（辽宁）高三生物上学期第二次月考试题-人教高三生物试题

第页码页码页/总NUMPAGES总页数总页数页第二次月考生物试题【辽宁版】一、选择题（共50分，1—30每题1分，31—40每题2分）1．在生命系统的结构层次中，既是细胞层次，也是个体层次的是A．水螅B．神经细胞C．草履虫D．卵细胞2．大海中的水母、海带，陆地上的蜥蜴、山草等都是生物，都是由细胞构成的。这些生物细胞中含量最多的有机物是A.水分 B.蛋白质 C.脂质 D.糖类3．根据概念图，下列叙述正确的是A．A表示的碱基有5种B．B表示的是核糖C．D表示的核糖核苷酸D．D表示脱氧核糖核苷酸4．下列人体细胞中不能合成蛋白质的是A．胰腺细胞B．肠粘膜细胞C．成熟的红细胞D．白细胞5．把一小块生物样品捣碎后进行化学分析，得知含水、蛋白质、DNA和糖原，由此可判断该组织选自A．小麦B．家兔C．细菌D．病毒6.下列各种生理现象中，没有直接涉及到细胞间信息交流的是A．精子与卵细胞的结合B．肝细胞表面的糖蛋白结合胰岛素C．吞噬细胞吞噬细菌D．兴奋在神经纤维上的传导7．对下图所示细胞的概述不正确的是A．能够进行光合作用的是甲、丁B．甲是已经分化的细胞C．丙、丁不遵循孟德尔的遗传定律D．四种细胞均有线粒体8.下列有关组成生命物质的叙述正确的是A．正是由于生物大分子中以碳元素的含量为最高，所以“没有碳就没有生命”B．分解糖原比分解等量脂肪，释放的能量更多C．DNA是所有生物的遗传物质，说明生物具有统一性D．构成细胞膜的化学成分除蛋白质、磷脂外还有多糖、胆固醇等9.酶能显著降低化学反应的活化能，适合在细胞内催化化学反应。有关叙述正确的是A．细胞中几乎所有的化学反应都是由酶来催化的B．酶的形成都要经过核糖体的合成、内质网和高尔基体的加工等几个阶段C．酶具有高效性主要是因为酶一旦生成可以多次发挥作用D．人体中酶的活性受温度、pH的影响，并只能在人体的内环境中起作用10.为了研究酵母菌胞内蛋白质的合成，研究人员在其培养基中添加3H标记的亮氨酸后，观察相应变化。可能出现的结果有A.核糖体上不出现3H标记B.内质网是首先观察到3H标记的细胞器C.培养3分钟后，细胞膜上能观察到3H标记D.若能在高尔基体上观察到3H标记，表示可能有分泌蛋白合成11．若某蛋白质的相对分子质量为10972，在合成这个蛋白质分子的过程中脱水量为1728，假设氨基酸的平均相对分子质量为127，则组成该蛋白质分子的肽链有A．1条B．2条C．3条D．4条12．下列不是质壁分离现象产生的原因的是A．水分子以协助扩散的方式通过原生质层B．细胞液的浓度小于外界溶液的浓度C．细胞壁的伸缩性小于原生质层的伸缩性D．原生质层具有选择透过性13．有氧呼吸与无氧呼吸相同点是①都在线粒体中进行②都需要酶③都需要氧④都产生ATP⑤都生成丙酮酸A．①②⑤B．②④③C．②③⑤D．②④⑤14．买罐头食品时，发现罐头盖上印有“如发现盖子鼓起，请勿选购”，引起盖子鼓起的最可能原因是A．好氧型细菌呼吸，产生CO2和H20B．微生物呼吸，产生C02和C2H50HC．乳酸菌呼吸，产生CO2和C3H6O3D．酵母菌呼吸，产生C02和H2015．用纸层析法将绿叶中色素进行分离,在滤纸条上出现的最窄的一条色素带的颜色是A．黄色B．橙黄色C．黄绿色D．蓝绿色16．右图表示同一生物体内不同体细胞的基因表达状况，据图判断下列说法中正确的是：A．图中黑色方框表示表达的基因B．图中白色方框表示“沉默”的基因C．图解可说明细胞的分化是基因选择性表达的结果D．图中的3种细胞的基因组成具有特异性差异17．下列关于细胞结构、功能及分化的叙述，错误的是A．参与暗反应的酶分布在叶绿体的囊状结构薄膜上B．淋巴细胞识别各种抗原与淋巴细胞膜表面的糖被密切相关C．