大班语言《小壁虎借尾巴》教案

大班语言《小壁虎借尾巴》教案汇报人：2024-01-12课程介绍与目标教学内容与方法教学过程与实施教学评价与反馈资源拓展与延伸活动建议课程介绍与目标01介绍小壁虎在遇到危险时能够自断尾巴逃脱的天生防御机制。小壁虎断尾求生寻求帮助故事情节阐述小壁虎在失去尾巴后，如何向其他动物寻求帮助，试图找回自己的尾巴。概述小壁虎在寻找尾巴的过程中遇到的各种动物和经历，以及最终如何解决问题的故事发展。030201《小壁虎借尾巴》故事背景教学目标与要求让幼儿了解壁虎的生活习性、特点以及断尾求生的自我保护能力。培养幼儿的观察能力、语言表达能力和解决问题的能力。激发幼儿对动物的关爱之情，学会尊重生命、珍惜生命。培养幼儿遇到困难时积极寻求帮助和解决问题的积极态度。知识目标能力目标情感目标态度目标课程安排与时间讨论与互动（10分钟）组织幼儿围绕故事内容进行讨论，鼓励幼儿发表自己的看法和感受，并进行角色扮演等互动活动。故事讲述（15分钟）教师生动讲述《小壁虎借尾巴》的故事，引导幼儿理解故事情节和角色特点。课程导入（5分钟）通过谜语、图片等方式引入课程主题，激发幼儿兴趣。知识拓展（10分钟）介绍壁虎的相关知识，如生活习性、特点等，让幼儿更深入地了解壁虎。课程总结（5分钟）回顾课程内容，强调教学目标和要求，鼓励幼儿在日常生活中应用所学知识。教学内容与方法02讲述小壁虎因为意外失去了尾巴，通过向不同动物借尾巴的经历，最终明白自己尾巴的独特作用。故事情节概述分析小壁虎、各种动物角色的性格特点及其在故事中的作用，如小壁虎的勇敢、坚持，其他动物的善良、乐于助人等。角色特点分析故事情节梳理与角色分析学习与尾巴、动物相关的词汇，如“壁虎”、“尾巴”、“借”、“独特”等。通过模仿和造句练习，掌握故事中出现的常用句型，如“小壁虎向…借尾巴”、“…的尾巴不能借给小壁虎”等。语言知识点讲解与练习句型练习词汇学习让幼儿分别扮演小壁虎和各种动物角色，通过表演形式再现故事情节，加深幼儿对故事的理解和记忆。角色扮演游戏准备不同动物的尾巴图片，让幼儿根据动物的特点为其选择合适的尾巴，锻炼幼儿的观察能力和判断力。尾巴配对游戏以“尾巴”为主题，进行词语接龙游戏，拓展幼儿的词汇量并提高语言表达能力。语言接龙游戏互动游戏环节设计教学过程与实施03通过播放一段有关壁虎的短视频，引起幼儿对壁虎的兴趣，并简单介绍壁虎的生活习性及特点。导入环节利用图片、道具等创设一个森林场景，让幼儿想象自己置身于故事中，感受小壁虎的生活环境。情境创设教师声情并茂地讲述故事《小壁虎借尾巴》，引导幼儿认真倾听，理解故事内容。故事讲述引导幼儿进入故事情境分组讨论将幼儿分成若干小组，每组4-5人，让他们围绕“小壁虎为什么要借尾巴”、“小壁虎向哪些动物借了尾巴”、“最后小壁虎借到尾巴了吗”等问题展开讨论，加深幼儿对故事的理解。角色扮演每组选一名幼儿扮演小壁虎，其他幼儿分别扮演故事中的其他动物角色。在教师的指导下，幼儿们进行角色扮演活动，重现故事情节，锻炼他们的表演能力和语言表达能力。分享交流角色扮演活动结束后，让每组幼儿上台分享他们的表演经验和感受，鼓励幼儿互相评价、学习和进步。分组讨论与角色扮演活动知识点回顾01通过提问、抢答等方式，帮助幼儿回顾故事中涉及的知识点，如壁虎的特点、不同动物的尾巴功能等。故事寓意讲解02引导幼儿理解故事的寓意，即每个动物都有自己的特点和优势，不应该盲目模仿别人。同时教育幼儿要珍惜自己的拥有，不要轻言放弃。总结延伸03鼓励幼儿将所学的知识和故事寓意应用到日常生活中，培养他们的观察力和思考能力。同时可安排一些拓展活动，如让幼儿画出自己心目中的壁虎形象或创作一个与壁虎相关的故事等。知识点回顾与总结教学评价与反馈04幼儿表现观察在教学过程中，注意观察每个幼儿的表现，包括他们的注意力集中程度、对故事内容的理解、以及参与课堂讨论的积极性等方面。参与度评估通过课堂互动、提问、小组讨论等方式，评估幼儿的参与度。注意观察幼儿是否主动参与到课堂活动中，以及他们是否能够与同伴进行有效的合作和交流。观察幼儿表现及参与度评估家长反馈收集在课后向家长发放调查问卷，了解家长对本次教学活动的满意度、对幼儿表现的评价以及对教学改进的建议。家长意见整理对收集到的家长反馈进行整理和分析，总结出家长对教学活动的整体评价、对幼儿在课程中表现的看法以及对未来教学的期望。家长意见收集及整理

针对性改进措施制定针对幼儿表现根据幼儿在课堂上的表现和家长的反馈，制定个性化的教学措施，如增加互动环节、调整教学方法等，以提高幼儿的学习兴趣和参与度。针对教学内容根据家长和幼儿的反馈，对教学内容进行适当的调整和优化，确保教学内容更加贴近幼儿的生活经验和认知水平。针对教学方式根据教学效果和家长意见，改进教学方式和方法，如采用多媒体教学、增加实践性活动等，以提高教学效果和幼儿的积极性。资源拓展与延伸活动建议05该绘本以生动的图画和简洁的文字，讲述了小壁虎向不同动物借尾巴的有趣经历。推荐绘本《小壁虎借尾巴》在阅读过程中，引导幼儿观察绘本中的图画细节，理解故事情节和角色特点。通过模仿动物的声音和动作，增加阅读的趣味性。阅读指导相关绘本推荐及阅读指导这些故事都以动物为主角，讲述了它们在成长过程中遇到的问题和解决方法。分享交流《小蝌蚪找妈妈》等类似主题故事组织幼儿分享自己听过的类似故事，引导他们比较不同故事中的情节和角色，培养幼儿的倾听和表达能力。交流讨论类似主题故事分享交流创意手工制作或绘画活动创意手工制作提供彩纸、胶水等材料，引导幼