重庆市2023-2024学年四年级下学期期中高频易错综合调研数学押题卷（人教版）

2023-2024学年四年级下学期期中综合调研数学试卷（人教版）注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在试卷答题区3．测试内容：1-4单元一、选择题1．把一个两位小数精确到十分位后是3.8，和原来的两位小数比较（

）。A．变大了 B．变小了 C．大小不能确定2．把32.5的小数点移动到最高位数字的左边，这个数就是（）A．缩小到它的10倍 B．缩小到它的100倍 C．扩大到它的100倍3．根据500－260＝240，240÷5＝48，48＋12＝60列成一个综合算式是（

）。A．（500－260÷5）＋12 B．500－260÷5＋12 C．（500－260）÷5＋124．小刚在计算256－99时，写成了256－100－1，结果会比正确答案（

）。A．少1 B．少2 C．多25．一个数（0除外）的小数点向右移动两位，这个数就（）。A．扩大到原来的10倍 B．扩大到原来的100倍 C．扩大到原来的1000倍 D．不变6．在下边的图中，小明从（

）看到的是，小红从（

）看到的是，小丽从（

）看到的是。A．左面；前面；上面 B．左面；上面；前面 C．上面；前面；左面7．一个小数，个位上是8，百分位上是6，万分位上是9，其他数位上都是0，这个小数写作（）A．8.0609 B．8.69 C．8.069二、填空题8．一个小数的小数点向左移动两位后是361.2，原来这个小数是．9．不改变数的大小，把下面的各数写成四位小数。2.050=

0.850300=

9.001500=8.2003000=

100.5=

200=10．比10小的最大两位小数是()，比8大的最小三位小数是()。11．如果要把算式492－238＋192×26的运算顺序改成先算加法，再算减法，最后算乘法，那么该算式应改为()。12．一个小数扩大10倍后所得的数比原数大13.5，原数是()。13．一个数由6个千、6个一和6个十分之一组成，这个小数写作()，读作()。14．当3.62＜3.□3时，□里能填的数字有()。15．一个三位小数“四舍五入”后是6.29，这个小数最大是()，最小是()。三、判断题16．近似值1.2、1.20、1.200三个数中，1.200最精确．．17．在读4.07时，小数点后面的0要读出来．．18．把一个两位小数的小数点去掉，这个两位小数就增加了100倍．()19．在一道减法算式中，被减数是600，减数与差的和也是600。()20．读0.5008时，三个零都要读出来。()21．近似数是7.36的三位小数不止一个。()22．9.98保留一位小数约是10．()23．大于0.3且小于0.5的一位小数有无数个。()四、计算题24．直接写出下面各题的得数。70＋630＝

