漫画类小作文导写

漫画类小作文导写湖北省沙市中学许丽莎漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。它多从政治事件和生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法，借幽默、诙谐的画面，讽刺、批评或歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理。漫画类小作文写作是把所给漫画当成一个引子，让考生进一步完成看图写话要求。这种题型是对传统漫画类图文转换题的创新和发展，主要考查学生综合运用议论、抒情、描写、说明等表达方式的个性创作能力，是一种名副其实的创新题型。紧扣漫画的运用夸张手法进行讽刺的特点，漫画类小作文题可分为漫画内涵议论型、漫画内容改写型、漫画内容扩写型三大类。一、漫画寓意议论型简称据现象谈看法题。主要是概括画面事件，对画面反映的事件或者现象谈看法并简析理由。字数要求一般300字左右。解题要领及步骤：引+“析、提”+“证、联”+结具体来说，“引”即把所给漫画当成一个引子，进行画面内容解说；在此基础上，“析、提”是进行合理联想、想象,透过漫画创作时运用的夸张、拟人、讽刺等手法，深入揭示画面后隐含的意义，即揭示出漫画的内涵主旨或者寓意，一般只需一句话概括即可；“证、联”，抓住画面的内涵与主旨，将其作为微作文的中心论点，采用因果、对比、假设、条件等分析论证并联系现实进行迁移议论，在就事论事的前提下，再扣住中心论点适度说看法、表立场；最后结合自身，回扣画面内容，深入思考，点出画面给人什么启示来收束全文。答这种题型，必须要以所给图片为支撑和基础，在读懂图片内容和主旨的基础上，再进一步完成其他文字要求。【题目演练】阅读漫画，扣主旨写一段议论性的文字。不少于300字。画家的追忆【答案示例】这幅名为“画家的追忆“的漫画中，在空旷的荒原上，是一片干涸的大地，大地上到处都是裂缝，依稀有几棵小树立在地上，光秃秃的枝丫上几乎没有树叶，两只小鸟立在枯萎稀疏的枝头，一位画家手拿调色盘，面对着靠在树上的大画板，在画板上画出五颜六色、枝繁叶茂的图景（“引”）。这幅漫画揭露了自然环境变得恶劣的现实，旨在提醒我们注重生态环境，保护大自然，为动物的生存创造绿色家园（“析、提”）。社会商业化进程加快，一栋栋高楼林立而起，一片片树林相继倒下，人们砍伐森林，滥用水资源，将废水排入江河的现象屡见不鲜。而保护大自然，是人类亘古不变的永恒话题。漫画中呆立在枯萎枝头的两只小鸟，似乎在用哀伤凄婉的泣血啼叫，向我们发出警示（“证、联”）。我们要从身边小事做起，将“保护环境”的正能量传递给每一个人，让“爱护自然”的信念薪火相传，使“珍惜资源”的思想深入人心，绝不能让漫画中干涸荒凉的景象重演（“结”）。二、漫画内容改写型内容改写性小作文是在原漫画思想内容的基础上，改变其表现形式的作文形式。常见的出题方式主要是在文章体裁、人称、结构等方面的改写与转换。其中，不同体裁的文章在叙述方式与语言风格上有较大区别，改写时必须注意。【题目演练】某高校以“真才实干、求真务实”为主题展开系列探讨活动，请结合下面的漫画及所给文字按要求作答，不少于200字。这是一幅名为“学问”的漫画。画面的主体是头上分别长着直立的、只有几颗麦粒的麦穗和一株沉甸甸的麦穗的两个男子。左边这位体格偏胖，大腹便便且双手背后，看起来颇有领导人的架势；右边着灰色中山装的这位，拿着一本红色的厚厚的书，双腿并拢，毕恭毕敬地站着，颇有些拘谨。整幅漫画批判了一种不正常的社会现象：不学无术之徒反倒对饱学谦恭之士颐指气使。①这幅作品在本次主题漫画征集活动中获奖，请以评委的身份写一段评语，要求理由充分、条理清晰。②请围绕漫画“学问”的主题，选取只长出几颗麦粒的麦穗或那株沉甸甸的麦穗的口吻，写一段文字，要求想象合理，有感染力。【答案示例1】该作品寓意深刻，描绘了不学无术之徒喜欢摆架子，饱学谦恭之士无处立身的情景，启发人们对真才实学的重视和思考，视角敏锐，画风犀利，直指当今现实。在艺术手法上，作者大胆运用象征、讽喻的手法进行鲜明对比，分别用“只长出几颗麦粒的麦穗”与“长出沉甸甸的麦穗”把两类人知识的差别细致形象地展示出来，让人忍俊不禁，使不学无术之人的“金玉其外，败絮其中”的特点昭然若揭，具有很强的表现力。整幅作品形象生动，细节清晰，很有创意，获奖当之无愧。评语内容应涉及到画面的主题和内容，画面的艺术形式。注意，专注一方面深入即可，两方面都深入都涉及最佳；由于评委的身份的限定，语体风格上需使用书面语。【答案示例2】我是“叶小六”，这是我为自己起的美名。虽然我的根基庞大、养分充足，但是我生就娇小玲珑；不要看我只有六片叶子，但是片片嫩绿，有光泽。我只负责装点门面，就是所谓的“面子工程”；俗话说“少而精”嘛，不论学习、工作还是研究，都要信奉这个准则，我看惯了那些唯唯诺诺、文文弱弱的读书人，书读得再多，知识再丰富，在我面前还不是要弯腰低头？还不是听凭我的指挥？那些认为靠读书能走遍天下的人真是傻到家了。情感要真切，语言要得体，符合不饱满麦穗或饱满麦穗的身份，前者紧扣“自大”，后者紧扣“谦恭”。漫画内容扩写型漫画扩写型小作文的灵活性不及改写型，它一般是给定一个中心句或情境句，要求在此句基础上进行扩写。与改写型相比，除了主题、主要情节不变之外，原情境下的体裁、人称都不能改变，只是在原文章内容基础上进行扩充，达到内容更充实，思想更深刻，表达更深刻的目的。注意在忠于原文的基础上，发挥合理的想象，运用描写、议论、抒情等表达方式对原文进行扩展，做到详略得当，重点突出。【题目演练】请结合漫画内容以下面给定的句子为文章的中心句加以扩写，要求有理有据，结构相对完整，不少于200字。[中心句]很多事情我们往往审视之后再谈羡慕。【答案示例】鱼缸中的鱼儿没有找准人生的定位，没有真正理解自身与外物的关系，在空有一腔羡慕之情之下，互换鱼缸，终一无所获。所以，很多事情我们往往审视之后再谈羡慕。通习六艺的读书人，被市井买卖的利益所诱，弃文从商，终落得倾家荡产。不懂审视自我，盲目追逐于市侩的洪流，怎能保全自身？班固有投笔从戎之举，又岂是逞