艺术班第七节谓语动词导学案-高三英语一轮复习

第七节谓语动词的时态、语态和主谓一致〔真题演练〕1.[2022全国新高考Ⅰ]Theplanwillextendprotectiontoasignificantnumberofareasthatwere（be）previouslyunprotected.2.[2022全国甲]Inthelastfiveyears,Caohaswalked（walk）through34countriesinsixcontinents,andin2016,hereachedthetopofKilimanjaro,Africa’shighestmountain.3.[2021全国新高考Ⅰ]Youcan’thelpwonderinghowharditwas（be）forthepeoplethentoputallthoserocksintoplace.4.[2021全国甲]Itwasbuilt（build）originallytoprotectthecityintheTangdynastyandhasnowbeenpletelyrestored（修复）.5.[2020全国Ⅲ]Theartistwassurehewouldbechosen（choose）,butwhenhepresentedhismasterpiecetotheemperor’schiefminister,theoldmanlaughed.6.[2020全国Ⅰ]“Thisreallyexcitesscientists,”CarlePieters,ascientistatBrownUniversity,says,“becauseititmeans（mean）wehavethechancetoobtaininformationabouthowthemoonisconstructed.”7.（经典高考）InrecentyearssomeInuitpeopleinNunavuthavereported（report）increasesinbearsightingsaroundhumansettlements,leadingtoabeliefthatpopulationsareincreasing.〔必备知识〕考点一谓语动词的时态一、一般时态（一）一般现在时1.一般现在时的构成一般现在时主要由动词原形构成。be动词在第一人称单数后用am,第三人称单数后用is,其他人称后均用are。动词have的第三人称单数形式用has。实义动词的第三人称单数形式的变化规则如下:变化规则例词一般情况直接加shate—hates结尾为s,x,sh,ch或o,在词尾加esdiscuss—discusseswash—washesfix—fixesteach—teachesgo—goes结尾为“辅音字母+y”,变y为i再加escarry—carriesstudy—studies2.一般现在时的用法（1）表示经常发生的、习惯性的、反复出现的动作或状态。常与副词（词组）always,everytime,nowandthen,occasionally,often,seldom,never,sometimes,usually,everyday/night等连用。OnMondaymornings,itusuallytakesmeanhourtodrivetoworkthoughtheactualdistanceisonly20miles.每个周一早晨开车上班我一般要花费一个小时，尽管实际距离只有20英里。（2）如果主句用一般将来时，那么在时间、条件或让步状语从句中，可用一般现在时表示将来。Thepresidenthopesthatthepeoplewillbebetteroffwhenhequits.这位总统希望人们在他离任时更富有。（3）按时刻表、日程表等安排将要发生的动作或事件。常见的动词（词组）有go,arrive,leave,start,stay,return,begin,e,takeoff等。Lookatthetimetable.Hurryup!Flight4026takesoffat18：20.看看时刻表。快点儿吧！4026航班将在18：20起飞。（二）一般过去时1.一般过去时的构成一般过去时由动词的过去式构成。规则动词的过去式的变化规则见下表：变化规则例词一般情况在动词后加edprevent—prevented以e结尾的动词后加dlike—liked以“辅音字母+y”结尾的动词,变y为i再加edtry—tried以重读闭音节结尾且词尾只有一个辅音字母的动词,双写该辅音字母再加edrefer—referredsubmit—submitted2.一般过去时的用法（1）表示过去一段时间内经常性或习惯性的动作。常与often,usually,seldom等表示频率的副词连用。还可以表示在过去某一时间所发生的动作或存在的状态，与现在没有关系，常与yesterday,theotherday,lastweek,thedaybeforeyesterday等表示过去的时间状语连用。AfewmonthsafterhehadarrivedinChina,Mr.Smithfellinlovewiththepeopleandculturethere.史密斯先生到中国几个月后就喜欢上了那里的人和文化。（2）有些句子，虽然没有明确的表示过去的时间状语，但实际上指的是过去发生的动作或存在的状态，也要用一般过去时。常见的这类动词有know,think,expect,want等。Edward,youplaysowell.ButIdidn’tknowyoucouldplaythepiano.爱德华，你弹得真好。但是我原来不知道你会弹钢琴。（三）一般将来时1.