《土地的誓言-端木蕻良导学案-2023-2024学年初中语文统编版》

《土地的誓言-端木蕻良》导学案第一课时1.导入本文是由端木蕻良所撰写的小说《土地的誓言》，描述了一个农民在改革开放时期的生活故事。通过这部小说，我们可以深入了解中国农村改革开放的历史背景，感受农民的艰辛和奋斗精神。在本节课中，我们将一起探讨这部小说中的主要人物和情节，思考其中所蕴含的深刻意义。2.导学2.1主要人物-陆凤山：小说的主人公，一个勤劳朴实的农民，为了改善生活条件而不断努力奋斗。-叶桂枝：陆凤山的妻子，勤劳善良，与陆凤山一起努力奋斗。-罗德翰：一个外地人，为了自己的利益而与农民发生矛盾。2.2主要情节-陆凤山家在改革开放时期，通过辛勤劳动脱贫致富。-罗德翰为了自己的开发项目，要求农民搬离家园，引发了冲突。-陆凤山和叶桂枝带领村民团结一致，坚决抵抗罗德翰的压迫。-在众人的努力下，最终打赢了维护家园的战役。3.拓展思考3.1思考问题-通过本文你学到了什么？你觉得农民在改革开放时期面临了哪些困难和挑战？-为什么有些人为了自己的利益而不顾他人的感受？怎样才能团结一致，共同抵抗压迫？3.2作业-请写一篇议论文，探讨农民在改革开放时期的生存状态及其所面临的困难，并提出你的看法和建议。-选择一个农民抗争的故事，写一篇读后感，谈谈你对他们的敬佩和反思。4.教学资料-《土地的誓言》原著-中国农村改革开放史-农民抗争的案例资料5.总结通过学习《土地的誓言》，我们能够更深入地理解中国农村改革开放的历史进程，感受农民在这一时期的艰辛和奋斗精神。希望同学们能够通过学习，进一步认识到农民的重要性，关注农村的发展，为建设美好家园贡献自己的力量。第二课时一、导言《土地的誓言》是著名作家端木蕻良的代表作之一，是一部展现农村生活和家族情感的现实主义小说。通过主人公张家想和自己的土地之间的纠葛，揭示了中国农村土地问题的复杂性以及家族的传统观念与现代价值观之间的冲突。本导学案旨在帮助学生更好地理解小说内容，探讨其中涉及的人性、土地、家族等主题，引导学生思考人与土地、传统与现代之间的关系。二、课前准备1.自习课前阅读《土地的誓言》全文，对小说的主要内容和人物进行简单了解。2.准备笔记本、书签等阅读工具，便于记录重要内容和思考问题。3.了解作者端木蕻良的生平和主要作品，为深入理解小说做好准备。三、课堂活动安排1.导入：介绍《土地的誓言》的背景和主要内容，激发学生的阅读兴趣。2.分组讨论：将学生分成小组，让他们讨论小说中的主要人物形象、情节发展和主题，并就其涉及的社会问题展开思考。3.阅读分析：指导学生逐章阅读小说，帮助他们理解文本内容，分析人物性格和行为动机。4.写作训练：要求学生根据小说内容撰写读后感或小论文，表达对《土地的誓言》的理解和思考。5.展示交流：让学生展示自己的作品，与同学分享观点和体会，进行交流讨论。四、课后延伸1.继续探讨：引导学生深入思考《土地的誓言》中涉及的土地、家族、传统等主题，探讨人与土地之间的关系及其意义。2.作文指导：以小说为题材，引导学生写作更深入的评论和分析文章，培养学生的批判性思维和文学素养。3.阅读推荐：推荐学生阅读其他端木蕻良的作品或类似题材的小说，拓展视野，增加阅读体验。4.实地体验：组织学生参观农村，了解真实的农村生活和土地问题，增进对小说内容的理解和认识。五、总结通过本次导学活动，学生将对《土地的誓言》有更深入的了解和思考，培