Unit7SectionA(GrammarFocus3b)课件初中英语人教版新目标七年级下册

七年级·英语·人教版·下册Section

A

(Grammar

Focus~3b)SectionA(GrammarFocus~3b)

1.能记住并能正确运用下列词汇:rightnow、again。2.能准确描述天气和正在发生的事情。3.能询问和描述天气,并能说出现在进行时和一般现在时的区别。你可以表演一个动作让同学们猜猜你在干什么吗?◎学法指导:弄清学习重点(对天气提问,描述天气和正在进行的活动),做到有的放矢,不可仅仅盲目完成练习。一、写出下列短语或句子1.立刻,马上_____________

2.通话__________________3.在公园里_________________4.近来可好?

_____________________5.还不差_____________6.每周六_________________

rightnow

talkonthephone

inthepark

How’sitgoing?

notbad

everySaturday

二、根据对话情境及首字母提示,补全单词1.—H______

theweather?—It’sr_________________.—What’sshed_____

?—Sheisl_______

tomusic.ow’sisteningoingainy/raining

2.—How’sthew_________

?—It’ss_____

.—Whata____

theyd______

?—Theyarem______

asnowman.eatherakingoingnowyre3.—W_______

theweatherl____

?—It’sw______

.—What’shed______

?—Heisr______

abook.hat’soingeading

indyike三、想一想把你知道的描述天气的形容词都写下来,与同伴分享答案。_________________________________________________

rainy,snowy,windy,cloudy,sunny,foggy,fine...

句型学习◎学法指导:准备自己或家人等的生活照,拿出来与同伴谈论当时的天气以及自己或家人当时正在做的事情。1.翻译下列句子。(1)天气怎么样?_________________________________________ (2)你在干什么?_________________________________________ How’stheweather?/What’stheweatherlike?Whatareyoudoing?(3)他们在公园打篮球。________________________________________

(4)他在他的朋友家学习。_________________________________________

They’replayingbasketballinthepark.He’sstudyingathisfriend’shome. (5)近来可好?____________________How’sitgoing?2.根据图片编写句子。

e.g.It’scloudytoday.I’mwatchingTVathome.

·活动拓展·我是天气预报员¤设计意图:此活动为小组活动,目的是为学生创设一个轻松、愉快、开放的课堂活动氛围,引入本单元新的目标词汇,为完成接下来的任务做准备。¤活动过程:(1)课前让学生通过电视、电脑或报纸了解第二天的天气情况。(2)以小组为单位,制作天气标志,并在组内模仿天气预报员播报天气。(3)小组推荐最佳预报员。(4)全班评选出最佳天气预报小组和预报员。¤完成任务所需要的语言结构:TodayisMonday.Howistheweatherin...?It’s...

语法学习1.阅读教材中GrammarFocus部分的句型,完成任务:★当使用疑问副词how来询问天气时,具体句型为How+is+theweather(+时间/地点)?也可以用疑问代词what来询问天气,具体句型是____

+

___

+theweather+

____

(+时间/地点)?Whatlikeis回答时用It+is+描述天气的形容词(rainy,snowy,windy,cloudy,sunny...)。★现在进行时态表示说话瞬间正在发生的事情,它的构成是“主语+

___

+

________”,其中的be根据主语的变化可以是___、___或____

,现在分词即动词的___形式。beareis现在分词aming

一般现在时现在进行时含义表示______________________________________________________________________________构成表状态:主语+be(am/is/are)+其他表动作:主语+行为动词原形或三单形式+其他_______________________________________常见时间状语和标志词always,usually,often,sometimes,everyday...now,rightnow,look,listen...例句Iusuallygotoschoolonfoot.Shehaslunchatschooleveryday.Iamsingingnow.Look!Theyareswimminginapool.2.现在进行时和一般现在时的比较。

一般现在时现在进行时含义表示经常性或习惯性的动作或存在的状态

表示现在正在发生的动作或现阶段正在进行的动作

构成表状态:主语+be(am/is/are)+其他表动作:主语+行为动词原形或三单形式+其他

主语+be(am/is/are)+现在分词+其他

常见时间状语和标志词always,usually,often,sometimes,everyday...now,rightnow,look,listen...例句Iusuallygotoschoolonfoot.Shehaslunchatschooleveryday.Iamsingingnow.Look!Theyareswimminginapool.·知识拓展·1.“Noproblem.”意为“不用谢;别客气;没关系;没问题;不在话下;小事一桩。”,它有以下三种用法:①用于表示感谢、道歉、安慰,意为“别客气”没关系”“不用谢”。如:—Thankyouverymuch.非常感谢你。—Noproblem.不用谢。—Sorrytosteponyou.抱歉踩着你了。—Noproblem.没关系。②用来表示同意或愉快地接受请求,意为“没问题;乐意帮忙;小事一桩”。如:—Couldyouhelpmebrushtheshoes,please?你可以帮我刷一下鞋子吗?—Noproblem.没问题。③用来表示有能力做某事,意为“不在话下”。如:—Canyoucookasoup?你会煮汤吗?—Noproblem.不在话下。2.message常用作可数名词,意为“信息,消息”。需要别人留言时,除了可以说takeamessage,也可以说“leaveamessage”。如:ShouldIleaveamessageforher?我要给她留言吗?

Yes,shetalksonthephoneforthreehourseveryday!是的,她每天打三个小时的电话!

◎用法总结:for介词,有时无汉语意思,当其后接一段时间时,表达动作或状态持续多久。如:Iusuallyrunforhalfanhourinthemorning.我通常早上跑步半小时。此外,f