癌细胞容易分散和转移是由于癌细胞膜上糖蛋白等物质减少的缘故D．受精卵形成不同组织和器官离不开细胞分化18．“核糖”不可能是下列哪一种构造或物质的组成成分A．叶绿体 B．细菌质粒 C．核糖体 D．tRNA19．下列有关探究光合作用过程的描述，正确的是A．将充分的暗处理后的天竺葵叶片一半遮光，光照一段时间，遮光部分遇碘变蓝B．载有水绵和好氧细菌的临时装片，用透过三棱镜的光照射一段时间，绿光区域聚集细菌最多C．向绿色植物提供H218O和CO2，光照一段时间，释放的气体含有18O2D．向小球藻提供14CO2，光照一段时间，14C5化合物先于14C3化合物出现20．真核细胞内不具有膜结构的细胞器是A．线粒体和内质网B．叶绿体和线粒体C．中心体和核糖体D．内质网和高尔基体21．下列物质中，能在内质网上的核糖体上合成的是①呼吸酶②唾液淀粉酶③突触后膜上的受体④性激素⑤抗体⑥胰岛素A．①②③⑤⑥B．②③④C．⑤⑥D．②⑤⑥22.下图表示有氧呼吸过程，下列有关说法正确的是A．①②④中能量数值最大的是① B．③代表的物质名称是氧气C．产生①②的场所是线粒体 D．部分原核生物能完成图示全过程线粒体叶绿体线粒体叶绿体高尔基体液泡A．有无膜结构B．单层膜还是双层膜3C．是否含有色素D．是否普遍存在于动植物细胞中24．下图表示在最适温度和最适pH条件下，反应物浓度等与酶促反应速率的关系。据图分析不正确的是A．形成曲线c的原因可能是乙点时酶量增加或适当升温所致B．限制曲线b的AB段反应速度的主要因素为反应物浓度C．曲线a可表示酶量减少后的底物浓度和反应速率关系D．若适当升高温度条件下重复该实验，图中A点位置将下降25.放在30%的蔗糖溶液中，不会发生质壁分离的一组细胞是①洋葱根尖生长点细胞②人的口腔上皮细胞③洋葱表皮细胞④干种子细胞⑤蛔虫卵细胞⑥洋葱成熟区细胞A．①②④⑤B．①④⑤⑥C．①②④⑥D．②③④⑤26.下图为人体某个细胞所经历的生长发育各个阶段的示意图，图中①～⑥为各个时期的细胞，a～c表示细胞所进行的生理过程。据图分析，下列叙述正确的是A．细胞的衰老和死亡一定会导致人体的衰老和死亡B．⑤与⑥的基因相同，而细胞内的mRNA不相同C．⑤内细胞核中遗传信息的流动方向为D．与①相比，②的表面积与体积比增大，与外界环境进行物质交换的能力增强27．生物大分子通常都有一定的分子结构规律，即是由一定的基本结构单位，按一定的排列顺序和连接方式形成的多聚体，下列表述正确的是A．若该图为一段肽链的结构模式图，则1表示肽键，2表示中心碳原子，3的种类有20种B．若该图为一段RNA的结构模式图，则1表示核糖，2表示磷酸基团，3的种类有4种C．若该图为一段单链DNA的结构模式图，则1表示磷酸基团，2表示脱氧核糖，3的种类有4种D．若该图表示多糖的结构模式图，淀粉、纤维素和糖原是相同的28．如图所示为研究光照强度和CO2浓度对某植物光合作用速率的影响。下列有关叙述中不正确的是A．曲线中a点转向b点时，叶绿体中C3浓度升高B．曲线中b点转向d点时，叶绿体中C5浓度升高C．在一定范围内增加光照和CO2浓度，有利于提高光合效率D．曲线中C点产生的限制因素主要是叶绿体中酶数量29．右图表示低倍显微镜观察到的人血涂片的一个视野，下列说法正确的是A．圆饼形的细胞Ⅰ必须经过染色才能观察到B．圆饼形的细胞Ⅰ细胞呼吸能产生大量的CO2和H2OC．人体中细胞Ⅱ可能因为形状改变而导致贫血症的发生D．为放大细胞Ⅱ观察形态结构需先将涂片向右下方移动30．ATP在生物体的生命活动中发挥着重要的作用，下列有关ATP的叙述，不正确的有几项①人体成熟的红细胞、蛙的红细胞、鸡的红细胞中均能合成ATP②若细胞内Na+浓度偏高，为维持Na+浓度的稳定，细胞消耗ATP的量增加③ATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”不是同一物质④ATP是生物体生命活动的直接供能物质，但在细胞内含量很少⑤质壁分离和复原实验过程中不消耗ATP⑥ATP中的能量可以来源于光能、化学能，也可以转化为光能和化学能A．