1200－280＝

26×3＝

810÷90＝

1262－600＝

920×0＝

916－25－75＝

563＋79－163＝

0÷387＝

4800÷80＝

（32＋168）×4＝

618－25×8＝38×49≈

198×6≈

542÷59≈

488÷71≈25．用竖式计算．0.832+0.718

11.07﹣0.89

10﹣0.5226．化简下列小数0.5080=

400.00=27．用简便方法计算下面各题282+41+159

3600÷25÷4

99×38+38

312×4+188×4

88×125

125×（8×4）看图列式计算。29．计算下面图形的周长。（单位：厘米）

30．计算下面图形的周长和面积。五、作图题31．在直线上标出下面各数。32．下面的立体图形从正面、左面和上面看到的形状分别是什么？画一画。六、解答题33．阳阳的速度是50米/分，兰兰的速度是55米/分。（1）两人同时从家出发，经过4分钟在学校相遇。阳阳家和兰兰家相距多少米？（2）两人同时从学校去少年宫看科技展，经过5分钟，兰兰先到少年宫，这时阳阳离少年宫还有多少米？34．某电脑公司销售部运来835台电脑，已经卖了23天，还剩145台没有卖。平均每天卖多少台？35．家用电器厂要生产一批零件，计划每天生产240个，35天完成，实际每天比计划多生产40个，实际多少天完成任务？36．10只节能灯每天可以节约用电3.2千瓦时，照这样计算，1000只节能灯1天可以节约用电多少千瓦时？37．一件大衣原价195元，商场促销，张阿姨买了5件便宜了310元。现在一件衣服多少元？38．有两个粮食仓库，如果第一个仓库运走2500千克，两个仓库存粮一样多，已知第二个仓库存粮原有50200千克，原来两个粮库共存粮多少千克？39．李强看一本故事书，第一天看了115页，第二天看了78页，还剩下122页没看，这本故事书一共有多少页？参考答案：1．C【分析】小数精确到十分位，要看百分位上的数字。根据四舍五入法的原则，若百分位上的数字大于等于5，就向十分位进1；若百分位上的数字小于5，就舍去百分位及其后面数位上的数。由此解答即可。【详解】“四舍”得到的3.8最大，是3.84；“五入”得到的3.8最小，是3.75。则和原来的两位小数比较，大小不能确定。故答案为：C。取一个数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大，根据题的要求灵活掌握解答方法。2．B【详解】试题分析：把32.5的小数点移动到最高位数字的左边，这个数就变成0.325，也就相当于是把32.5的小数点向左移动了两位，根据小数点的位置移动规律，可知这个数就缩小了100倍．解：把32.5的小数点移动到最高位数字的左边，这个数变成0.325，相当于是把32.5的小数点向左移动了两位，这个数就缩小了100倍．故选B．点评：此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（或向左）移动一位、两位、三位…，这个数就扩大（或缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立．3．C【分析】观察这些算式，第一个算式的结果是第二个算式的被除数，第二个算式的结果是第三个算式其中一个加数，所以列成综合算式先算减法，再算除法，最后算加法，因为先算减法，所以减法应该用小括号括起来。【详解】由分析可得：综合算式可以写成：（500－260）÷5＋12。故答案为：C本题主要考查整数的四则混合运算，根据运算顺序进行解答即可。4．B【分析】根据整数四则混合运算的运算方法分别求出两个算式的计算结果，再相减求差。【详解】256－99＝157，256－100－1＝155157－155＝2则结果会比正确答案少2。故答案为：B。本题考查整数四则混合运算，注意同级运算时，从左到右依次计算5．B6．A【分析】从左面看，能看到3个面且3个面在同一列；从正面看，能看到2列共4个面，第1列3个面，第2列1个面且与第1列最下面的面对齐；从上面看能看到2个面，且这2个面在同一行，据此来解答。【详解】小明从左面看到的是，小红从前面看到的是，小丽从上面看到的是。故答案为：A从不同的面观察一个几何体，观察的方位不同，看到的面也可能不同。7．A【详解】试题分析：根据小数的写法：整数部分按整数的写法来写，小数部分的数位上是几，就写几，没有计数单位的用0占位．据此解答．解：因这个小数的个位上是8，所以个位上写8，十分位上没有计数单位，要写0，百分位上是6，就写6，千分位上没有计数单位就要写0，万分位上是9，就要写9，所以这个数写作：8.0609．故选A．点评：本题主要考查了学生小数的写法的知识．8．36120【详解】试题分析：根据小数点位置移动引起数的大小变化规律进行解答即可．解：一个小数的小数点向左移动两位后是361.2，原来这个小数是36120；故答案为36120．点评：此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位…，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立．9．2.05000.85039.00158.2003100.5000200.000010．9.998.001【分析】比较两个小数的大小：看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数也相同的，百分位上的数大的那个数就大，依次往右进行比较，直到比出大小为止；据此解答。【详解】根据分析：①9.99＜10，比10小的最大两位小数是9.99；②8.001＞8，比8大的最小三位小数是8.001。掌握小数比大小的方法是解答本题的关键。11．[492－（238＋192）]×2612．1.5【分析】由一个小数扩大10倍后，所得的数是原数的10倍，由此可知所得的数比原数大10－1＝9倍，正好比原数大了13.5，求原数用除法即可求出答案。【详解】13.5÷（10－1）＝13.5÷9＝1.5原数是1.5。