的情景；忘不了姥姥在生病咳嗽时收到外孙子买来的两个大白梨的情景；忘不了在放假时孙子帮忙爷爷浇灌蔬菜的情景……。虽然这些事不是什么轰轰烈烈、震天动地的大事，但每件事都是发自他内心对父母的孝敬，都很有意义。

二、勤奋好学、敬重老师、心系班级的优秀少先队员

老师的谆谆教育，使他每天都能够强壮、健康地成长。他酷爱文学，擅长写作，是老师的教化和激励，给了他强大的自信，他的文篇多次作为范文在班级展示。他说敬重师长，要发自内心的敬重与尊敬，作为学生就是要做最好的`自己，不让老师操劳，尽自己所能做老师得力的小助手。早晨校内内总能听到他嘹亮亲切的“老师，您好！”；开学时，他会主动与其他男同学们担当班级搬书“重任”；运动会烈日炎炎，他主动担当为班级借遮阳伞、买矿泉水的责任；老师公开课上，他望见班级的电脑多次出现蓝幕，无信号，他主动找到爸爸请救帮忙解决电脑问题；大清扫时班级里的垃圾满了，他主动揽过这脏活将垃圾倒掉。

淳朴、和善、诚恳、守信、富有爱心，这是老师和同学们对他最大的评价。多年来他多次被评为学校“三好学生”；在全市“我爱我家”作文大赛中他荣获得全市二等奖。

三、诚恳守信、富有爱心、热心公益活动的好少年

社会上，张诗林诚恳守信、遵守社会公德、热心公益活动。二年级时他便是“郭明义爱心团队的小小志愿者”，他把自己的压岁钱捐给困难家庭，尽自己微薄之力；他跟随妈妈到社区走访、探望空巢老人王素梅、残疾儿童邱爽；他把自己在图书跳蚤市场里卖书所得钱捐给困难地区的儿童；他与岫岩困难学生结对子等等。他用一颗炙热的心感动着身边的每一个人。

在家里，他是个心怀感恩、孝敬长辈、孝顺父母的好孩子；在学校，他是个勤奋好学、敬重老师、心系班级的优秀少先队员；在社会，他是个诚恳守信、富有爱心、热心公益活动的好少年。他就是成功小学尊师孝亲的美德少年张诗林。

尊师孝亲美德少年事迹材料3

她今年10岁，是五年(2)班的一名一般学生。在学校里，她是个尊师敬长的好孩子。每当在校内内，或在校内外，遇到老师，不管有无教过她，她都会恭尊敬敬地说声：“老师，您好！”当老师下课后，讲台桌上的作业本，她会主动帮老师整理好。虽然是微乎其微的行为，但能减轻老师的一点点工作量，她是班主任老师的好帮手，是班级学生的好榜样。从老师的谆谆训诲中不断塑造日益丰满的自我。除了工作仔细负责，学习上她严格要求自己，时刻都在提示自己，要好好学习，争取好成果。上课时她总是聚精会神地听讲，仔细回答问题后那自信的笑容，同学们就会不自觉地受到感染，对不懂的问题，她总是打破砂锅问究竟，直到弄懂为止，她帮助同学，与同学们在互学互比中取长补短、一起进取；与同学们在沟通探求中学习借鉴、共同提高。同学拿着不懂得的题问她时，再忙她也会抽出时间，解答疑难；在课外她尤其爱看书，不管是作文书、报纸，还是中外名著，只要是有益的书籍她都读得兴致勃勃，对于一些好词佳句，她都刚好摘录下来，还把它刚好背下来加以消化。她还关切他人，团结同学，常常帮助其他孩子学习，是个德、智、体、美、劳全面发展的`好少年，特殊在尊师孝亲方面表现得尤为突出。她酷爱集体，对于班集体这个团队的荣誉我倍加爱惜，只要是集体活动都会有她欢乐的身影。

