汽车电气设备构造与维修 课程标准

PAGEPAGE6《汽车电气设备构造与维修》课程标准课程名称：汽车电气设备构造与维修适用专业：中等职业学校汽车运用与维修专业1.前言1.1课程性质本课程是汽车运用与维修专业的一门专业核心课程，其功能在于培养本专业汽车装配、汽车机电维修和汽车钣金与喷涂3个专门化方向共同的基本职业能力，达到本专业学生应获得的职业资格证书考证的基本要求，为后续专门化方向课程的学习作前期准备，同时培养学生的逻辑思维能力和分析问题与解决问题的能力。1.2设计思路本课程的设计思路是以职业活动为导向，邀请行业专家对汽车运用与维修专业所涵盖的岗位群进行工作任务和职业能力分析，并以此为依据确定本课程的典型工作任务和课程内容。根据汽车运用与维修专业所涉及到的汽车电气知识内容，分解成若干教学活动，在理实一体化教学中加深对专业知识、技能的理解和应用，培养学生的综合职业能力。2.课程目标通过任务驱动型的项目活动，使学生掌握汽车电气的基本知识与拆装的基本技能，并获得汽车电气零部件维修的通用技术。初步形成一定的学习能力和课程实践能力，并培养学生遵循规范、崇尚精度、善于沟通和合作的品质，以及环保、节能和安全意识，为提高学生各专门化方向的职业能力奠定良好的基础。职业能力目标：能正确使用汽车电气设备维修中常用的工具、设备、仪器和仪表；能读懂汽车电路图，能用电路图分析汽车电路的基本工作情况；掌握汽车常用电气设备的拆装和检修方法；掌握常见汽车电路故障的的诊断和排除方法；具有安全操作和环保意识。3.课程内容与要求序号工作任务知识要求技能要求课时1汽车电气基础知识1.初次识别电气设备在车上的位置。2.学会检测与更换汽车电器的基础元件。3.学会汽车电气系统检修工具与仪表的使用。4.熟悉汽车电气系统故障的常用诊断方法。1.查找电气设备在车上的位置。2.拆装继电器并检测。3.拆装点火开关并检测。4.检测二极管和热敏电阻器。5.使用汽车故障诊断仪。122电源系统的拆装与检修1.能识别电源系统各部件在车上的安装位置。2.能对蓄电池进行维护与检测。3.能正确拆装与检测发电机。4.会分析电源系统电路，进行电源系统常见故障的诊断与排除。1.蓄电池的拆装及车下充电。2.拆装解体发电机并检修。3.电源系统的故障诊断与排除。183起动系统的拆装与检修1.能识别起动系统各部件在车上的安装位置。2.会分析起动系统电路，进行起动系统常见故障的诊断与排除。1.拆装起动机并检修。2.起动系统的故障诊断与排除。154点火系统的拆装与检修1.能识别点火系统的类型及各部件在车上的安装位置。2.能进行点火系统高压试火。3.会分析点火系统电路，进行点火系统常见故障的诊断与排除。1.拆装火花塞并检测。2.拆装点火线圈并检测。3.点火系统的故障诊断与排除。155照明和信号系统的故障检测与排除1.能指出照明和信号系统各部件在车上的安装位置。2.会分析照明和信号系统电路，进行照明和信号系统常见故障的诊断与排除。1.拆装前照灯总成并检测和调整。2.检修转向灯故障。3.拆装电喇叭并调整。126仪表和报警系统的检测与维护1.能识别仪表和报警系统各部件在车上的安装位置。2.会分析仪表和报警系统电路，进行仪表和报警系统常见故障的诊断与排除。1.拆装仪表板。2.检测与更换燃油表传感器。157汽车辅助电器的拆装与检修1.能识别各种辅助电器在车上的安装位置。2.会分析各种辅助电器的电路，进行各种辅助电器常见故障的诊断与排除。1.拆装电动座椅并检修。2.拆装电动车外后视镜并检修。3.拆装电动车窗并检修。4.拆装中控门锁并检修。5.拆装电动风窗刮水/洗涤装置并检修。6.钥匙匹配。7.检修空调制冷系统。258识读汽车电路图1.能识读汽车电路图。2.能根据电路图查找电气设备在车上的位置。识读汽车电路图并查找电气设备在车上的位置8总课时1204.教学活动参考设计教学活动典型工作任务参考学时汽车电气基础知识查找电气设备在车上的位置6拆装继电器并检测拆装点火开关并检测检测二极管和热敏电阻器使用汽车故障诊断仪电源系统的拆装与检修蓄电池的拆装及车下充电11拆装解体发电机并检修电源系统的故障诊断与排除起动系统的拆装与检修拆装起动机并检修7起动系统的故障诊断与排除点火系统的拆装与检修拆装火花塞并检测6拆装点火线圈并检测点火系统的故障诊断与排除照明和信号系统的故障检测与排除拆装前照灯总成并检测和调整4检修转向灯故障拆装电喇叭并调整仪表和报警系统的检测与维护拆装仪表板6检测与更换燃油表传感器汽车辅助电器的拆装与检修拆装电动座椅并检修15拆装电动车外后视镜并检修拆装电动车窗并检修拆装中控门锁并检修拆装电动风窗刮水/洗涤装置并检修钥匙匹配检修空调制冷系统识读汽车电路图识读汽车电路图并查找电气设备在车上的位置4总课时595.实施建议5.1选用教材机械工业出版社，胡胜主编<<汽车电气设备构造与维修>>。5.2教学方法采用理实一体化的教学方法。5.3教学条件需要多功能教室，双师型教师。5.4课程资源<<汽车电气设备构造与维修>>教学资源包。5.5教学评价采用多元立体评价方式。《汽车电气设备构造与维修》评分内容及标准序号