此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律，可得出比原数大了13.5，所对应的倍数，再根据一个数的几倍是多少，求这个数，用除法计算。13．6006.6六千零六点六【分析】小数的读法：整数部分按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分要依次读出每个数字。小数的写法：整数部分按照整数的写法来写，小数点写在个位的右下角，然后，顺次写出小数部分每一个数位上的数字。据此解答即可。【详解】一个数由6个千、6个一和6个十分之一组成，这个小数写作：6006.6，读作：六千零六点六。此题考查了小数的读法和写法，要熟练掌握。14．6、7、8、9【分析】比较两个小数的大小，先看它们的整数部分，整数大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位大的那个数就大。如果十分位上的那个数也相同，百分位上的数大的那个数就大，依此类推。【详解】根据分析可知，当3.62＜3.□3时，□里能填的数字有6、7、8、9。掌握小数大小比较的方法，是解答此题的关键。15．6.2946.285【详解】三位小数“四舍五入”精确到0.01后得6.29，可能是“四舍”，也可能是“五入”．如果是“四舍”，原数的百分位不变，千分位一定是4或比4小的数，但不能为0；所以这个三位小数最大是6.294；如果是“五入”，原数的百分位9一定是千分位上的数超过5或是5进1得来的；所以这个三位小数最小是6.285。16．√【详解】试题分析：小数的位数不同，精确度就不同，1.200精确到千分位，表示1200个0.001，1.20精确到百分位，表示120个0.01，而1.2精确到十分位，表示12个0.1；据此判断．解：由分析可知：1.200精确到千分位，1.20精确到百分位，而1.2精确到十分位，所以取近似值时，1.200最精确；故答案为√．点评：此题主要考查小数的近似数取值，关键要看清精确到的位数．17．√【详解】试题分析：根据小数的读法：整数部分按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分要依次读出每个数字．解：根据小数的读法可知：在读4.07时，小数点后面的0要读出来；故答案为√．点评：本题主要考查小数的写法和读法，注意小数部分的读写方法．18．×19．√【分析】根据减数差被减数进行判断即可。【详解】减法算式中，被减数差减数，被减数是600，减数与差的和也是600，所以说原题干说法正确。故答案为：考查了整数减法，明确减法算式中各部分之间的关系是解答本题的关键。20．√【分析】根据小数的读法，整数部分按照整数的读法来读，小数点读作点，小数部分顺次读出每一个数位上的数。【详解】0.5008读作零点五零零八，三个零都读出来了。原题表述正确。故答案为：√。此题主要考查小数的读法，关键是小数点后的数的读法要与整数的读法区分开。21．√【解析】近似数7.36是经过四舍五入得到的，如果是进位的情况，那么原数千分位上的数字可能是5、6、7、8、9，如果是舍去的情况，那么原数千分位上的数字可能是0、1、2、3、4。【详解】7.355、7.356、7.357、7.358、7.359、7.360、7.361、7.362、7.363、7.364精确到百分位得到的都是7.36，所以近似数是7.36的三位小数不止一个；题干阐述正确，答案为：√。本题考查的是小数的近似数，四舍五入法是求近似数最常用的方法。22．×23．×【分析】比0.3大并且比0.5小的一位小数只有0.4，据此即可解答。【详解】根据分析可知，大于0.3且小于0.5的一位小数只有0.4，故答案为：×本题主要考查学生对小数大小比较知识的掌握。。24．700；920；78；9；662；0；816；479；0；60；800；418；2000；1200；9；7；25．1.55,10.18,9.48【详解】试题分析：根据小数加减法的计算方法进行计算即可得到答案．解：0.832+0.718=1.55，；11.07﹣0.89=10.18，；10﹣0.52=9.48．．点评：此题主要考查的是小数加减法计算方法的应用．26．0.5080=0.508400.00=400【详解】解答：解：0.5080=0.508400.00=400分析：明确小数的性质，是解答此题的关键．27．482;36;38002000;11000;400028．520米【分析】由图可以看出，小琼家到学校之间的每条线段表示60米，即小琼家离学校的距离为60×4；同理，小欣家离学校的距离是70×4；要求总共长多少米，把这两部分加起来即可。【详解】60×4＋70×4＝（60＋70）×4＝130×4＝520（米）解答此题，首先弄清题意，分清已知与所求，根据基本数量关系列式解答。29．131厘米；170厘米；【分析】封闭图形一周的长度是这个图形的周长，因此将每个图形中的每条边的长度加起来即可，依此列式并根据加法结合律的特点进行计算。【详解】31＋43＋57＝31＋（43＋57）＝31＋100＝131（厘米）19＋51＋43＋57＝（19＋51）＋（43＋57）＝70＋100＝170（厘米）30．276m，3800m2【分析】周长就是封闭图形一周的长度，题图是一个不规则图形，通过观察不难发现这个不规则图形的周长与长、宽的长方形的周长相等，所以可以转换为求长方形的周长。不规则图形的面积没办法直接求，但是可以分割成两个长方形（一个长、宽，一个长、宽），把这两个长方形的面积相加即为所求。【详解】周长：（75＋38＋25）×2＝138×2＝276（m）面积：75×38＋25×38＝（75＋25）×38＝100×38＝3800（m2）31．见详解【分析】图中每小格表示0.1，0.35和2.65都是精确到0.01，需要进行估算，标在两小格正中间。【详解】如图所示：在标小数的时候，首先要注意每一小格，每大格所表示的多少，然后再进行标注。32．见详解【分析】从不同方位观察几何体，判断出看到的图形是由几个小正方形组成，以及每个小正方形的位置，据此画出三视图。【详解】熟练掌握三视图的画法是解答本题的关键。33．（1）420米（2）25米【分析】（1）用阳阳的速度乘走路时间，求