《黄河颂-光未然作业设计方案-2023-2024学年初中语文统编版》

《黄河颂-光未然》作业设计方案第一课时一、设计背景：《黄河颂/光未然》是一部描写黄河文化与中国传统美德的音乐电影。该电影通过呈现黄河的壮丽景色，让观众领略到中国悠久的历史文化和传统美德。本次作业设计旨在让同砚通过观览该电影，了解黄河文化及传统美德，并在此基础上展开沉思和表达。二、作业目标：1.了解黄河文化的历史渊源和重要意义；2.了解中国传统美德的内涵和价值观；3.能够观览音乐电影《黄河颂/光未然》并表达个人的感想和沉思；4.培育同砚的团队合作能力和表达能力。三、作业内容：1.观影任务：同砚将在教室上观看音乐电影《黄河颂/光未然》，了解黄河文化的历史渊源以及传统美德的内涵。老师可提前筹办好相关资料，引导同砚观影时关注的重点。2.谈论与沉思：观影结束后，同砚将分成小组进行谈论，沉思以下问题：-你对电影中呈现的黄河景色有何感想？-电影中有哪些传统美德得到展示？你认为这些美德在当今社会还是否重要？-你认为黄河文化对中国的历史和现实有何影响？3.个人表达：每个小组将选派一名代表，向全班分享他们的观影感想和谈论结论。同砚可以用演讲、音乐、舞蹈等形式进行表达，展示自己对黄河文化和传统美德的理解。4.创作任务：同砚将依据自己的观影经历和沉思，撰写一篇500字以上的感想文。鼓舞同砚发挥想象力，表达自己对黄河文化和传统美德的看法。五、评判方式：1.观影任务：以同砚观影时的表现和反应为依据，赐予参与分数；2.谈论与沉思：评判同砚在小组谈论中的参与水平和沉思深度；3.个人表达：评判同砚的表达方式和内容质量；4.创作任务：评判同砚的写作能力和逻辑思维。六、总结与展望：通过本次作业设计，《黄河颂/光未然》的观影活动将有助于同砚了解中国传统文化和美德，培育他们的审美能力和沉思能力。期望同砚在观影和谈论中能够体会到中国传统文化的奇特魅力，更加珍惜和传承好这份珍贵的文化遗产。第二课时一、设计目标：通过进修《黄河颂/光未然》，让同砚了解中国古代文学的魅力，激发同砚对文学的爱好，培育同砚的文学修养和审美能力。二、设计内容：1.介绍《黄河颂/光未然》的作者光未然及其作品背景；2.分析《黄河颂/光未然》的主题、结构和意义；3.阅读《黄河颂/光未然》的部分篇章，进行诗歌观览和解读；4.写作短篇随笔或诗歌，表达对《黄河颂/光未然》的感悟和理解；5.分组进行文学谈论，分享对《黄河颂/光未然》的看法和体会；6.制作文学作品展示，展示同砚的创作效果。三、设计步骤：1.课前筹办：老师向同砚介绍《黄河颂/光未然》的作者光未然和作品背景，激发同砚对诗歌的爱好；2.教室教学：老师指挥同砚阅读《黄河颂/光未然》的选段，进行诗歌观览和解读，分析其主题和结构；3.课后作业：同砚依据阅读和教室谈论的内容，撰写短篇随笔或诗歌，表达对《黄河颂/光未然》的感悟和理解；4.小组谈论：同砚分组谈论自己的文学作品，分享对《黄河颂/光未然》的看法和体会；5.制作展示：同砚制作文学作品展示，展示自己的创作效果，分享给全班同砚。四、设计评判：1.同砚的阅读理解能力：通过教室阅读和谈论，能够理解《黄河颂/光未然》的主题和意义；2.同砚的表达能力：通过写作和谈论，能够明晰表达对《黄河颂/光未然》的感悟和理解；3.同砚的团队合作能力：通过小组谈论和展示，能够与同砚合作，分享对文学作品的看法和体会。五、设计效果：通过本次作业设计，同砚能够更深度地了解《黄河颂/光未然》，培