从懂事起先她就会背颂三字经里的“香九龄，能温习；孝与亲，所当执”。后来上了学，她又懂得了“百善孝为先”的道理。在家里，在家里她是个孝顺长辈的好孩子，自己能做的事情自己做，从不让父母操劳，还常常帮父母做一些力所能及的家务。她知道在平常生活中，爸爸、妈妈为了工作和照看她会很辛苦。所以，她也常常帮爸爸、妈妈做些力所能及的家务活。虽没有为妈妈亲尝汤药，但她会把温水端到妈妈的跟前；虽没有为父母暖衾，但她会为父母铺好被褥。从四年级起先，她每天晚上都会为妈妈端洗脚水、拿擦脚布，把水温调试好后让妈妈洗脚。帮妈妈做力所能及的家务更是体现我对父母深深的爱。在社会，她诚恳守信，遵守社会公德，帮助老人提重物，把在路边玩耍的小孩领到平安的地方，举手之劳，从善如流。

每到节假日，她都和爸爸、妈妈一起回老家探望爷爷、奶奶和姥姥、姥爷。向他们汇报她的学习状况，给他们看她的奖状和成果单，跟他们闲聊让他们享受难得的天伦之乐。

她说，无论她将来做什么，肯定不会遗忘老师和爸爸妈妈在她成长的道路上所花费的心血。她会做到“饮水思源，常怀感恩”。一份耕耘，一份收获。学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的。她正用自己的正直和和善为歌，热心和宽容为曲，弹奏暖人心扉的歌；她正用自己的志向和追求为笔，进取和奋勉为墨，书写充溢希望的画；她正用爱心、恒心、信念、诚意托起更加绚丽，美妙的明天。

同学们，你们肯定想知道她是谁。她就是我们中间的最美尊师孝亲少年：聂鸣！

尊师孝亲美德少年事迹材料4

XX，她是试验小学三（7）班的一名小学生，在学校和老师的殷切教育下，她渐渐成长为一个优秀的少年！她是一个敬重师长，孝顺长辈，团结同学，主动向上的好孩子！

在学校她是老师的小帮手，是同学们的好榜样！记得有一次，天气很热，老师给同学们讲评作文，不一会儿，老师的嗓子已经嘶哑了，此时老师的水杯已经没水了，她静默地记在了心里，趁着休息时间，拿起老师的水杯接满水端给老师，老师的脸上露出了赞许的.微笑！

在生活里她是个孝顺父母，和善细心的好孩子！一次妈妈做完家务，头一阵眩晕，原来是颈椎病犯了，她抓紧跑过来，帮妈妈按了按颈项，从那以后，她就主动帮妈妈做家务，减轻妈妈的负担，只要妈妈坐下来，她就会主动为妈妈按摩，妈妈笑着称她为“行走的按摩机，贴心小棉袄！”

她遵守纪律，奋勉向上，努力做一个新时代好少年！

尊师孝亲美德少年事迹材料5

XX，12岁，试验小学五（2）班的一名学生。她是一个敬重师长，孝敬父母，得才兼备，和善可爱，主动向上的好学生，也是一个德智体全面发展的好少年。曾多次被学校评为“优秀三好学生”。

在学校里，她上课仔细听讲，主动发言，遇到老师总会亲切地问候老师。她在担当班级组长期间，帮助老师管理班级工作，帮助同学，真诚待人，得到了老师的信任和同学们的宠爱。她总是说，唯有用优秀的成果和更加的勤奋来回报老师的'辛苦努力。

在家庭中，XX同学是一个让父母省心和放心的好孩子。平常放学后自己支配学习时间，喜爱主动和家长沟通问题，让父母对她的学习和生活状况了如指掌。在空闲时间，能够主动做一些力所能及的家务，减轻父母的一些负担。她虽然年龄不大，但是，她有一颗敬重长辈和感恩父母的爱心。

尊师孝亲美德少年事迹材料6

XX在学校自觉遵守校规，敬重师长，团结同学。他好好学习，每天向上，用好成果来回报、感恩老师。每天，他都牢记着一个课代表和纪律委员的责任。数学课前，他会提前分发作业，下课时，同学们来加自己的量化分时，也会以最好的看法面对同学们。在校内校外，遇到老师，会敬重地和老师说一句“老师好。”

