大班健康《勤洗手会洗手》教案

大班健康《勤洗手，会洗手》教案汇报人：2024-01-12课程介绍与目标勤洗手的重要性正确洗手的方法与步骤幼儿园环境中的手卫生教育家庭环境中的手卫生教育总结回顾与拓展延伸课程介绍与目标01本课程旨在通过教授正确的洗手方法，培养大班幼儿良好的卫生习惯，预防疾病，促进健康。健康生活习惯培养强调个人卫生与社会责任的关系，使幼儿意识到自己的行为对他人和环境的影响。社会责任感提升课程背景与意义了解洗手的重要性，掌握正确的洗手步骤和方法。知识目标能力目标情感目标能够自主、规范地完成洗手过程，形成良好的卫生习惯。培养幼儿对个人卫生和社会责任的积极态度。030201教学目标与要求洗手的重要性、正确的洗手步骤和方法、洗手的时机和场合。讲解示范、实践操作、互动游戏、故事引导等多样化教学方法，激发幼儿学习兴趣，提高教学效果。教学内容与方法教学方法教学内容勤洗手的重要性02手部细菌是许多疾病的传播途径，如感冒、肠胃炎和皮肤感染等。传播疾病细菌在手部滋生，可能导致伤口感染、眼部感染和耳朵感染等。引发感染手部细菌的存在会降低个人卫生水平，影响个人形象和社交。影响个人卫生手部细菌的危害通过勤洗手，可以有效减少细菌和病毒的传播，从而降低患病风险。预防疾病保持手部清洁有助于维护个人卫生，提升个人形象。维护个人卫生勤洗手有助于预防皮肤感染、眼部感染和耳朵感染等健康问题。促进健康勤洗手的益处

如何做到勤洗手使用正确的洗手方法用流动水和肥皂彻底清洗双手，注意清洗指间和指甲缝。养成勤洗手的习惯在关键时刻如餐前、便后、接触公共物品后等，都要记得洗手。增强洗手意识通过教育和宣传，提高人们对勤洗手重要性的认识，培养良好的洗手习惯。正确洗手的方法与步骤03确保水龙头清洁，使用流动水。打开水龙头水温适中，不宜过热或过冷。调节水温双手充分湿润，为后续涂抹肥皂或洗手液做准备。湿润双手洗手前的准备工作掌心相对，手指并拢相互摩擦。六步洗手法详解第一步手心对手背沿指缝相互搓擦，交换进行。第二步掌心相对，双手交叉沿指缝相互摩擦。第三步一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行。第四步弯曲各手指关节，在另一手掌心旋转搓擦，交换进行。第五步搓洗手腕，交换进行。第六步注意事项洗手时，应使用流动水。涂抹肥皂或洗手液时，要确保双手充分涂抹。注意事项与误区纠正0102注意事项与误区纠正冲洗时，要确保将肥皂或洗手液冲洗干净。搓洗双手时，要确保每个部位都搓洗到位。123仅仅用水冲洗并不能达到有效清洁的效果，需要使用肥皂或洗手液。避免简单冲洗洗手时间过短不能达到有效清洁的效果，建议洗手时间不少于20秒。避免时间过短这些部位容易藏污纳垢，需要特别注意清洗。避免忽视指缝和关节等易脏部位注意事项与误区纠正幼儿园环境中的手卫生教育04在教室中设置一个温馨、舒适的洗手区域，提供足够的洗手液、干手纸巾等设施，并张贴正确洗手的步骤图，引导幼儿学习正确的洗手方法。布置洗手区域在教室各个关键位置，如门口、餐桌前、卫生间等，张贴“请勤洗手”的提示标识，提醒幼儿时刻保持手部清洁。提示标识教室环境布置与提示标识手卫生知识讲解通过生动有趣的动画、故事等形式，向幼儿讲解手卫生的重要性以及正确洗手的方法，增强他们的手卫生意识。实践活动组织幼儿进行洗手比赛、制作手卫生宣传海报等活动，让幼儿在实践中掌握正确的洗手方法，并培养他们的卫生习惯。定期开展手卫生主题活动家园沟通通过家长会、家园联系册等方式，向家长传达手卫生教育的重要性，引导家长在家中督促幼儿勤洗手、正确洗手。家庭作业布置与手卫生相关的家庭作业，如让幼儿在家中拍摄自己洗手的视频、记录自己一天中洗手的次数等，鼓励家长与幼儿共同完成，加强家园合作。家园共育，培养良好卫生习惯家庭环境中的手卫生教育05家长示范带头作用家长树立榜样家长在日常生活中要自觉做到勤洗手，特别是在接触食物、进餐、如厕等关键时刻，用实际行动向孩子展示洗手的重要性。正确洗手方法家长应掌握正确的洗手方法，如使用流动水、涂抹肥皂、揉搓双手至少20秒等，并在孩子面前进行演示，让孩子了解并模仿正确的洗手动作。家庭中可以设定一些洗手规则，如饭前便后必须洗手、接触宠物后要洗手等，让孩子逐渐形成洗手的习惯。设定洗手规则在家中各个关键区域，如厨房、卫生间等，提供便利的洗手设施，如洗手液、干手器等，方便孩子随时进行洗手。提供便利的洗手设施家庭卫生习惯培养亲子洗手游戏家长可以和孩子一起玩一些与洗手相关的游戏，如“谁的手更干净”、“洗手比赛”等，增加洗手的趣味性，让孩子更加喜欢洗手。一起制作洗手海报家长可以和孩子一起制作洗手海报，通过画图、写字等方式，让孩子更加深入地了解洗手的重要性。定期回顾与鼓励家长可以定期和孩子回顾洗手的习惯，对于孩子做到的正确洗手行为给予鼓励和表扬，增强孩子的自信心和积极性。亲子互动，共同学习进步总结回顾与拓展延伸06通过本次课程，幼儿们掌握了正确的洗手方法和步骤，理解了勤洗手的重要性，养成了良好的卫生习惯。课程目标达成课程中通过讲解、示范、实践等多种方式，使幼儿们了解了洗手的正确方法和时机，如使用流动水、涂抹肥皂、揉搓双手等。教学内容回顾通过观察幼儿们的洗手过程及与他们的交流，发现大多数幼儿都能按照正确的方法洗手，达到了预期的教学效果。教学效果评估课程总结回顾组织幼儿们画出手的轮廓，并在手上画出各种细菌和病毒，让他们更加直观地认识到手上的污垢和细菌。开展主题绘画活动鼓励幼儿们发挥创意，制作以“勤洗手，会洗手”为主题的宣传海报，张贴在教室或学校公共区域，提醒更多人注意手卫生。制作洗手宣传海报设计一款角色扮演游戏，让幼儿们分别扮演医生、护士和病人等角色，通过模拟看病和洗手的场景，加深他们对洗手重要性的理解。角色扮演游戏拓展延伸活动建议家庭作业01布置一项家庭作业，要求家长监督幼儿在家中完成洗手的任务，并记录下幼儿洗手的次数和时间，以促进家庭与学校的共同教育。家长讲座02邀请医生或卫生专家为家长们举办