023-2024年度第一学期七年级工作计划

023-2024年度第一学期七年级工作计划根据学校2023年工作要点及教育工作计划，结合初一年级教师特点，以及初一年级学生实际情况，对初一年级2023年第一学期工作作以下安排：教学管理工作：1、抓好集备工作。初一年级新入职教师较多，前期最重要的是对新教师的引导工作，发挥好备课组长以老带新作用，严格遵循听一上一。严抓集体备课，做好四定：定时、定点、定人、定内容，每周四上午一二节和下午一二节为集备时间。增强备课组的团队意识，发挥集体的力量，严禁各自为战。防止备课流于形式，重点研讨每节课的重点、难点和应该掌握的知识点；收集近几年的中考题，分析对比，尽快掌握并驾驭。2、做好听评课活动。加强落实学校的三级听课评课制度，做好听课记录的每周检查工作。结合实际，进一步促进年经教师的专业成长，提升教师队伍的整体教育教学水平，听课评课不做面子工程，踏雪留印、抓铁留痕，有问题积极解决，把听课评课的作用最大化。3、落实教师候课制度。教师在课前预备铃响时，需带好教学用品进入教室等候上课，并做到按时候课，按时上课，候课不迟到，候课时教师不得提前上课。4、抓好艺术课及课间操管理工作。以体育艺术以及选修课为切入点，开展各种体育活动，提升课间曳步舞水平。结合艺术周，有计划、有重点地开展艺体活动，丰富课余文化生活，展示校园文明风采。5、细化常规管理，做到布置工作讲标准，工作过程勤督促，检查工作有考核，考核工作必反馈，整改后及时总结提炼。二、学生管理工作1、加强初一新生纪律约束及行为规范养成充分利用开学第一课、年级大会、主题班会等重要时段，以学生守则为基础，进一步提高新生的纪律意识、集体意识，养成良好的学习和行为习惯。2、明确餐厅用餐纪律要求。严格贯彻实施光盘行动，教育学生珍惜爱惜粮食，严防浪费，并把浪费行为作为教育典型进行通报，并与班级量化挂钩。三、教师管理工作1、严抓工作环境整治工作。细化办公室值日表，卫生制度上墙。办公室卫生标准明确。将卫生检查纳入常规管理，与教室卫生检查同步。2、考勤制度明确按时上课、辅导自习，做到不迟到、早退、空堂，有事提前请假并自行调课。要求教师按时参加听课、评课、学校会议等集体活动。严格考勤制度，如实公示考勤情况。3、严格落实全员育人导师制认真执行班主任和任课教师分包制度，做好学生谈话工作，并要求做好谈话记录，每周上交谈话记录表。4.做好班主任管理工作。明确班主任盯班时间及纪律要求，学期初在最短的时间内了解所有学生的具体情况，排查特异体质学生，加强对学困生、特殊学生、心理障碍学生的关注引导，并及时上报。2023-2024年度第一学期八年级工作计划新学期，新征程，不变的初心，踏实地做好教育。初二年级将在学校领导的带领下，认真剖析过去一年的成果和问题，实事求是，勤勤恳恳，扎扎实实，在新学年新学期中，在教学与管理中取得十足的进步。一、工作目标1.依据党的教育方针及学校干部会的工作要求:坚持立德树人作为教育的根本任务，进一步加强树德立品的教育，整个学期把做好学生思想品德教育和心理健康教育贯穿其中，时刻关注并及时解决初二学生浮躁、无所事事、青春期叛逆等不和谐现象。.2.以班级管理为依托，促进教学工作的进步。从细处着手，及时了解学生的思想动态，善于发现问题，并予以解决。所有班主任施行“严管、常跟、细导”六字方针，继续落实推行安全员制，对学生的一日活动了如指掌，全面掌控。教学上结合年级目标及当下实际，稳固优势，改变劣势，力争取得阶段性的胜利。3.以活动育人为核心，让学生在体验中健康成长。要春风化雨，润物无声，开展语文、数学、英语、生物、地理等学科一系列学生活动，让学生在活动中得到教育，在活动中明确是非之道、体会知识之美，注重实效性和导向性，真正起到潜移默化的作用。二、具体工作1.认真总结分析期末考试成绩。学期开始，将根据期末的成绩分析，分别在年级范围内以及各备课组进行总结分析，实事求是，找出差距，以及产生差距的原因，并根据实际，制定切实可行的方案，坚决执行到底。2.