在家里，他常常帮父母做一些力所能及的.家务活，陪爷爷奶奶谈心漫步，每当父母生日，总能为父母送上祝愿，并自己做一些小礼物，给父母献上一份爱心和孝心。他体谅爸爸妈妈的辛苦，在学习与生活中从不让父母担忧。

尊师孝亲美德少年事迹材料7

XX是一个尊师孝亲的孩子，在学校中，她尊师敬长、遵纪遵守法律、友爱团结，是老师的好帮手。在家中，她孝老爱亲，会帮家人分担家务。

校内中，她在操场上遇见了老师，不管是否教过她，她都会恭尊敬敬的说一句“老师好。”当看到老师手里拿着许多东西，她会主动上前帮忙拿东西，在看到垃圾时，她会走上前弯下腰将垃圾捡起来扔进垃圾桶里。在班级中，她是老师的得力干将，是一名组长，她对待组员仔细负责，得才兼备，乐于助人，是同学们学习的好榜样。上课时间她仔细听讲，主动回答问题，对待老师提出的每一个问题她都会仔细思索，每一次的作业都仔细对待，不给老师添麻烦。

在家中，她会运用空闲时间帮助家人分担家务，自己的.事情自己做，把自己能干的事情做好，不给家人添麻烦，每当爸爸妈妈下班回来后，她会为爸爸妈妈捏肩捶背，并和他们聊闲聊，缓解他们的劳累。有时候爸爸妈妈没有时间回来照看她，她会自己上下学，自己独立做饭，不让爸爸妈妈操劳。她会每周去看几次爷爷，跟他聊聊最近发生的事，为他捶背捶腿。

尊师孝亲美德少年事迹材料8

在老师眼里，他是一位自尊自强，富有志向的好学生；在同学眼里，他是个乐于助人，好学上进的好伙伴；在父母眼里，他是个尊老爱幼的.好孩子，他就是试验小学六（7）班的XX。

他爱惜班集体的荣誉，只要是集体活动，他都乐于参与，并且会主动担当任务。他帮老师收发作业；他主动为老师水杯添加开水；他帮老师分忧，逗老师快乐。他也会帮同学打扫卫生，整理课桌，他把班级的每件事都记挂在心里。在家中他敬重长辈，孝敬父母，每次吃饭时他总是等长辈坐好了，自己才会动筷子。吃完饭他会主动洗碗筷，妈妈赞扬他是一位懂事的好孩子。去年爸爸的脚扭伤了，他每天放学回到家，会帮爸爸端药拿水，爸爸夸他长成男子汉了！

他就是这样心中有集体，心中有老师，心中有同学，心中有长辈，他的一言一行，一举一动都努力根据中华传统美德的要求去做，是一位名副其实尊师孝亲的好学生。

尊师孝亲美德少年事迹材料9

试验小学三（2）班XX同学是一特性格开朗，敬重师长、孝敬老人，主动向上的少年。她对老师的敬重和酷爱是发自内心的。在上网课期间，当老师得知她家有小妹妹，妈妈照看不到她时，对她特别关切与照看，让她对老师的'感情更深了。得知老师得了新冠，病倒时，把她心疼得直掉眼泪。嘱咐老师按时吃药，多喝水，多休息，也正是对老师的这份爱，让她在校期间总是特别主动的帮助老师做一些力所能及的事情，以此来表达对老师的感谢与感恩。

她也是家里最贴心的好帮手。她的老奶奶80多岁了，行动不便，只要她在家里都会给老奶奶端茶倒水端饭整理碗筷等，老奶奶总是乐呵呵的说，有这么孝顺的曾孙女，也是贴心的小棉袄。她会帮着给小妹妹喂水、喂药、换尿布、抱孩子等，对于她来说，这些事情已经是一种生活习惯了。这个少年用她的热忱、和善、宽容、勤劳，在尊师孝亲的道路上始终向前。