0项B．1项C．2项D．3项031．右图为一种常见的坐标曲线图。该图示能够表示的生物学含义是 0A．萌发的种子中自由水含量随时间变化的情况B．细胞代谢中反应速率随底物浓度变化的情况C．某植物光合作用速率随光照强度变化的情况D．人红细胞中K+吸收量随O2浓度变化的情况32.如图l是细胞中3种化合物含量的扇形图，图2是有活性的细胞中元素含量的柱形图，下列说法不正确的是A．若图1表示正常细胞，则A、B化合物共有的元素中含量最多的是aB．若图1表示细胞完全脱水后化合物含量的扇形图，则A化合物中含量最多的元素为图2中的bC．若图1表示正常细胞，则B化合物具有多样性，其必含的元素为C、H、O、ND．图2中含量最多的元素是a，数量最多的也是a33.下列对图1的叙述，不正确的是A．采用差速离心法可将④和⑥进行分离，以研究它们各自的功能B．若要获得图乙，需要对实验材料进行解离、漂洗和染色等处理C．若图乙取材于洋葱根尖，细胞中一般不具有①、③、④结构D．在有丝分裂实验中，图乙a、c所代表的时期光学显微镜下一般观察不到②③④⑤⑥34．下列的哪种细胞分裂中，看不见染色体的出现A．精原细胞形成精B．蛙的一个红细胞分裂成两个红细胞C．洋葱根尖生长点的细胞分裂D．受损的肝脏细胞得以修复35．图1、图2分别表示某种生物细胞有丝分裂过程中某一时期的模式图，图3表示有丝分裂中不同时期每条染色体上DNA分子数的变化，图4表示有丝分裂中不同时期染色体和DNA的数量关系。下列有关叙述不正确的是B．图1所示细胞处于图3中BC段；完成图3中CD段变化的细胞分裂时期是后期C．有丝分裂过程中不会出现如图4中d所示的情况D．图4中a可对应图3中的BC段；图4中c对应图3中的AB段36．如图甲表示麦芽糖酶催化麦芽糖水解的模型，图乙表示在最适温度下，麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系。下列相关叙述错误的是A．该模型能解释酶的催化具有专一性，其中a代表麦芽糖酶B．限制f～g段上升的原因是酶的数量，整个实验中应设置“麦芽糖酶的量一定”C．如果温度升高或降低5℃，f点都将下移D．可用斐林试剂鉴定麦芽糖酶是否完成对麦芽糖的催化分解37．下列反应在细胞质基质和线粒体内均能完成的是A．葡萄糖→丙酮酸B．丙酮酸→酒精+CO2C．ADP+Pi+能量→ATPD．H2O→[H]+O238．菠菜根的分生区细胞不断分裂使根向远处生长，在分裂过程中不会出现的是 A．细胞分裂间期，中心体的两个中心粒各自产生一个新的中心粒B．细胞分裂中期，染色体形态较固定．数目较清晰C．细胞分裂前期，核膜和核仁逐渐消失D．细胞分裂末期，高尔基体参与细胞壁的形成39．通过实测一片叶子在不同光照条件下CO2吸收和释放的情况得到如下所示曲线。图中所示细胞发生的情况与曲线中B点相符的一项是 40．下列关于光合作用和呼吸作用的叙述，正确的是A．光合作用产生的ATP与呼吸作用产生的ATP的量相等B．在绿色植物叶肉细胞中光合作用和呼吸作用总是同时进行C．高等植物的叶肉细胞内能产生[H]的部位是叶绿体囊状结构、细胞质基质及线粒体D．绿色植物所有活细胞均能进行呼吸作用和光合作用二、非选择题（共50分，除特殊注明外，每空1分）41、（10分）下面是与高中生物实验有关的内容，请回答相关问题：组别实验材料实验试剂实验目的A杨树根的永久装片——高倍镜的使用B新鲜的菠菜叶片无水乙醇（丙酮）、SiO2、层析液观察叶绿体中的色素C糖尿病人的尿液斐林试剂观察特定颜色D洋葱根尖解离液、龙胆紫溶液等观察细胞的有丝分裂（1）A组实验中用同一个显微镜观察了同一装片四次，每次仅调整目镜或物镜、细准焦螺旋，结果如下图所示。