初升高衔接英语之句子成分课件

GrammarandUsage句子成分Thesentenceelements英语缩写c=可数名词，countablenoun的缩写u=不可数名词，uncountablenoun的缩写pl=复数，plural的缩写num=数词，numeral的缩写aux.v=助动词，auxiliary的缩写adv=副词，adverb的缩写art=冠词，article的缩写conj=连接词，conjunction的缩写prep=介词；前置词，preposition的缩写int=感叹词，interjection的缩写点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本名词动词代词形容词数词感叹词连词冠词介词副词十大词类实词虚词词类概述点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本句子成分主语谓语宾语表语宾语补足语同位语状语定语主要成分次要成分Mr.Smith,ournewteacher,isverykindtous.句子成分概述·JaneisfromCanada.·Doingexerciseisgoodforourhealth.·Iamveryhappy.·Theyarefriends.主语名词动名词（人称）代词（人称）代词主语（subject）:一个句子谈论的对象，一般是某人或某事物，通常位于______。句首正确划出下列句子中的主语：1.Doingexerciseisgoodforourhealth.2.Theyareplayingfootball.3.Itrains.4.Heoftengoestoschoolbybike.5.Ilikesummer.6.Ittookthemabout3monthstobuildthehouse.谓语·Weloveourcountry.·GinacanspeakChinese.·Theyworkveryhard.谓语（predicate）:说明______的动作或具备的特征及状态。谓语通常为___词，放在主语之____。谓语和主语在“人称”和“数”两方面必须一致。主语动后1.简单谓语：一个动词或一个短语充当谓语，如：HepracticesEnglisheveryday.Theplanetakesoffatfiveo'clock.2.复合谓语：情态动词/助动词+动词原形，如：WecanspeakEnglish.Youmustobeytherules.由系动词+表语构成，如：Wearestudents.Thecakesmellsgood.行为动词（actionverbs）表示动作或状态，在句中能独立作谓语。ShehasanewfriendformChina.Hetakesthetraineveryday.连系动词（linkingverbs）不能独立作谓语，必须与表语一起构成谓语。Heispopularinschool.Treesturngreeninspring.助动词（auxiliaryverbs）不能独立作谓语，只能和主要动词一起构成谓语，表示否定、疑问、时态等其他语法形式。Idon'twannaseeyouanymore.（否定）Weareplayingbasketball.（进行时态）Doyouliketomatoes？

（疑问）情态动词（modalverbs）不能独立作谓语，只能和主要动词一起构成谓语，表示说话人的语气和情态。情态动词没有人称和数的变化。ShecanspeakalittleEnglish.Ithinkyoushouldgotocollege.

系动词（linkingverb）状态系动词be动词系动词“保持”keep,remain,stay“变得”感官表象系动词feel,smell,sound,taste,seem,look不表具体动作起“联系”作用“像，似乎”seem找找句子的谓语在哪里？单个的实义动词情态动词+动词原形单个的短语动词动词的现在完成时态be动词+动词ing表现在进行时态情态动词和助动词______单独充当谓语，必须和实义动词一起构成谓语。不能1.我们应该努力学习。2.她可能知道了那个消息。3.我们必须多吃蔬菜和水果。Weshouldstudyhard.Shemayknowthatmessage.Wemusteatmorevegetablesandfruits.(1)Sheisplayingthepianonow.(名词)(2)I'mafraidhewon'thelpus.(代词)(3)WeareproudofbeingChinese.(动名词)(4)Hewantedtoleavehere.(不定式)(5)Oursuccessdependsonhowwellwecancooperatewithoneanother.(从句)(6)Showmeyourtickets，please.(me作间接宾语；yourtickets作直接宾语)注：位于介词之后的成分也称之为宾语。Thereisacatunderthetable.(thetable作under的宾语)宾语指动作所涉及的人或事物，一般由名词、代词或相当于名词的词组或句子充当，位于动词之后。1.Sheplaysthepiano.2.Heoftenhelpsme.3.Theylikegoingshopping.4.Ithinkthatyouarecutestudents.5.Youshouldobeytherules.名词代词动名词/动词不定式that从句名词正确划出下列句子中的宾语：表语Predicate：放在系动词后面，用来表示主语的性质、状态、特征或身份。词语从句Sheisateacher.Thegirllooksbeautiful.Theleavesturngreen.(1)Ifindthebookveryinteresting.(2)Pleasekeepthedogout.(3)Wemadehimmonitorofourclass.宾补(1)Ifindthebookveryinteresting.(形容词作宾补)(2)Pleasekeepthedogout.(副词作宾补)(3)Wemadehimmonitorofourclass.(名词作宾补)(4)Makeyourselfathome.(介词短语作宾补)(5)Thedoctoradvisedhimtogiveupsmoking.(不定式作宾补)(6)Theycaughttheboystealing.(现在分词作宾补)(7)Hegothislegbrokenwhileplayingfootball.(过去分词作宾补)1.Thesunkeepsuswarm.2.Iheardhimsinging.3.Thewarmadehimasoldier.4.Theteacherasksthestudenttoclosethewindow.5.Newideasmakeeverythingeasy.定语Attributive：用来修饰名词或代词的成分“...的”thelittleboythegirlinwhitetwopeopleapencilboxthesmilingchildhisnamethebookboughtbyhimTom’sjacket形容词介词短语数词名词现在分词过去分词形容词性物主代词名词所有格拓展1.定语从句Thestudentwhoisreadingismybrother.2.当定语的修饰对象为some,any,every构成的复合不定词时：somethinginterestinganywhereelse状语Adverbial：修饰动词、形容词、副词或全句,说明时间、地点、方式、因果、条件、让步、方向、程度、目的等句子成分意义充当词类例句主语“什么人”“什么事物”n.pron.num.todo,doing，句子WestudyinHengyunMiddleSchool.谓语“做什么”“是什么”“怎么样”动词或动词词组宾语动作行为的对象同主语WelikeEnglish.表语与系动词连用，一起构成谓语，说明主语的性质或特征同主语Herfatherisadoctor.句子成分意义充当词类例句定