一般将来时的构成一般将来时由“shall/will＋动词原形”构成。2.一般将来时的用法（1）表示从现在看来将来要发生的动作或存在的状态，常与表示将来的时间状语tomorrow,nextyear,in＋一段时间等连用。Thestudentshavebeenworkinghardontheirlessonsandtheywillberewardedwithsuccessinthefuture.学生们一直在刻苦学习功课，他们将来会得到成功的回报。（2）“will＋动词原形”还可以表示说话时临时做出的决定。—Whattimeisit?——几点了？—Ihavenoidea.Butjustaminute,Iwillcheckitforyou.——我不知道。但是你稍等一下，我给你查查。3.其他表示“将来”的结构及用法（1）“begoingto＋动词原形”表示按计划打算要做某事或某种迹象预示着要发生某事。Look!Darkcloudsaregathering.Itisgoingtorainsoon,Ithink.瞧!乌云正在聚集。我想快要下雨了。（2）“beto＋动词原形”表示按计划或安排即将发生的动作；也可表示职责、义务、意图、禁止等。Youaretohandinyourpapersby10o’clock.你们必须在10点前上交试卷。（3）“beaboutto＋动词原形”表示正要或即将要做某事，该结构不与表示具体时间的状语连用。Thetrainisabouttostart.火车就要开了。二、进行时态（一）进行时的构成现在进行时由“am/is/are＋现在分词”构成；过去进行时由“was/were＋现在分词”构成；将来进行时由“will/shall＋be＋现在分词”构成。现在分词的变化规则如下表：变化规则例词一般情况在词尾直接加ingask—asking以不发音的e结尾的动词，去e再加ingwrite—writingface—facing以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母的动词，双写该辅音字母再加ingcut—cuttingbegin—beginningswim—swimming以ie结尾的动词，变ie为y再加inglie—lyingdie—dying（二）进行时的用法1.现在进行时（1）表示说话时正在进行或现阶段正在进行的动作，虽然此时此刻该动作不一定正在进行。Todaywearefacingastrangenewworldandweareallwonderingwhatwearegoingtodo.我们今天面对的是一个陌生的新世界，并且我们都想知道我们将要做什么。（2）表示按计划或安排即将发生的动作，常见的动词有go,e,leave,start,arrive,return等。Keepcalm,please.Iamarriving.请保持镇静，我马上就到。2.过去进行时（1）表示过去某一时刻或某一段时间内正在进行的动作,常与表示过去的时间状语从句以及atthattime,atthatmoment,atthistimeyesterday,atteno’clockyesterday等连用。Hewaswritingabooklastyear,butIdon’tknowifhehasfinishedit.他去年在写一本书,但我不知道他是否已经完成了。（2）表示一个过去的动作正在进行时,这时另一个过去的动作发生了,常与并列连词when连用。Jackwasworkinginthelabwhenthepowercutoccurred.杰克正在实验室里工作,这时突然断电了。3.将来进行时表示将来某一时刻或某一时段正在发生或进行的动作，常与一些标志性的时间状语连用，如thistimetomorrow，atthattime,from1：30to4：30tomorrow等。Janecan’tattendthemeetingat3o’clockthisafternoonbecauseshewillbeteachingaclassatthattime.简不能参加今天下午三点的会议，因为她那时有一堂课。三、完成时态（一）完成时的构成现在完成时由“have/has＋过去分词”构成；过去完成时由“had＋过去分词”构成。（二）完成时的用法1.现在完成时（1）表示说话时已经完成的动作，但这个动作对现在仍有影响。常与already,just,yet等时间状语连用。Themanagerhasjustleft.Ifonlyyouhadeamomentearlier.经理刚走，你要是能早来一会儿就好了。（2）表示动作发生在过去，但一直延续至今（可能还要延续下去）。常与since+时间点，for+时间段等时间状语连用。Hisfirstnovelhasreceivedgoodreviewssinceitcameoutlastmonth.他的第一部小说自上个月出版以来获得了好评。（3）在条件、时间等状语从句中，可用现在完成时表示将来某时间前已完成的动作。I’llgivemyopinionwhenIhavereadthebookthrough.我读完了这本书就会告诉你我的意见。2.过去完成时（1）表示在过去某一时间或某一动作之前完成的动作，即“过去的过去”。句中一般有明确的表示“过去的过去”的时间状语（从句），但在语法填空题中很多时候需要通过上下文来判断。Whenwalkingdownthestreet,IcameacrossDavid,whomIhadn’tseenforyears.当沿街散步的时候，我遇见了多年未见的戴维。（2）表示从过去某一时间开始，一直延续到过去的另一时间的动作或状态，常用的时间状语有before,bythattime,bytheendof,bythetime等。