抓好教学工作针对新学年年级新聘教师较多，我们初二年级组将抓好先周备课、集体备课，带领全组教师认真学习新课标，明确教学目标，掌握好本学科的知识体系，知识结构，知晓重点章节，实事求是地确定每堂课的教学目标、关键、难点、重点、要求，鼓励教师能运用多种教学手段，尤其是现代化技术的运用，能注重学生的个性发展，注意学生综合素质与能力的提高，能及时了解教学信息反馈，及时处理。严格落实年级常规周检查制度和“双减”政策，并及时将结果反馈到年级组。继续落实“青蓝工程”和年级督导听课制度，积极参与各级组织的教学活动，努力提高青年教师业务素质，提高年级组教学能力，尤其是生物、地理和物理学科，要有侧重的加强督导。年级组还将严格落实考绩制度，抓好教学“五认真”检查督促工作，要让初二年级组形成踏实肯干，治学严谨，团结进取，优良的工作集体。3.抓好学生行为习惯和安全教育以安全教育为工作核心，关心学生的身心健康。年级组的每一个教师都时刻要把安全这根弦绷紧，来不得半点松懈，要树立安全第一的观点，要想方设法为学生创造一个安全的环境，对学生的安全教育要月月讲、日日讲、时时讲，坚持安全事故层层上报制度和责任追究制度，对安全工作要保证万无一失。本学期特别加入心理健康教育课程，力图保护学生身心健康发展。高度重视学生的养成教育，充分发挥学生的主体作用。必须以《中学生日常行为规范》为标准从严要求学生，抓好学生的日常行为规范管理，发挥共青团员的表率作用，严格遵守我校学生违纪处理办法，对小错小事，小处理，对校园欺凌、变相欺凌、携带手机进校园、携带香（电子）烟进校园、吸烟等大的恶劣现象，大处理，严肃处理。对各个班级的两操锻炼、课堂纪律、日常卫生、文明礼仪、就餐就寝等进行量化评比，发现问题，及时反馈纠正。对于行为规范优秀的同学，要张榜表扬，作为年级的示范标兵。把本学期的第一个月作为行为规范训练月，把每个月的第一周作为行为规范训练周，扎扎实实搞好训练健全德育管理网络，树立全员育人的意识。以年级主任、班主任为第一责任人，以任课教师、家长为协助责任人，构建立体的德育教育模式。对于个别特殊的学生，要集中大家的智慧，多想办法，多找路子，齐心协力，转化孩子。班级存在的问题要做到逐层上报，不能隐瞒，多为问题找措施，少为自己找理由。以“转化一个人，带动一个班级；培养一个班级，带动一个年级”的工作思路，实现年级整体和谐发展。4.抓好班主任工作作为学校的一个最基本的单元，班主任工作是核心，一个班级良好学风的养成，一个班级制度的完善，同学们的精神面貌，都与班主任工作分不开。本年级组将对各班主任严格要求，尤其是要对新晋班主任指导和要求，利用好“青蓝工程”，加快新晋班主任成长。工作中督促充分发挥教师的示范性，以人为本，尊重、关爱学生，加强与学生和家长的交流，继续坚持周评的师生交流工作，做好后进生“五导”工作，严禁出现体罚或者变相体罚学生现象。坚持落实备课组长及班主任联席会议，对班级问题向班主任提供最全面的支撑和交流，同时进一步加强宿舍管理，督促把本年级的16个班级管理好，出先进，出成果。5.抓好教科研工作为了更好地教学，加强业务学习，组织教科研是不可少的，理论联系实践，理论水平在实践中检验，实践要靠一定的理论水平作指导，应在教科研方面多下功夫，多阅读，多思考，多总结，积极参加教科研活动，能做到与所教授的内容，所接触的学生，具体问题具体解决，能在教学实践中提高自身的理论水平，反过来再来指导实际工作，形成良性循环，养成向教科研要质量的文化氛围。6.落实活动育人工作本学期年级有计划组织开展一系列语文、英语经典诵读比赛、数学快速计算比赛、生物知识竞赛、物理小能手等活动，积极参与无人机比赛、艺术周、运动会等各级活动，组织开好每一个主题班会课，充分发挥学生主观能动性，严禁班会“一言堂”，积极筹备优秀的学生进入共青团的工作，发挥共青团员表率作用。千里之行，始于足下。只有计划不能实现目标，努力去做才能不断前进。定好目标，讲好规矩，团结一切可以团结的力量，携手并进，互相理解支持，我相信我们新的学期一定可以实现既定的目标！2023-2024年度第一学期九年级工作计划一、教学工作目标责任：1、强化质量意识，优化课堂教学结构，积极发挥集体智慧，打好团体战。