幼儿园中班安全教案(15篇)

幼儿园中班安全教案(15篇)幼儿园中班安全教案1害(划伤、割破等)。利用情境表演引导幼儿了解突发事件的`处理办法。(1)让幼儿看情境表演，学会”家里突然来了陌生人”的处理办人敲门，如果这个人你不认识，你该怎么办?如果这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办?教师小结：小朋友遇到有陌生人来访，没有先打开门，而是先问。不拉电线，不用剪刀剪电线，不用小刀刻划电线，不将铁丝等插到电实案例三 (一)导入，教师以故事的形式讲解案例。一个小班的小朋友来园后，家长没交给老师就走了，孩子追出去一个小朋友在离园时不站队，乘老师不注意时和被接走的幼儿到。 (二)提问： (三)讨论： (四)总结：见面先问老师早，口袋异物主动交。接送卡要带好，安全入园很离园时间马上到，排好队伍不打闹。安静等待老师叫，迅速离园 (五)游戏：2、“爸爸妈妈来接我”(离园演练)一、教师分别出示挂图，请幼儿仔细观察，并请个别幼儿讲讲图朋友在干什么?他们做的对吗?二、引导幼儿讨论：生活中还有哪些物品或事情是危险的?三、寻找危险品将幼儿分成4组，分别在教室、院子、午休室及。 师小结：不能往耳朵里放东西，不能随意地挖耳朵，轻轻地和别人说话，不要对着耳朵喊叫，听到很响的.声音时，要张大嘴巴或快快地 幼儿园中班安全教案2幼儿儿歌，幼儿园上下楼梯场地，幼儿用书上下楼梯，我们如果不注意的，会发生什么事情呢?，你认为他们做得对吗?为什么?说说应该怎样上下楼梯?三、幼儿站队，一个跟着一个，到楼梯上进行实地练习，同时让幼儿注意以下几个要领;师：今天吖，老师还带来了一首关于上下楼梯的儿歌，小朋友们细听听，儿歌里是怎么说的?一二三四五六七，小朋友们上楼梯;向右走呀不拥挤，一个跟着一个走;小手扶着小栏杆，一级一级往上走;七六五四三二一，小朋友们下楼梯;向右走呀不拥挤，一个跟着一个走;小手扶着小栏杆，一级一级往下走;上楼梯呀下楼梯，安全第一要牢记!歌的名字叫什么?儿歌里面都说了些什么呢?师小结：小朋友都懂得了上下楼梯我们应该注意的问题了，一定要记住咯!幼儿园中班安全教案3包)。小结：去海边的时候，要带很多东西，如游泳衣、游泳圈、遮阳小结：我们在海边玩的时候，要注意安全，不能一个人乱跑，游教师将活动室创设成海边的情境，请幼儿想象自己在海边，模仿本活动结合了大连海滨城市的特点，通过让幼儿准备去海边的所在活动的讲述环节，教师要重点引导幼儿讲述选择这些物品的原因，了解这些物品的`作用，充分唤起幼儿已有的生活经验，还要重起一个帐篷，另一边放沙盆和玩沙用具，其他地方装饰成大海，创设如果幼儿园室外有沙池，教师可以在沙池中创设海边的情景，让家长带幼儿到海边亲自体验在海边玩耍的乐趣。游泳圈、遮阳伞、太安全教案4【活动目标】2.能结合已有生活经验准备材料。3.体验情境游戏的乐趣。【活动准备】◎《小手提包》游戏卡和去海边所需物品的小粘贴(见幼儿操作包)。◎帐篷、一盆沙、玩沙用具、去海边的用品。【活动过程】☆操作一想，去海边应该带些什么东西?老师给每个小朋友准备了一个小背包，还有很多小粘贴，请你找☆讲述展示小背包，请幼儿讲一讲去海边准备带的’物品。都想带什么东西去海边?带这些东西有什么用?小结：去海边的时候，要带很多东西，如游泳衣、游泳圈、遮阳去过海边玩?在海边都做了什么?在海边游玩的时候要注意什么?