BytheendofJunetheyhadtreatedover10,000patients.到六月底他们已治疗了一万多名病人。（3）表示“希望、打算、认为”的动词（如hope,want,expect,think,mean,wish,plan,intend）用过去完成时表示过去本打算实现而未实现的愿望或计划。IhadhopedtosendPeteragifttocongratulatehimonhismarriage,butIcouldn’tmanageit.我本希望送给彼得一份礼物以祝贺他结婚,但我没能做到。3.常使用完成时的句型（1）This/It/Thatisthe+序数词+time＋thatsb.has/havedonesth.This/It/Thatwasthe+序数词+time＋thatsb.haddonesth.这/那是某人第几次做某事。（2）It/Thisis/wasthe＋最高级＋名词＋（that）定语从句，从句中的谓语动词用现在/过去完成时。（3）Itis/hasbeen＋一段时间＋sincesb.didsth.Itwas/hadbeen＋一段时间＋sincesb.haddonesth.自从某人做某事以来多久了。（4）在句型Hardly/Scarcely...when.../Nosooner...than...中，主句用过去完成时，从句用一般过去时。HardlyhadIgothomewhentherainpoureddown.我刚到家，雨就倾盆而下。四、过去将来时1.过去将来时的构成过去将来时由“would+动词原形”构成。2.过去将来时的用法（1）表示从过去的某一时间来看将来（仍然是过去时间）要发生的动作或呈现的状态。Hesaidthathewouldneverreturn.他说他决不回来。（2）表示过去的某种习惯性行为。Wheneverwehadtrouble,hewouldetohelpus.每当我们遇到困难时，他总会来帮助我们。（3）表示强烈意愿。IlovemydogandIwouldneverpartfromhim.我爱我的狗，决不愿和它分离。五、现在完成进行时1.现在完成进行时的构成现在完成进行时由“have/has＋been＋v.ing”构成。2.现在完成进行时的用法（1）常用来表示动作开始于过去某个时间，一直持续到现在并且可能会继续进行下去。（2020天津7月）—Youareagreatswimmer.——你游泳很棒。—Thanks.It’sbecauseIhavebeenpractisingalotthesedays.——谢谢。这是因为这些天我一直在练习。I’mverytired.Ihavebeencorrectingthestudents’papersallthemorning.我很累。我整个上午都在批改学生的试卷。（2）表示到目前为止的一段时间里在反复进行的动作。Ihavebeencallinghimmanytimesthismorning，butthere’snoanswer.今天早上我给他打了很多次，但都没有回应。易错提示现在完成时与现在完成进行时的区别：现在完成时表示过去开始的一个动作到目前为止已经完成，体现动作的结果；现在完成进行时表示过去开始的一个动作到目前为止仍在进行，甚至仍将继续。I’vereadJourneytotheWest.我已经读过《西游记》了。（已经完成）IhavebeenreadingJourneytotheWestthesedays.这些天我一直在读《西游记》。（仍在进行甚至仍将继续）考点特训1.[2022广东广州天河区综合测试三]Itookoutapanfromthebottomdrawerofthestove,andcarefullyplaced（place）itonthefrontburner.2.[2022广东深圳光明区名校联考]BeijingissuchabigstageandIhavemissedoutonmanyofthebigeventsthathavetaken（take）placeinthepastfewyears.3.[2022江苏泰州四调]ShiGuangyin,anecowarriorfromShaanxiProvince,hasbeenbattlinghasbattled（battle）againstdesertificationforabout40years.4.[2020全国Ⅰ]TheunmannedChang’e4probe（探测器）—thenamewasinspiredbyanancientChinesemoongoddess—touched（touch）downlastweekintheSouthPoleAitkenbasin.5.[2020全国Ⅲ]Whenheaskedthevillagersonthebanksoftheriverwherehecouldfindthelegendary（传奇的）artist,theysmiledandpointed（point）downtheriver.6.[2020浙江7月]Byabout6000BC,peoplehaddiscovered（discover）thebestcropstogrowandanimalstoraise.7.Idon’tseeanyreasontogiveupwork.IloveinghereandseeingmyfamilyandallthefriendsIhavemade（make）overtheyears.8.Fatherhadleft（leave）forLondononbusinessuponmyarrival,soIdidn’tseehim.9.TheChineseMinistryofAgriculturefindsthatbetween2005—whenthegovernmentstarted（start）asoiltestingprogramthatgivesspecificfertilizerremendationstofarmers—and2011，fertilizerusedroppedby7.7milliontons.10.Arepresentativewhohadseen（see）hisperformancebeforethoughthecouldreplaceanotherstarwhointendedtoleave.