尊师孝亲美德少年事迹材料10

XX，她敬重师长，遵守纪律，时时牢记老师的训诲；她孝敬老人孝敬父母，体谅父母哺育的辛苦；她心地和善、勤奋好学、团结同学，是老师的好帮手，同学们的好榜样。

学校里，她是一只“勤劳的'小蜜蜂”，帮老师取资料、收发作业、整理路队、维持纪律，作为班干部她热心为同学服务，从不计较个人得失，哪个同学遗忘带学习用品，她肯定会第一时间伸出援手。她对自己也严格要求，主动进取，努力向上。

生活中，她是一个懂事、勤快、独立、贴心的“小大人”。每天都自己独立起床吃早饭去学校;每天完成作业以后总要将家里的地板拖干净才肯去睡觉;每个周末她宁肯牺牲自己的玩耍时间，也要回老家探望生病的奶奶，并且尽自己所能帮助奶奶做一些事情。

在今后的学习和生活中，她会靠着自己点滴的进步，以“身边的榜样”为标杆，争做“新时代好少年”，走向更加绚丽的明天！

尊师孝亲美德少年事迹材料11

XX，10岁，是试验小学四（8）班的一名小学生，在老师眼里，她得才兼备，热忱待人。在父母眼里，她是个尊老孝亲的好孩子。在学校，她能帮同学排忧解惑，帮助老师完成学校布置的各项工作。作为学习委员，她会督促各科课代表刚好收交作业，并帮忙整理好交给老师，她常说，“老师很忙，我们要尽量帮老师节约时间”，她是这样说的.，更是这样落实的。在家中，她孝敬父母，懂得感恩，平常常常帮家长做家务，照看弟弟，奶奶身体不好，父母工作繁忙，她除了照看好自己，为奶奶端水喂药成了她生活的常态。她静默的做着这些事，从不叫苦叫累。

XX同学就是这样一个孝敬长辈，敬重同学，体恤老师的好孩子。眼里有光，心中有梦，一言一行见美德，一举一动显真情，她每时每刻都在努力践行中华传统美德，尊师孝亲成了她生活的常态。

尊师孝亲美德少年事迹材料12

XX同学得才兼备、尊师孝亲，是全面发展的好少年。

在学校，他是个尊师敬长的孩子。他到处以身作则，不仅在行为规范上为队员树立了榜样，更是老师最得力的助手。同学有困难，他总会热忱地赐予帮助。

在家里，他是个孝顺长辈的.孩子。他常常帮父母做力所能及的家务。每逢节假日，他喜爱和爸爸妈妈一起探望长辈，有好吃的，他都会给长辈送去。太婆髋骨摔断了，他会常常和太婆闲聊，帮她按摩捶背，陪她走路……他主动参与爱老敬老公益活动，在日常生活中践行敬老孝亲。

点滴浇筑寸草之心，用善守望赤子之心。XX同学在感恩中成长，信任尊师孝亲的传统美德，将让他成长为一个勇于担当的新时代好少年。

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11岁的XX来自金华市南苑小学，就读五年级。她从小就懂得体谅父母的辛苦，常常做些力所能及的家务活，如洗碗、拖地、整理房间等。

她还学会了炒饭、煮面、卷寿司、烙饼等技能。每当父母过生日的时候，她都会自己动手为他们送上一份点心。

学习任务完成后，她会主动照看妹妹，讲故事，穿纸尿裤，搭积木，哄睡觉……她都很拿手，有好东西都会跟妹妹共享。

前不久，外婆脚受伤了，她得知状况后，立马去探望，并带上外婆喜爱吃的'水果。平常，她会在外公外婆累了的时候，主动帮他们捶捶背，揉揉肩，帮他们消退疲惫。她也会在爸爸妈妈生病的时候，帮他们端茶递药，让他们心里充溢暖和和感动。周末，她会回乡下去探望爷爷奶奶，陪他们聊闲聊，共享校内趣事，共享天伦之乐。长辈们常夸她是贴心的小棉袄。