小结：我们在海边玩的时候，要注意安全，不能一个人乱跑，游☆体验教师将活动室创设成海边的情境，请幼儿想象自己在海边，模仿◆活动建议：本活动结合了大连海滨城市的特点，通过让幼儿准备去海边的所在活动的讲述环节，教师要重点引导幼儿讲述选择这些物品的原一个帐篷，另一边放沙盆和玩沙用具，其他地方装饰成大海，创设海如果幼儿园室外有沙池，教师可以在沙池中创设海边的情景，让游泳圈、遮阳伞、太阳镜、遮阳帽、防晒霜、玩沙用具、水、食幼儿园中班安全教案5地震给广大人民群众带来了很严重的灾难和伤害，大地震在中国安全教育，在汶川地震六周年之际，我们开展了健康活动《地震来了 公路扭坏，铁路被毁，汽车、广告牌被砸坏等。房屋倒塌后，家里东西被压坏，有的会造成人畜伤亡。提问：“小朋友知道这是什么现象将一台按摩振动器，放置在用积木搭成的建筑物下面，按动轻微、中度、强度不同的档位键，让幼儿观察振动器振动的强弱，建筑物会出 (1)为什么会发生地震呢？地震是一种自然现象，地震是由于地球不断运动和变化，逐渐积累了巨大的能量，在地壳某些脆弱地带，岩层突然发生破裂，或者引 (2)地震可以预报吗？地震是一种自然现象，能不能象天气预报那样事先让人们知道； (3)学习抗震安全拍手歌、“地震来了，赶快躲避！”在我的口令下，幼儿根据自己的认识还可以把枕头包住头部来保护自己，对幼儿躲避拥挤的地方给予指导，疏导他们躲到不同的角落，如靠近水源的墙角，楼梯承重墙角落我们只有多学习和演练自救的方法，来保护自己。小朋友们，记得把我们今天学到的自救方法与家人、朋友分享，好吗？”幼儿园中班安全教案6新年放假回来，孩子们还不能从放假的状态中回来，并且，由于题，我制定了主题为《我能保护我自己》的主题活动，培养幼儿的安“爱动脑筋的.小博士”低墙面环境，教师向幼儿提问：。活动一：我能保护我自己(电脑游戏)“小朋友知道我们在家中有的是请可以做，有些事情我们千万不存在的危险有哪些”王永其：在家里，不能动电源，要不然，就会被电电到郑悦彤：在家里，小孩不能动刀，这样，会被刀割伤孟令宇：在家里，不能在床上蹦，那样容易摔倒，摔伤从活动中了解到幼儿对于家中的危险又简单的了解认识，具有简单的安全意识，但对于安全的理解并不细致幼儿通过电脑的操作，及幼儿间的合作与商讨形象的帮助幼儿记住家中的危险有哪些，知道怎样避免家中的危险教师：我们已经认识了家中的危险有哪些，除了家中的危险我们有许多危险存在着，你知道的危险有哪些?王一凡：在班里，不能跑，要不然会摔倒。在美工区，使用剪刀王园：在盥洗室洗手时打闹就会磕着小朋友教师：你们说了许多现象都是在教师中发生的，有谁知道在其他房子健：在户外活动时，如果拿玩具不好好玩，就会伤着小朋友任宇洁：户外活动时，有的小朋友在大滑梯上推小朋友，就会把教师：提问录像中告诉小朋友在日常生活中，应该注意什么，避幼儿园中班安全教案7教师：除了录像中和小朋友说到的危险你还知道哪些地方存在着 (幼儿讨论)赵亚南：小朋友不能在马路上面玩硕：小朋友不能动开水姜艺伟：大马路上有活动的井盖，小朋友走路的时候，一定要注江明轩：听老师，爸爸妈妈的话，不去不应该去的地方王一凡：我见到有的地方有标记，告诉人们要注意危险教师：那我们就一起行动，找一找，我们身边都有哪些安全的标来提醒人们注意安全幼儿具有一定的安全意识，知道哪些是应该作与不应该做，但是幼儿对于安全的认识已不再局限于自己的身边的事物，能够根据题的延伸拓展思路，观察的面较宽近年来，随着人们生活质量的提高和工作压力的增加，家养宠物人。为了提高大家对动物的防范意识，为了更好的保护孩子，使他们一.活动目标：。③培养幼儿自我防范意识，不要随意逗弄小动物，初步了解动物二.