2024年度小班防恐防暴安全教案

小班防恐防暴安全教案2024/3/231CATALOGUE目录引言防恐防暴基本知识校园内外安全防范措施识别可疑人员和行为举报机制建立应对突发事件处置能力培训家校合作共同推进防恐防暴工作2024/3/23201引言2024/3/2330102目的和背景当前社会安全形势日趋严峻，恐怖袭击和暴力事件时有发生，幼儿园作为幼儿学习和生活的重要场所，必须加强安全防范工作。为了提高小班幼儿的安全意识和自我保护能力，预防和应对恐怖袭击和暴力事件，保障幼儿的人身安全。2024/3/234适用范围本教案适用于小班幼儿，即3-4岁年龄段的孩子。可根据幼儿园实际情况和幼儿特点进行适当调整和完善。2024/3/23502防恐防暴基本知识2024/3/236恐怖主义指通过暴力、破坏、恐吓等手段，制造社会恐慌、危害公共安全、侵犯人身财产，或者胁迫国家机关、国际组织，以实现其政治、意识形态等目的的主张和行为。暴力事件指涉及使用或威胁使用武力的极端行为，通常具有突发性、危害性和难以预测性，可能对人民的生命、财产和安全造成严重影响。恐怖主义与暴力事件定义2024/3/237爆炸枪击劫持化学或生物武器攻击常见恐怖袭击手段及危害通过引爆炸弹、炸药等造成人员伤亡和财产损失。通过劫持人质或交通工具等，要求满足特定条件或制造社会影响。使用枪支进行射击，造成人员伤亡和恐慌。使用毒气、病毒等化学或生物制剂，造成人员伤亡和社会恐慌。2024/3/238躲避危险尽快离开危险区域，选择安全的地方躲避，如坚固的建筑物内或地下设施。保持冷静遇到恐怖袭击或暴力事件时，要保持冷静，不要惊慌失措。观察环境迅速观察周围环境，判断是否存在危险和逃生路线。报警求助在确保自身安全的情况下，及时报警并向相关部门求助。自救互救在等待救援的过程中，积极开展自救和互救，尽量减少人员伤亡。应对原则与策略2024/3/23903校园内外安全防范措施2024/3/231003严格校园出入管理对进出校园的人员和车辆进行严格登记和管理，防止不法分子混入校园。01建立健全校园安全管理制度制定完善的校园安全管理制度，明确各部门和人员的职责，确保安全工作有章可循。02加强校园安全巡查定期对校园进行安全巡查，及时发现和排除安全隐患，确保校园安全。校园内部安全管理制度完善2024/3/2311定期组织师生员工参加安全教育培训，提高大家的安全意识和防范能力。开展安全教育培训强化个人防护意识学会识别危险信号教育师生员工时刻保持警惕，加强个人防护意识，不轻信陌生人，不随意透露个人信息。教育师生员工学会识别危险信号，如遇到可疑人员或物品时，要及时报告老师或学校保卫部门。030201师生员工个人防护意识培养2024/3/2312

紧急情况下疏散逃生演练制定紧急疏散预案根据学校实际情况，制定紧急疏散预案，明确疏散路线、集合地点和注意事项等。定期组织演练定期组织师生员工进行紧急疏散演练，提高大家在紧急情况下的应变能力和逃生技能。确保演练效果在演练过程中，要认真对待每一个细节，确保演练效果真实有效。同时，要对演练中出现的问题及时进行总结和改进。2024/3/231304识别可疑人员和行为举报机制建立2024/3/2314注意衣着、发型、面部表情等是否与周围环境明显不符，是否携带异常物品。观察外表特征留意是否有徘徊、窥探、尾随等异常行为，是否对安全设施、重要部位过度关注。观察行为举止关注是否有异常响动、呼救、尖叫等声音，判断是否与安全事件相关。倾听异常声音可疑人员特征识别方法介绍2024/3/2315发现可疑人员或异常情况，立即拨打110报警电话，简明扼要地说明情况。第一时间报警同时向学校安保部门报告，详细描述可疑人员或异常情况，以便安保人员迅速采取措施。报告学校安保部门在警方到达现场后，积极配合警方调查，提供必要的线索和证据。协助警方调查发现异常情况及时上报流程梳理2024/3/2316电话举报网络举报信件举报面对面举报举报渠道多样化拓展01020304设立专门的举报电话，方便师生和家长随时举报可疑情况。建立网络举报平台或邮箱，接受文字、图片、视频等多种形式的举报信息。设立举报信箱，接受匿名或实名举报信件，保护举报人隐私。鼓励师生和家长直接向学校安保部门或警方进行面对面举报，提供详细情况说明。2024/3/231705应对突发事件处置能力培训2024/3/2318突发事件分类自然灾害（如地震、洪水）、事故灾难（如火灾、交通事故）、公共卫生事件（如疫情、食物中毒）、社会安全事件（如恐怖袭击、校园暴力）等。预警信号识别了解并识别各种突发事件预警信号，如警报声、短信通知、广播提示等，以便及时采取应对措施。突发事件分类及预警信号识别2024/3/2319现场处置技巧和方法讲解遇到突发事件时，首先要保持冷静，不要惊慌失措，以免加重事态。迅速观察现场情况，判断危险程度和影响范围，以便采取合适的应对措施。在确认安全的前提下，尽量远离危险源，避免受到伤害。及时向老师、家长或相关部门报告情况，请求支援和救助。保持冷静观察现场躲避危险寻求帮助2024/3/2320针对受到突发事件影响的学生进行心理疏导，帮助他们缓解紧张、焦虑等不良情绪。心理疏导恢复辅导家校合作总结经验提供必要的恢复辅导和支持，帮助学生尽快恢复正常的学习和生活状态。加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的心理健康状况，提供必要的支持和帮助。对突发事件的应对过程进行总结和反思，总结经验教训，提高应对类似事件的能力。事后心理干预与恢复辅导2024/3/232106家校合作共同推进防恐防暴工作2024/3/2322提升孩子安全意识01家长是孩子最亲近的人，他们的言传身教对孩子影响深远。通过家长的参与，可以在日常生活中潜移默化地提升孩子的安全意识。强化家庭安全教育02家庭是孩子的第一课堂，家长的安全教育方式和内容直接影响孩子的安全认知。家长参与安全教育，有助于将防恐防暴知识融入家庭生活，让孩子在不知不觉中掌握相关技能。完善家校安全教育体系03家长和学校的共同参与，可以形成安全教育合力，确保孩子在家庭和学校两个重要场所都能接受到全面、系统的安全教育。家长参与孩子安全教育重要性阐述2024/3/2323利用网络平台借助微信群、QQ群等网络平台，及时发布安全教育信息，提醒家长关注孩子安全问题，并与家长保持密切沟通。定期召开家长会通过家长会的形式，向家长传达学校关于防恐防暴的工作计划和要求，同时听取家长的意见和建议，共同商讨教育策略。共享安全教育资源学校可定期向家长推荐安全教育相关的书籍、视频等资料，帮助家长提高自身安全素养，从而更好地引导孩子。家校沟通平台搭建和信息共享机制建立2024/3/2324123家长应教会孩子如何在紧急情况下保护自己，例如遇到陌生人时保持警惕、不轻易透露个人信息等。增强孩子自我保护能力家长应引导孩子养成安全防范