学科组要做到"统一要求、统一备课、统一进度、统一课件、统一考查"；开展二次备课（即在集体备课基础上的根据各班具体情况的个人备课），落实教学目标，始终坚持以课堂为主阵地，积极推行异步分层教学，实行因材施教，着力提高课堂效率，向40分钟要质量；要面向全体学生，不歧视任何一个学生；课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作，使优等生更优、学习困难生能跟上班级学生的学习步伐。（1）政史组：上学期应以对课本的基础知识点、基础技能有全面的理解、识记，注意联系实际，指导学生分析材料；下学期应侧重对重点题型、热点问题进行归纳总结，尽量想方设法收集信息，尽量抓早，以免出现以中考前再来抓这种被动的局面。（2）语文组：研读中考试题，加强书写的指导和作文的教学，增加学生课外阅读量。（3）数学组：加强教研、协调进度，分层次教学；作业应及时批改、反馈；认真钻研，收集质量较好的试题；每单元小测一次，每次考试应认真分析、总结。（4）英语组：抓好英语，是年段工作的一个重点。加强听写训练，每节课必练并亲自批改，重点学生做到面批面改，以便了解学生对知识掌握情况。（5）理化组：加强实验教学，适当增加练习量和小测次数，周清，月清不间断，加强教研。2、多层次召开学生会议，谈形势，提要求，多鼓励，调动学生学习及复习积极性。鼓励学生追求卓越，做学习的真正主人；教育学生学会体验，享受过程，克服急躁，保持乐观向上的人生态度。3、认真钻研和解读考标，掌握新的出题动向，畅通中考信息，教学时突出重点，着力培养学生的能力，做到有的放矢。4、施行周清和月考制度，严肃考试纪律，认真出好考题，摸清学生的知识底子。及时召开质量分析会，以使教师及时掌握情况，及时诊断，及时反思，及时研究制定调控方案，进行查漏补缺。狠抓学科成绩平衡，月考后用等级公布成绩，提醒偏科学生，采取有力措施，使成绩平衡发展。5、抓好体育训练，力争体育会考顺利过关。6、适当开展学科竞赛活动，促进知识层次提高。二、具体工作措施：1、加强领导，分工明确。新学期伊始，学校即成立了以尹立清主席分管九年级全面工作，教务处、政教处协助各班班主任工作，加强各班的行为规范管理，调动学生的学习积极性，营造浓厚的学习氛围。2、明确奋斗目标，完善激励机制。（1）根据本届毕业班学生的学习情况，确保本届中考取得较好的成绩，争取在前300人数、前1000名人数，前6000名人数、平均分名次各层面缩小与兄弟学校差距。（2）增加情感投入，调动教师的积极性。学校对九年级任课教师实行倾斜政策，教学设施优先于九年级，年级将尽最大努力给九年级任课教师提供一切方便，积极解决教师的后顾之忧，让九年级教师全身心的投入教学工作。3、加强教师管理，建立教师档案，对教师的各项工作认真进行督查、记载。任课教师要根据各学科的特点，努力改革传统的课堂教学模式，实施分层次教学，任课教师要根据学生的实际，对不同层次的学生，要因材施教，因势利导使不同层次的学生都有所得，都有收获。作业题的选择也要突出层次性，精心选题。同时，注重培养学生的创造性，在教学中，突出教师的主导作用，发挥学生的主体作用，积极进行“独学-小组合作”模式教学，让学生在探究中掌握知识。各组将统一时间集中任课教师分析近几年中考考试题，认真分析和研究中考考试的方向、试题的难易度等。4、定期召开班主任、备课组长联席会，每周一次。（1）开好教师动员大会，做好教师的思想工作；分析年级学生的现状，认真研究各班学生的实际情况；给教师施加一定压力；提倡吃苦耐劳的奉献精神；加强各班任课教师间的团结协作精神。（2）联系学生实际情况，各科制定切实可行的教学计划和复习计划。（3）注重“培优补差”工作，随时了解各班学生的思想动态和学习情况，力求“保优，提中，转差”，甩掉“差生”大“尾巴”。对学习有困难的、有偏科的学生进行补缺补漏，重点跟踪，将责任落实到科任老师身上，要求科任老师制定工作计划、实施步骤和措施等，多关心他们的学习情况，经常进行辅导等。年段将制定表格，进行动态跟踪调查，层层抓落实，以提高各科目的优秀人数。（4）、充分重视平时、单元检测、月考、期中、期末的考试，要求老师对平时的考试也应做到每考必改，并作出分析，对学生的考试得失进行反思，将考试情况公布在年级办公室，年段进行跟踪检查，找出学生的知识缺陷，指定出矫正