活动准备：动物伤人图片、小动物图片、人与动物相处图片。三.活动过程：1.谜语导入：“小朋友们，我们先来猜一个谜语：耳朵长，尾巴①(先出示图片，询问：小朋友们看这是什么啊?)哦，那小朋友们你们喜欢什么小动物啊?为什么喜欢它呢?(幼：……)②那小朋友们家里养过什么小动物呢?你跟它是怎么相处的呢?(幼：……)③小动物不但很可爱，还有很多作用，小朋友们知道小动物们能帮我们做什么吗?(幼：……)小朋友的图片)，你们看到他怎么了吗?(受伤了……)那小朋友们你们觉得他是怎么受伤的啊?(幼：……)②那我们一起来听一听他到底发生了什么事：过年了，小明的家里来了一只小狗。因为过年的时候啊，家里的人比较多，大家走来走就蹲下来想去摸一下它，结果被它啊呜一口咬到了手，于是啊，小明是怎么受伤的了吗?(幼：……)再请小朋友们想一想，生活中，我们还见到过或听到过哪些动物伤人的事呢?④那为了不让动物伤害自己，我们应该注意些什么呢?(什么情况下动物会伤人，怎么避免?)：不能逗弄正在吃东西的小动物;不能拉扯小动物的尾巴;跟小动物玩的时候不能弄疼它;遇见陌生的狗、猫的时候，不要随意去接触它……⑤接下来啊，老师给每一组的小朋友都发一张图片，请小朋友们来评一评，图片里的人这么做对不对?为什么?(幼：……)①那万一我们被小动物伤害了，我们该怎么办啊，有没有小朋友知道呢?(幼：……)②嗯，小朋友们说的真好，老师来一下，万一我们被小动物伤害了啊，我们要赶紧去找自己的爸爸妈妈或者老师，如果在外面，就要四.活动：小动物很可爱，还会帮我们做很多事，是我们的好朋友，但是有时候也会伤害人们，我们不能去骚扰它们、欺负它们、伤害它们。以后小朋友们要爱护小动物，也要学会保护自己!园中班安全教案8单的有关灭火的录像，蜡烛2根，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等，人手一份操作图片(图上画的是在着火的时候，几个小朋友采取的不同的灭火方法)。“请小朋友动脑筋想一想，用什么办法能把蜡烛熄灭呢?”现火情，我们小朋友该怎么办呢?”用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋“前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的办法和我们想出的办法一样不一样?”想到的?”(开窗，捂着嘴、鼻跑出烟火区)。、灭火器等灭火，火很大的`时候，我们拨打119电话，消防叔叔还没园中班安全教案9“请小朋友看操作图片，图上画的是几个小朋友在着火的时候采讨论：用扇子扇，是不是最好的办法?火就越扇越旺了。如果火很大，用扇子扇来灭火行不行呢?着火的时题，对幼儿进行灭火、防火教育，带有普遍性与典型性。让幼儿带着小班幼儿刚入园，自我保护的意识和能力都很弱，为了提高孩子在队伍中掉了鞋要离开队伍到圈内提鞋.孩子们喜欢挤到门口去玩，喜欢开门、关门，不免会出现挤手的入厕、接水、洗手时要排队，地上的小脚印，提醒幼儿要耐心等动教师：文具们明白文具使用不当会很危险吗？下头我们看看书上的小朋友在做 (1)教师：请小朋友翻开书的第2页和第3页，仔细看看每一幅 (2)幼儿根据教师的提问，自由阅读和讲述画面的资料，教师巡 (3)教师出示挂图，引导幼儿讲述和讨论画面资料。①教师：教师这儿的大图和你们书上的小图是一样的，我们一齐②逐一讨论挂图中相关的资料。这个男孩在做什么？咬铅笔会有什么危害呢？