《东汉的兴衰作业设计方案》

《东汉的兴衰》作业设计方案第一课时一、设计目标：本次作业设计旨在让同砚通过深度了解东汉时期的历史背景、政治制度、社会文化等方面，精通东汉兴衰的原因和经过，进一步提高同砚的历史文化素养和独立沉思能力。二、设计内容：1.了解东汉的兴起：从建武中兴到王莽篡权的历史背景和原因。2.理解东汉的政治制度：查阅相关资料，了解东汉的封建制度、官僚体系等。3.探讨东汉社会文化：分析东汉时期的经济状况、文化进步和社会风气。4.探究东汉的衰亡：分析黄巾起义、董卓之乱等事件对东汉帝国的影响。5.沉思东汉的启迪：总结东汉兴衰的阅历教训，对当今社会的启迪作出理性分析。三、作业形式：1.阅读作业：要求同砚阅读相关史料和学术文章，了解东汉的兴衰历史。2.书面作业：要求同砚撰写一篇1000字以上的《东汉的兴衰》论文，包括历史事件分析、原因探究和个人沉思等内容。3.探究作业：要求同砚选择一个东汉时期的重要事件或人物进行深度探究，撰写探究报告并进行口头展示。4.创作作业：要求同砚以东汉时期为背景，创作一篇小说或诗歌，表达自己对东汉兴衰的理解。四、评判标准：1.考察同砚对东汉历史的理解和把握能力。2.考察同砚对历史事件的分析能力和逻辑思维能力。3.考察同砚对历史与现实的联系和启迪的表达能力。4.考察同砚的独立沉思能力和文本表达能力。五、作业要求：1.作业提交时间：3周内完成，迟交扣分。2.作业提交形式：电子文档形式提交，打印版备查。3.作业安置方式：教室安置和在线发布。4.作业解答：同砚可在教室进行口头解答，老师评分并提问谈论。六、备注：老师要依据同砚的实际状况，对作业内容进行适当调整和辅导，确保同砚能够在完成作业的过程中获得更多的历史知识和提高沉思能力。第二课时一、教学目标：1.了解东汉时期的政治、经济、社会和文化进步状况；2.理解东汉王朝的兴起和衰落原因；3.培育同砚的历史认识和分析问题的能力；4.提高同砚的文字表达和思辨能力。二、教学内容：1.东汉王朝的建立及进步；2.东汉时期的政治体制和社会结构；3.东汉时期的经济状况及农业、手工业、商业的进步；4.东汉时期的文化茂盛和科技进步；5.东汉王朝的衰落原因及死亡过程。三、教学重点：1.东汉时期的政治、社会和经济状况；2.东汉王朝的兴衰原因；3.同砚对于历史事件的理解和分析能力。四、教学难点：1.同砚对于东汉时期的政治体制和社会结构的理解；2.同砚对于东汉王朝的兴衰原因的分析能力。五、教学方法：1.老师讲授结合同砚谈论的方式；2.小组合作探讨历史事件原因；3.查阅资料撰写历史小论文。六、作业设计：1.阅读资料，撰写《东汉的兴衰》小论文，要求：a.分析东汉王朝的建立和进步；b.探讨东汉时期政治、经济、社会和文化状况；c.分析东汉王朝的衰落原因；d.对东汉王朝的兴衰进行评判和沉思。2.小组合作，设计展示板，展示东汉时期的政治、经济、社会和文化状况，要求：a.展示板内容全面，主题突出；b.小组成员合作完成，展示生动有趣。3.群体谈论，分析东汉王朝的兴衰原因，要求：a.每位同砚提出自己的看法和观点；b.就各种原因展开谈论，形成共识。七、评判方式：1.《东汉的兴衰》小论文综合评判，包括内容分析、逻辑性、文字表达等方面；2.展示板评判，包括内容全面性、合作精神、设计创新等方面；3.谈论活动评判，包括发言乐观性、观点合理性、团结协作等方面。八、教学时长：共计4周时间，每周2节历史课。以上就是《东汉的兴衰》作业设计方案，期望