考点二谓语动词的语态一、被动语态的构成和用法1.被动语态的构成被动语态由“be＋及物动词的过去分词”构成，be动词有人称、数和时态的变化。被动语态的构成形式还有get/bee＋过去分词。各种时态的被动语态形式如下表（以动词give为例）：现在时过去时将来时过去将来时一般式amgivenisgivenaregivenwasgivenweregivenshallbegivenwillbegivenwouldbegiven进行式ambeinggivenisbeinggivenarebeinggivenwasbeinggivenwerebeinggiven无无完成式hasbeengivenhavebeengivenhadbeengivenshallhavebeengivenwillhavebeengivenwouldhavebeengiven2.被动语态的用法（1）不知道或没有必要指出动作的执行者;（2）需要突出或强调动作的承受者。Toourrelief,agreatmanymeasureshavebeentakentoprotecttheoceanfrombeingpolluted.令我们欣慰的是，（人们）已经采取了许多措施保护海洋不被污染。二、主动形式表示被动意义1.“系动词feel,sound,taste,look,smell,appear,seem,turn,stay,bee,get,grow,keep等＋形容词/名词”构成系表结构时，常用主动形式表示被动意义。Thiskindofwoolshirtfeelssoft.这种羊毛衫摸起来很软。2.当sell,read,cut,wash,write,open,wear（磨损）,run（运转）,burn等不及物动词后有状语（well/easily等）修饰，用来表示主语的属性、特征或功能时，常用主动形式表示被动含义。Haveyouboughtthebookthatsellswellthesedays?你买了目前销售得很好的那本书了吗？3.need，want，require，deserve，bear等动词的后面常用动名词形式表示被动意义，其含义相当于动词不定式的被动形式。Thehouseneedsrepairing/toberepaired.这栋房子需要修理。4.在“主语（人/物）＋be＋形容词＋不定式”结构中，不定式的主动形式表示被动意义。这些形容词有nice，easy，fit，hard，difficult，important，impossible,pleasant,interesting等。Theproblemisdifficulttoworkout.这道题很难算出来。5.betoblame是用主动形式表示被动意义。Whoistoblameforthemistake?谁应为此错误承担责任呢？易错提示（1）有些及物动词（短语）不能用于被动语态,如have有;cost花费;lack缺少;belongto属于;datefrom/backto追溯到;takepartin参加等。（2）不及物动词（短语）不能用于被动语态,如happen/takeplace/occur发生;remain剩下;last持续;breakout爆发;eout出版;runout用完等。考点特训1.[2022山东青岛高三期末]Inonevideo,twoyoungelephantsarebeinghelpedoutofaditch（沟渠）byoldermembersofthegroupandinanother,ababyelephantisbeingmilked（milk）byitsmother.2.[2022广东广州天河区综合测试]Sonexttimeyoufindyourselfstandingcasuallywithyourthumbhookedinthatsmallpocket,knowthatitoriginallywasused（use）tostoreapocketwatch.3.Also,GrainRainiscelebrated（celebrate）byfishingvillagesinthecoastalareasofnorthernChina.4.Thehero’sstorywasreported（report）differentlyinthenewspapersandwedidn’treallyknowthetruth.5.Morethanadozenstudentsinthatschoolweresent（send）tostudymedicinelastyear.6.Doyouhaveanyproblemsifyouareoffered（offer）thisjob?7.Inthenearfuture,moreadvancesintherobottechnologywillbemade（make）byscientists.考点三主谓一致一、语法一致1.不定式、动名词和从句作主语时，谓语动词一般用单数形式。但what引导的主语从句意义上表示复数，或what从句中有两个（以上的）动词，是表示复数意义的并列结构时，谓语动词用复数形式。