尊师孝亲美德少年事迹材料14

11岁的XX来自浦江县文德学校国美教学点，就读五年级。他尊师孝亲、得才兼备，是个不折不扣的“小暖男”，让我们一起走进他的故事吧。

看到老师讲课讲到喉咙嘶哑，他会用自己存了好久的零花钱打算润喉糖，听着老师嘶哑的嗓子变嘹亮了，他快乐地笑了。

妈妈生病难受的卧在床上，他会用自己从小练就的“纯熟手艺”为妈妈打算清淡食物，妈妈皱着的眉头伸展了，他华蜜地笑了。

深受家庭传统教化的`XX，用自己的正直和和善、热心和孝心向同学们昭示着一名新时期少年良好的道德品质，一种至真至善的思想看法，一名小学生的良好素养。

在同学们心目中，他无疑是一面道德示范的旗帜，一个众生学习的榜样，一名当之无愧的孝亲尊师好少年。

尊师孝亲美德少年事迹材料15

XX，是六（5）班一名得才兼备、敬重师长的孩子。她在学校敬重老师，见到老师会主动问好，为老师分担班级事务，帮助老师收发作业。

上课时她遵守纪律，不开小差，主动思索并回答老师提出的问题，平常也会主动参与班级和学校布置的任务，发自内心对老师的训诲表示感谢，也非常珍惜和同学之间的友情。

在家里孝敬父母，是一个让父母省心的好孩子，她能独立支配好自己的生活，学习习惯良好，能帮助父母分担很多力所能及的家务，而且关爱家人，是父母贴心的`“小棉袄”。记得去年她的妈妈脚腕扭伤了，她每天放学回家后的第一件事情就是给妈妈抹药膏、冰敷，并在妈妈的指导下做出可口的饭菜，在她悉心照料下，妈妈的脚伤很快复原了。她就是这样一个勤奋踏实，严格自律的新时代“尊师孝亲”的好少年！

尊师孝亲美德少年事迹材料16

她叫XX是试验小学四（1）班一个德智体全面发展的好少年。

在学校，她上课仔细听讲，主动发言，敬重老师们的辛勤劳动成果，发自内心的对老师的.训诲表示感谢；她担当学习委员，帮助老师管理班级工作，帮助同学提升学习成果，是老师的好助手；她学习中讲究方法，真诚待人，得到了老师的信任和同学的宠爱；她在校多次被评为“三好学生”。

在家中，她是一个让父母省心的好孩子。喜爱主动汇报成果和学校的学习状况，遇到问题主动与父母沟通，沟通解决问题的方法，让父母对她的学习和生活状况了如指掌；遇到父母工作繁忙，心情烦燥时，她总是想方法劝慰，做一些力所能及的家务，减轻一些父母的负担。一份耕耘、一份收获。学习和成长的路是漫长的，她用她的正直和和善、热忱和宽容在尊师孝亲的道路上，书写更加辉煌的明天。

尊师孝亲美德少年事迹材料17

XX，来自岱中小学。她乐观向上，孝敬父母，敬重师长，团结同学。在学校里，她勤奋好学，因为她知道好好学习是对老师、对父母最好的回报。

而平日里，在校内外遇到老师，她总是低头弯腰，主动打招呼问好；望见老师须要帮助时，她总是上前询问，并主动帮忙；发觉老师一刻不停地劳碌时，她总会用她那柔嫩的'小手给老师捏捏肩膀，刚好地倒一杯热茶，轻声地给老师讲讲笑话。用她这一颗尊师敬师的心，赐予老师劝慰与暖和。

而在家里，她仔细完成作业，自觉学习功课，从不让父母操劳。在学习之余，她还会尽自己所能，给妈妈整理碗筷、擦拭桌椅，为工作繁忙的妈妈减轻家务的压力；对待其他长辈亲人她更是孝顺，她每次跟妈妈出去游玩时，也会主动要求带一些小礼品回家送给亲朋，周末休息时还常常去探望长辈，陪他们闲聊解闷呢！身边的亲人都对她赞许有加。