其中视野最暗的是________。（2）B组实验中还需要加入的试剂是_______，其作用是_______________________。下面表示B组实验新鲜菠菜叶中四种色素在滤纸条上的分离结果示意图。其中色素带c是_____，呈现为______色。请指出该结果的错误之处_____________________________。（3）C组实验观察到特定的颜色是____________，用正常人的尿液重复实验观察到的颜色是__________。（4）做D实验时，主要观察根尖分生区细胞，呈________形；某同学绘制了细胞分裂期的四个时期模式图，下列四图出现的先后顺序为___________________（用字母表示）。42、（10分）下图是细胞的亚显微结构模式图，请据图回答下列问题（与___都正确才能得分）：（1）②是_________，在其代谢过程中______（填“有”或“没有”）水参与反应。（2）与动物有丝分裂有关的细胞器是[]_________，除在动物细胞中，还分布在________中。（3）图中属于生物膜系统的有____________；其中直接相连的膜结构有_____________。（填数字）（4）细胞内的膜面积最大的细胞器为[]________，其与蛋白质、________的合成有关。（5）DNA聚合酶在[]_________中合成，该酶从合成到发挥作用需要穿过______层膜。43、（20分）请回答下列与光合作用相关的题。Ⅰ.图1表示某绿色植物光合作用中光强度和氧气释放速度的关系，图2表示该植物在某一光强度时氧气释放量和时间的关系，其中粗线代表15℃，细线代表25℃，请据图回答：（1）当图2纵坐标分别表示光合作用所产生氧气的净释放量和总量时，则它们分别是在光强度为________和________千勒克司下的测定值。（2）若该植物的呼吸商（呼吸商=呼吸放出的CO2量／呼吸消耗的O2量）为0.8，在25℃条件下，4千勒克司光强度下，该植物进行光合作用时除完全利用呼吸所产生的CO2外，每小时还应从外界吸收CO2_______毫升（2分）。（3）在4千勒克司光强度下，25℃时该植物每小时光合作用所产生的葡萄糖量是15℃时的______倍，这主要是因为温度会影响____________。Ⅱ.下图甲曲线表示某植物在恒温30℃时光合速率与光照强度的关系，图乙是某同学“探究影响植物光合速率的因素”的实验装置图。试回答：甲甲（1）图甲曲线中，当光照强度为6klx时，叶肉细胞中产生ATP的场所有（2分）。c点以后限制光合速率的环境因素可能有。（2）在一昼夜中，该植物叶片置于8klx光照下9h，其余时间置于黑暗中，则每100cm2叶片一昼夜中CO2的净吸收量为mg（2分）；将该植物叶片从光下移到黑暗中，叶绿体中C5含量短时间内将。（3）已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，在其他条件不变的情况下，将温度调节到25℃，甲曲线中a点将向移动，c点将向移动。（4）甲图曲线中b点所代表的光合作用强度与下图中A、B、C、D的对应关系是______（5）图乙装置中的盛水玻璃柱的作用是_____________________；若图乙的实验中每隔5min改变一次试管与玻璃柱之间的距离，随着距离的增加，气泡产生速率下降，请分析影响这一结果的原因是：①；②。（6）为了探究光照强度对光合速率的影响，利用乙图装置进行实验的设计思路是：用多组相同的装置，改变（2分），通过相互对照来实