Swimminginriversinsummerisagoodsport,buttoswiminriversinwinterneedsgreatwillpower.夏天在河里游泳是一项很好的运动，但冬天在河里游泳需要极大的意志力。Whatshehassaidleavesmuchforustothinkabout.她说的话发人深省。Whatwebadlyneedaredoctors.我们急需的是医生。WhatIsayandthinkarenoneofyourbusiness.我说什么、想什么与你无关。2.如果主语后面有aswellas，with，alongwith，togetherwith，ratherthan，but，except，including,inadditionto,inmonwith等词加其他名词，谓语动词的数要与前面的主语保持一致。Modernteachingequipmentaswellashundredsofputerswassenttothevillageschoollastweek.上周，现代化的教学设备和几百台电脑被送到了那所乡村学校。二、意义一致1.表示时间、金钱、距离、重量等的复数名词作主语时，通常被看作整体，谓语动词用单数形式。Twothousanddollarsisquitealotofmoneyforagirl.对一个女孩来说，2，000美元是好多钱。2.“分数/百分数/alotof/plentyof/therestof/themajorityof/halfof/mostof/someof...+名词”构成的短语作主语时，谓语动词的单复数形式由短语中的名词来确定。Thefactoryusedthreefifthsoftherawmaterials,therestofwhichweresavedforotherpurposes.工厂用了这种原材料的五分之三，剩余部分节省出来作为他用。易错提示“aquantity/quantities+of+名词”作主语时，谓语动词的单复数形式应根据quantity的单复数形式而定。3.“anumberof＋名词复数”作主语时，谓语动词用复数形式，意为“许多”；“thenumberof＋名词复数”作主语时，谓语动词用单数形式，意为“……的数量”。Thenumberofpeopleinvitedwasfifty，butanumberofthemwereabsentfordifferentreasons.受到邀请的总共有50人，但其中有许多人因为各种原因缺席了。4.people,police等集体名词作主语时，谓语动词用复数形式。family,team,class,audience等作主语时，若指一个整体，谓语动词用单数形式；若指组成集体的成员，则用复数形式。Thefamilyaswellastheirdogweretrappedontheroofbythefloodyesterday.昨天那家人还有他们的狗都被洪水困在屋顶。5.“the＋形容词”表示一类人，在句中作主语时，谓语动词常用复数形式。Theyoung,ontheonehand,oftenthinkoftheoldconservative.Ontheotherhand，theoldalwaysconsidertheyounginexperienced.一方面，年轻人常认为老年人保守；另一方面，老年人总是认为年轻人缺乏经验。三、邻近一致1.由or，either...or...,neither...nor...,notonly...butalso...,not...but...等连接并列主语时，谓语动词的单复数形式常和离它最近的主语保持一致。NotonlyPeterbutalsohistwosisterstakegreatinterestinthepianolessons.彼得和他的两个姐姐都对钢琴课有极大的兴趣。2.therebe句型中，两个或多个并列名词作主语时，be的形式与其最邻近的名词保持一致。Thereisaputerandthreechairsinmynewoffice.在我的新办公室里有一台电脑和三把椅子。考点特训1.[2022河北衡水中学高考押题卷]Whenthebreadorcakeisfinished（finish）andsharedwithfamilyorfriends,“Youfeellikeyou’vedonesomethingmeaningfulfortheworldandincreasedtheconnectionwithotherpeopleaswell.”2.[2022福建南平高三联考]Sofar,anumberofnewtechnologieshavebeenapplied（apply）tothecorecabin（核心舱）.3.Ofthenineteenrecognizedpolarbearsubpopulations,threearedeclining,sixare（be）stable,oneisincreasing,andninelackenoughdata.4.Amy,aswellasherbrothers,wasgiven（give）awarmwelewhenreturningtothevillagelastweek.5.Thepalacecaughtfirethreetimesinthelastcentury,andlittleoftheoriginalbuildingremains（remain）now.6.Sharingfoodanddrinkis（be）oneofeverydayhabitsthatshouldbechangedforeverafterthecoronavirus.7.Thewatersupplyhasbeencutofftemporarilybecausetheworkersarerepairing（repair）oneofthemainpipes.8.Barbaraiseasytorecognizeasshe’stheonlyoneofthewomenwhowears（wear）eveningdress.9.Uptonow,theprogramhassaved（save）thousandsofchildrenwhowouldotherwisehavedied.10.ThenumberofchinstrappenguinsinsomecoloniesinwesternAntarcticahasfallen（fall）byasmuchas77percentsincetheywerelastsurveyedinthe1970s.