尊师孝亲美德少年事迹材料18

XX，来自岱东小学五年级。她勤俭节约，孝敬父母，敬重师长，团结同学，维持秩序，她酷爱集体，情愿为班级、为同学们服务。在四周全部亲人的眼里,她是一个非常孝顺的孩子。她勤劳能干，在家里总是帮家人做一些力所能及的家务事，为家人减轻点负担。当奶奶生病时，她就像小大人一样照看家人，早上，为奶奶打好洗脸水、挤好牙膏；吃饭的时候,给奶奶盛好饭端到跟前,还把好吃的`菜都夹到奶奶的碗里；晚上,她还为奶奶打好洗脚水,给她洗脚……奶奶看她这么懂事非常快乐,病也好的很快。

不管是对亲人还是挚友，甚至是生疏人她依旧很热心。班上哪位同学忘带学习用品了,她总会主动拿出自己的给他用；谁不当心磕伤摔伤了,她也会主动去照看他；班里有什么事情,她总会第一个自告奋勇。赠人玫瑰,手有余香。每次帮助别人都让她感受到了最大的欢乐!

尊师孝亲美德少年事迹材料19

11岁的XX来自金华市北苑小学，就读四年级，他可是勤劳能干的“家庭小卫士”。

在家，他主动担当力所能及的家务，帮奶奶干农活，常利用自己的课余时间，去医院探望正在复健的爷爷。

在校，他是老师的得力助手。帮助老师大扫除的行列里，总有他的身影；在他的影响下，班里有许多同学都自发为老师分忧，主动帮助同学。他对老师的'敬重还体现在点点滴滴的小细微环节里，比如给老师捶肩、打水，见面热忱问好，节假日的手工贺卡和祝愿，都让老师体会到窝心的暖和。

他不仅懂得感恩身边的家人和老师，更情愿将自己小小的爱心传递到社会上更多须要帮助的地方——带领四（2）中队先锋小队开展很多关爱老人的实践活动，寻访先锋人物，为曾经奋斗一生的革命老战士和劳动模范送暖和；参与“向最可爱的人敬礼助力文明城市创建”实践活动等等。

尊师孝亲早已化为一步一个脚印的行动，融入在他生活的方方面面，激励着他做一个恒久心怀感恩的新时代好少年！

尊师孝亲美德少年事迹材料20

10岁的XX来自永康市高镇小学，就读四年级，诞生于一个特别的家庭……

XX的爸爸是一名警察，在他六个月时因公牺牲了。当别的孩子还在缠着妈妈撒娇的时候，他已经是家里的男子汉了。

修水龙头、买菜烧菜、洗碗拖地、收叠衣物都不在话下。他体谅妈妈的.不易，更心疼爷爷的辛苦，在家端汤送饭，提示吃药，无微不至。当奶奶想起爸爸静默流泪时，他还会想方设法地逗奶奶快乐。

他的妈妈是一名老师，自小沐浴书香的他非常懂得将“尊师”内化于心，外化于行。平日里他时刻做到尊师重道，帮助老师进行班级管理，以实际行动感恩。

十岁的他，化爱心、孝心、真心为行动，用寸草之心、绵薄之力谱写出一曲社会文明的美德之歌。

尊师孝亲美德少年事迹材料21

13岁的XX来自金华市环城小学，就读六年级。她勤奋谦逊、孝善明礼。

她深知自己的`点滴进步饱含老师的辛勤付出，时时感念老师的培育之恩，主动担当学校或班级活动服务工作，常常帮老师收发作业，整理图书角等，到处以身作则，得到了老师同学的`一样认可，连续11个学期评为三好学生。

她是老师眼中的好学生，同学心中的好榜样，更是长辈眼中的好孩子，父母心里的小棉袄。每天放学回家她都会主动陪奶奶说说话，奶奶年纪大了，常常有个腰酸背疼，她总是会特别细心的帮助按摩舒缓。

