黔南布依族苗族自治州荔波县2025届数学四年级下学期期末联考试题（含答案解析）

黔南布依族苗族自治州荔波县2025届数学四年级下学期期末联考试题（含答案解析）请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、用心思考，认真填写。1．已知3根香蕉的总价是12元，用88元能买___________根香蕉．2．2016年的二月份有（_________）天，这年的上半年共有（_________）天．3．7只猴子一共吃了13个桃，每只大猴吃3个，每只小猴吃1个，请你算一算，大猴有_____只．4．最少拿走（____）个苹果,就能正好平均分给6个小朋友,最少增加（____）个苹果,才可以平均分给9个小朋友。5．135分＝（________）时（________）分3吨＝（________）千克5千米50分米＝（________）米6．同学们都玩过多彩的“分数条”,那么其中表示“1”的直条可以用（____）个表示的直条铺满,表示的直条可以用（____）个表示的直条铺满。7．2020年国庆期间，观看武汉长江灯光秀成为到汉旅游首选，小明全家晚上6：50到达江边，晚上10：00才离开，小明在江边待了________小时________分。8．5个106相加是（______），240是4的（______）倍。9．9月1日前1天是（____）月（_____）日。10．一位数乘两位数，积是（_______）位数或者是（_______）位数。11．的积是（________）位数；积的末尾有（________）个0。二、我会判断。（对的画√，错的画×）1．一个蛋糕分成3份，每份是它的三分之一。（________）2．周长相等的两个长方形，形状完全一样。（________）3．把一个长方形的长和宽都增加5厘米，周长就增加10厘米。（________）4．小红说半个小时就是30分钟。（________）5．两个数的和一定小于这两个数的积．（______）三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）1．在、、中，最大的是（）。A． B． C．2．放学后，小明和小伙伴们在学校操场上踢足球约用20（）。A．秒 B．分钟 C．时 D．天3．解决如图中的问题，列式正确的是（）。A．600＋196＋204 B．600－196＋204 C．600－196－2044．用3根都是12厘米长的铁丝，分别围成正方形、长方形和三角形，这三个图形的周长（）。A．相等 B．正方形长一些 C．长方形长一些5．与35×8的积相等的算式是（）。A．35＋2×4 B．35－2×4 C．35×2×4 D．35÷5×4四、勤奋的你来算一算。1．直接写得数．16×40＝75÷25＝56÷7＝1100×7＝940÷2＝7×13＝260×3＝56÷4＝54+46＝593﹣（293+29）＝17.2﹣6.2＝6.6+2.4＝2．用竖式计算。380×5＝27.6元＋12.4元＝453×6＝634＋126－345＝3．计算下面各图形的周长．五、作图题。（8分）1．下面四幅图分别是谁看到的？想一想，连一连。六、生活问题，我会解。1．（1）芳芳家每月生活费用去2200元后还能节余多少钱？（2）妈妈准备用2个月节余的钱买一台1100元的微波炉，钱够吗？2．小明想买一套52元的故事书。他决定利用假期通过自己的劳动获得零花钱买书，妈妈提出了两种付钱的方法：（1）连续工作5天，每天付钱10元；（2）连续工作5天，第一天付钱2元，以后每天付的钱是前一天的2倍。如果你是小明，你会选择哪种付钱方法？为什么？请结合计算说明理由。3．每个小组有多少人?4．里程/千米长沙——衡阳186长沙——韶关486长沙——广707（1）707—486求的是（）到（）的里程。（2）衡阳—韶关有（）千米。（3）如果一列火车早上7：30从长沙出发，每小时行驶120千米，中午11：30行驶了多少千米？在图上用“△”标出大概位置。5．一根绳子长50米,做了4根同样的跳绳后,还剩26米,平均每根跳绳长多少米?