〔技巧点拨〕典例1Thebikesequipped（equip）withBDSandcanbeleftanywhereinpublicforthenextuser.They’repopularamongmanyChinesepeople.典例2Sincetheverybeginning,thetechnologicalbaseneededfor5Ghasbeenconsidered（consider）.〔分层特训〕Ⅰ.单句语法填空1.[2022山东泰安高三期末]It’sthefirsttimethatthecrewhashaveexited（exit）thestationsincetheirarrivalonOctober16.2.[2022安徽安庆高三二模]Thereare（be）365.25636daysinone“siderealyear”while12lunarmonthsaddupto354days.3.[2022山东潍坊核心素养测评]Itsmemoryhasbeenkept（keep）aliveoverthelastdecadesinthenameoftheareaanditslocalsoccerteam,onwhosebadge（徽章）itstillfeatures.4.[2022甘肃兰州高三诊断]Upto30percentoffoodlosswasfoundduringfarmers’storageinsomeareasinAfrica,and21percentoffoodintheUnitedStateswasted（waste）duringdailyconsumption,WutoldEconomicDaily.5.Jimwaswatching（watch）alatenightfilmathomewhen,rightinthemiddleofathrillingscene,thetelevisionwentblank.6.Thiscoastalareawasnamed（name）anationalwildlifereservelastyear.7.Formanyyears，peopledreamed（dream）ofelectriccars.However，makingthemhasbeenmoredifficultthanpredicted.8.Overthepastdecades，seaicebeendecreasing（decrease）intheArcticasaresultofglobalwarming.9.Wearrivedatworkinthemorningandfoundthatsomebodyhadbroken（break）intotheofficeduringthenight.10.—Hi，Torry，canIuseyourputerforawhilethisafternoon?—Sorry.Itbeingrepaired（repair）.11.Didyoupredictthatmanystudentswouldsign（sign）upforthedancepetition?12.Atpresent，oneoftheargumentsinfavorofthenewairportis（be）thatitwillbringalotofjobstothearea.Ⅱ.语法填空[2022河北石家庄二中考前模拟]AChina’s“SkyEye”,theFivehundredmeterApertureSphericalradioTelescope（FAST）hasdetectedarepeatingfastradioburst（FRB）—strangeradio1signals（signal）fromouterspace—forthefirsttime.ScientistsontheFASTProjectwiththeNationalAstronomicalObservatoriesofChinabrokethenews2onWednesday.TheFRBoriginatedsomethreebillionlightyearsawayfromEarth.TheFRBisoneofthe3hottest（hot）evertopicsinastronomy.Itwasnotuntil20074thatthefirstFRBwasdiscoveredbyhumans.Fewerthan100FRBshavebeendetectedinternationallytodate.Thereisstillnoconvincing5explanation（explain）fortheoriginoftheFRBintheinternationalscientificmunityatpresent.FRBsmostlyonlyappearonce,whichmakesthemveryhard