周末时，她会为父母做好早餐，帮助分担家务，把房间整理得特别干净，自理实力极强，从不让父母操劳。她小小的身体里有着暖暖的正能量，时刻暖和着身边的每一个人。

尊师孝亲美德少年事迹材料22

XX，来自衢山镇敬业小学五年级（2）班。她诚恳谦逊，勤奋好学，聪慧乐观，懂事孝顺。父母工作忙，每天吃完晚饭，她就主动整理碗筷，帮妈妈整理厨房。每到周末，做完功课，她都会打扫房间，整理内务，有时还简洁做一些饭菜，减轻妈妈的负担。父母有时因工作或生活琐事，心情郁闷，她就用平常看到的一些幽默滑稽的笑话来逗父母快乐，还连比带划，彩衣娱亲。她勤俭节约，不乱花钱，她知道父母挣钱不简单。每次姥姥要给她买东西，她总是说：“感谢，不用了，我有呢！”不乱花长辈的钱。知道老人家孤独，每有空闲时间，她就去陪姥姥闲聊，给她讲学校里好玩的事，还总缠着姥姥讲她以前的事，忆苦思甜。

对家人如此，对其他老人她也一样敬重。在班上，她提出作为新一代的少先队员应当向老一辈的`少先队员学习，关爱老人，所以她带领小队成员探望了皇坟社区原社区书记兼妇女主任的共产党员陈央芬奶奶，请她讲讲她与红领巾的故事。接近元宵节，她和小伙伴为敬老院的老人们送去汤圆和奶茶。她们还陪着爷爷奶奶聊家常，讲笑话，还为他们表演细心打算的节目，为老人们带去了快乐。

尊师孝亲美德少年事迹材料23

XX，来自大衢中学七（1）班。他孝顺长辈，敬重老师，酷爱集体，关切同学，乐于助人，懂得感恩，用自己的行动践行着“百善孝为先”。

在家里，他爱护父母，孝顺爷爷奶奶，珍惜家人之间的感情。他妈妈平常工作比较繁忙，他看在眼里，不舍在心里。每次母亲下班后，他会主动地给妈妈倒杯热水并送到妈妈手里，为了让妈妈能多休息，他主动担当了家里的扫地、拖地、整理物品等家务劳动。他还特殊孝顺奶奶。自己有什么好吃的，肯定会记得给奶奶留下一部分，有什么好消息总是会第一时间告知奶奶，让老人家兴奋。每次奶奶从他家回去，他总会算好奶奶能到家的时间，打个电话确认奶奶是否已经平安到家。奶奶生病时，他就陪在奶奶身边嘘寒问暖。有时学习惊慌没时间去陪伴奶奶，他就通过电话给奶奶劝慰。在学校，他发自内心地敬重老师，真诚地感恩老师对他的谆谆教育，他听从老师的'吩咐，听从老师的管理，他说要努力做最好的自己，不让老师操劳，而且要主动地、负责地帮助老师管理班级，尽力做老师的好助手。

尊师孝亲美德少年事迹材料24

XX，来自长涂中心小学四（1）中队。她敬重师长，孝敬父母，关爱弟弟，懂得孝道，是一名尊师孝亲的好少年。XX的父母在船厂旁经营着一家小餐馆，平常生意不错，夫妻俩起早贪黑，无暇照看两个孩子。有一年刚过完年，一时找不到服务员，而其他餐馆都还没开张，一下子食客如潮水一般涌入她家的餐馆用餐，店外也排起了长队。

XX看到了，立刻赶去帮助父母招呼客人，点菜、上菜、擦桌……一套流程下来堪比老练的服务员。她像被狠狠抽打的陀螺一般连轴转，终归只是个10岁的.孩子，很快有点体力不支，但是看着连绵不断的客人，忙得不行开交的父母，她依旧打起精神，努力帮父母分担。随着用餐高峰期的结束，全家最终能略微歇一口气了。然而XX并没有坐下来，她拖着乏累的身躯拿起拖把，把地拖干净，遇到粘在地上黏糊糊的脏东西，她甚至会用自己的指甲一点点的把脏东西抠掉，原本狼藉一片的餐馆在她的清理下，面貌一新。帮完了父母，