下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
《爬山虎的脚》作业设计方案第一课时一、教学目标1.知识目标：通过本次作业，同砚能够了解爬山虎的形态特征、生活习性及发展习性等相关知识。2.能力目标：培育同砚观察、探究、总结和表达的能力。3.情感目标：激发同砚对自然界生物多样性的爱好，培育关怀环境和保卫生物的认识。二、作业要求1.依据老师提供的材料及自行查阅相关资料，撰写一篇关于爬山虎的文章，包括其形态特征、生活习性、发展习性等内容，字数不少于800字。2.在文章中至少包含3张爬山虎的图片，并为图片配上相关说明。3.作业要求字迹工整、语句通顺、内容详实，且需附带第二课时一、教学目标：1.了解爬山虎这种植物的发展习性和特点；2.了解爬山虎的根茎部位；3.通过观察试验，精通爬山虎的发展规律；4.培育同砚的观察能力和试验能力。二、教学内容：1.爬山虎的发展环境和特点；2.爬山虎的根茎结构；3.观察试验：观察爬山虎在不同环境下的发展状况；4.小组合作试验：比较不同处理下爬山虎的发展状况。三、教学重点和难点：1.爬山虎根茎结构的特点；2.观察试验中发展规律的精通；3.小组合作试验中数据分析和结论总结。四、教学筹办：1.爬山虎植物和种植土；2.放大镜、显微镜等观察工具；3.试验记录表格；4.试验报告模板。五、教学过程设计：1.导入：通过图片和视频展示爬山虎的发展环境和特点，引起同砚的爱好。2.教学内容讲解：讲解爬山虎的根茎结构和发展规律，引导同砚关重视点。3.观察试验：让同砚分组观察爬山虎在不同环境下的发展状况，记录数据。4.数据分析：让同砚分析观察试验的数据，找出规律并进行谈论。5.小组合作试验：让同砚分组设计试验方案，比较不同处理下爬山虎的发展状况，记录数据并做出结论。6.试验报告：让同砚撰写试验报告，包括试验目标、方法、结果和结论。7.展示谈论：让同砚展示试验结果并进行谈论，分享阅历和感想。六、教学评判：1.观察试验记录表格的填写状况；2.小组合作试验的设计和数据分析能力；3.试验报告的撰写和结论总结能力；4.参与谈论和分享的乐观性。七、延伸拓展：1.让同砚自行寻找其他植物进行观察试验，比较不同植物的发展规律；2.组织户外实地考察，观察爬山虎在自然环境下的发展状况；3.进行植物根茎结构的剖析试验，深度了解植物的发展机理。八、教学反思：1.教学目标是否明确；2.教学内容是否丰富多样；3.教学过程是否生动有趣；4.教学评判是否全面客观；5.教学效果是否达到预期。通过这样的《爬山虎的脚》作业设计方案，可以引导同砚通过观察试验和小组合作试验，深度了解爬山虎植物的发展规律和特点，培育他们的观察能力和试验能力，
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论