参考答案一、用心思考，认真填写。1、22【详解】略2、29182【解析】略3、3【分析】根据题意，假设一种“鸡”有1只脚，一种“兔”有3只脚，它们共有7个头，13只脚，由鸡兔同笼公式，兔数=（总脚数﹣鸡脚数×总头数）÷（兔脚数﹣鸡脚数），就可以求出大猴的只数．【详解】假设一种“鸡”有1只脚，一种“兔”有3只脚，它们共有7个头，13只脚，大猴的只数：（13﹣1×7）÷（3﹣1）=6÷2=3（只）答：大猴有3只．4、21【详解】略5、21530005005【分析】1时＝60分，1吨＝1000千克，1千米＝1000米，1米＝10分米，据此即可解答。【详解】135分＝2时15分3吨＝3000千克5千米50分米＝5000米＋5米＝5005米【点睛】熟练掌握时间、质量和长度单位换算知识是解答本题的关键。6、24【详解】略7、310【分析】经过时间＝结束时间－开始时间，据此即可解答。【详解】10：00－6：50＝3小时10分【点睛】熟练掌握经过时间的计算方法是解答本题的关键。8、53060【分析】求5个106相加的和是多少，用5×106即可；求240是4的几倍，用240÷4即可。【详解】5×106＝530240÷4＝605个106相加的和是530，240是4的60倍。【点睛】此题的关键是搞清：求一个数是另一个数的几倍用除法，求几个相同加数的和用乘法计算。9、831【解析】略10、两三【详解】略11、四2【分析】根据三位数乘一位数以及因数末尾有0的乘法计算方法，分别求出各个算式的乘积，再判断积是几位数以及积的末尾有几个0。【详解】，则积是四位数；，则积的末尾有2个0。【点睛】多位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘多位数的每一位数。哪一位上乘得的积满几十就向前一位进几。计算因数末尾有0的乘法，先把0前面的数相乘，再看两个因数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添几个0。二、我会判断。（对的画√，错的画×）1、×【分析】把一物体平均分成几份，每份就是它的几分之一；据此即可解答。【详解】一个蛋糕平均分成3份，每份才是它的三分之一，所以判断错误。【点睛】熟练掌握分数的意义是解答本题的关键。2、×【分析】由题意可知：若两个长方形的周长相等，则长与宽的和一定，反过来讲，若长与宽的和一定，则长与宽的值是不唯一的，可以举例证明。【详解】若两个长方形的周长是都为8，则这两个长方形的长与宽的和是8÷2＝4，长和宽可以分别为3和1，2和2，这两个长方形的形状是不一样，大小也不一样的；所以“周长相等的两个长方形，形状完全一样”故此说法不正确。故答案为：×【点睛】解答此题的关键是：依据长方形的周长公式，举实例证明即可推翻题干的论断。3、×【分析】根据长方形的特征：对边平行且相等，长方形的周长＝（长＋宽）×2；一个长方形的长与宽都增加5厘米，那么增加的周长＝（增加的长＋增加的宽）×2，代入数据解答即可。【详解】（5＋5）×2＝10×2＝20（厘米）故答案为：×。【点睛】本题考查长方形的特征，关键掌握长方形的周长公式。4、√【详解】1时＝60分，半小时即1小时的一半，60的一半是30；所以半个小时就是30分钟；故答案为：√【点睛】本题考查时间单位的换算，牢记1时＝60分是解答本题的关键。5、×【详解】略三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）1、C【分析】分数大小比较方法：同分母分数，分子大的分数大；同分子分数，分母大的分数小。【详解】＜＜故答案为：C。【点睛】熟练掌握分数大小的比较方法是解答本题的关键。2、B【分析】根据生活经验以及对时间单位和数据大小的认识，可知计量踢足球的时间用“分钟”作单位。【详解】放学后，小明和小伙伴们在学校操场上踢足球约用20分钟。故答案为：B。【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。3、C【分析】根据题图，用三年一共捐书本书减去三一班捐书本数，再减去三三班捐书本数，即可求出三二班捐书本数。【详解】要求三二班捐书本数，可列式为600－196－204。故答案为：C。【点睛】理清量与量之间的关系，根据题意列式计算。4、A【详解】略5、C【分析】分别计算出各个选项算式的结果，再与35×8的积比较即可解答。【详解】35×8＝280；A.35＋2×4＝43B.35－2×4＝27C.35×2×4＝280D.35÷5×4＝28故答案为：C。【点睛】熟练掌握整数四则运算混合运算的运算顺序是解答本题的关键。四、勤奋的你来算一算。1、640；3；8；7700470；91；780；14100；271；11；9【详解】略2、1900；40元；2718；415【分析】整数加法计算法则：相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。整数减法计算法则：相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。多位数乘一位数计算法则：相同数位对齐，先乘个位，再乘十位，满几十就向前一位进几。小数加、减法计算方法：先把各数的小数点对齐，再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。【详解】380×5＝190027.6元＋12.4元＝40元453×6＝2718634＋126－345＝4153、28米80厘米20分米【详解】7×4＝28(米)(26＋14)×2＝80(厘米)5×4＝20(分米)五、作图题。（8分）1、见详解【分析】根据题图可知，淘气看到的是小猪的正面，乐乐看到小猪的背面，笑笑看到小猪脸朝左面，丽丽看到小猪脸朝右面。据此解答即可。【详解】【点睛】本题考查观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。六、生活问题，我会解。1、（1）617元（2）够了【详解】（1）1968+849-2200=617（元）答：能节余617元。（2）617×2=1234（元）1234＞1100元答：钱够了。2、第2种；第2种收入更多；说明见详解【分析】第1种方法：每天付的钱乘天数即小明的收入；第2种方法：先求每天的收入，再相加即为小明的收入。【详解】（1）10×5＝50（元）（2）2＋2×2＋2×2×2＋2×2×2×2＋2×2×2×2×2＝2＋4＋8＋16＋32＝62（元）62＞50，第2种方法收入高。答：我会选择第2种付钱方法，第2种方法收入更多。【点睛】比较两种方式付钱的多少，付钱多收入就多。3、6人【详解】23+25=48(人)48÷8=6(人)4、（1）广；韶关（2）300（3）见详解【分析】（1）707千米是长沙到广的路程，486千米是长沙到韶关的路程。则707－486表示长沙到广的路程减去长沙到韶关的路程，可求出广到韶关的路程。（2）用长沙到韶关的路程减去长沙到衡阳的路程，即可求出衡阳到韶关的路程。（3）根据经过时间＝结束时间－开始时间，求出火车