(铅笔不能咬，会造成铅中毒，会把细菌等有害的东西吃到肚子里，还会使小朋友的`牙齿歪斜)④教师小结：这几位小朋友使用文具的方法不正确，这样会对他 (3)幼儿分组讨论该怎样安全使用文具。 (4)教师巡回指导引导幼儿用自我的方式把自我组的想法表现出 (5)分享各组讨论资料。 (1)、使用文具时，坚持坐姿端正，正确用笔。 (2)、不玩弄文具，不吃或咬文具。 (3)、不用笔尖对着自我和他人。 (4)、不用油画棒、水彩笔在皮肤或衣物上乱画。 (5)、用完文具要收拾整齐。 (6)、写完字或画完画要把手洗干净。 (7)、使用剪刀要细心，不要使用箭头锋利的剪刀，使用见导师 (1)在我们日常生活中，有许多电器产品，你知道哪些电器呢？ (3)你知道电从哪里来？(发电站) (4)教师小结：电给我们人类带来了许多方便，我们的生活再也 (1)这是什么？你在哪里见过？仔细看看里面和外面有什么不一 (2)教师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。外面是塑料，包裹着铜线，是保护层，我们抓在手里没有电。但是塑料坏了，我们 (1)如果你们家的电线破了，怎么办？(用专用胶布包裹) (2)如果你看见电线断落在路上，应该怎么办？(绕过去) (1)这是什么？它有什么用？ (2)教师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，可以导电，外面是塑料做的盒子，是保护层。如果将手伸进去，就会碰到铜片，电就会传到人的`身上，发生危险。除了人和铜会导电，水也会导电，所 (3)出示“电”的标志，让幼儿认识，并知道看见“电”的标志使幼儿知道简单的安全用电常识，学会保护自己。活动前给幼儿看各种家用电器的图片，激发他们的兴趣。在安全用电环节上，请孩用等，幼儿兴趣很浓，讨论得很激烈，很多幼儿能根据已有经验讲出(一)幼儿观看故事前半部分。2、师：鼠先生为什么找不到鼠小姐的家?(因为鼠先生迷路了)(二)观看故事后半部分。2、师：鼠先生是用了什么办法找到鼠小姐的`家的?(幼儿：问了许多的小动物，幼儿自由回答)那如果有一天我们小朋友一个人在外面迷路了该怎么办呢?(幼儿自由回答，教师适当给予提示、指导)号码、父母手机号，打电话给家人;向路上的行人问路;找警察叔叔，让他们把自己送回家……那我们也很开心，我们一起和鼠先生、鼠小姐跳舞好吗?活动这节课的主要目标是为了让幼儿知道自己迷路时该怎么办，并学播室，告诉工作人员你和爸爸妈妈的姓名，联络电话等，让工作人员师：昨晚，美羊羊家里来了一个小偷，你们想明白小偷来偷了什去溜进屋里偷东西，发现了一个宝贝。这个宝贝是白色的，身上长着许多的小嘴巴，后面还拖着。师：这个宝贝是什么呢？小老鼠为什么说它是个宝贝呢样搬走呢？他想了想，就请，狐狸就着急的问：宝贝、宝贝在哪儿呢？”老鼠说别急别急，你瞧它就在那儿呢！狐狸一听眼睛立刻睁大了，一把抓住了那个宝贝，它的手指头伸进了宝贝的小嘴巴里，”啊！”狐狸大叫一声，感到全身发电，一旦手伸到电插座的小嘴巴里去了就会被电到，不仅仅如此，有电插孔的地方，我们也不能把手伸进去哦！不然我们就会被电到，全 ，会导电。外面是塑料，包裹着铜线，师：美羊羊还给我们带来了一些图片，我们一齐来看一看，出示，说一说)五、总结(自救知识)教育幼儿不碰电线以及电插座，电器的插头要请爸爸妈妈插，学 (师生一齐齐唱安全用电歌)教师：小朋友们，你们喜欢玩水吗？你知道玩水时应该注意一些！皮皮猴趁爸妈不注意溜出家门来到了小河边，皮皮猴试图捉鱼时脚下一滑