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文档简介
1/5第1节电流与电压和电阻的关系教学目标(1)通过实验探究电流与电压和电阻的关系。(2)能说出电流与电压和电阻的关系。(3)经历科学探究过程,进一步熟悉控制变量法,学会观察、收集、分析和处理实验数据,并尝试采用图像法分析实验数据。(4)实验探究的过程中,注重养成理论联系实际的能力。教学重难点教学重点1.运用“控制变量”的实验方法设计和完成实验探究过程。2.实验的评估和交流。教学难点1.运用“控制变量”的实验方法设计和完成实验探究过程。2.利用图象法进行数据分析。教学准备教师用:教学课件、演示实验电路、电源、开关、导线、定值电阻、规格不同的小灯泡。学生分组用:电源、开关、导线、定值电阻(5Ω、10Ω、20Ω)、滑动变阻器、电压表和电流表等。教学过程新课引入如果要使灯泡亮度改变有何办法?通过灯泡电流的大小与哪些因素有关?知识讲解探究活动1:请同学们观察实验桌上的实验器材,按照下图分别连接两个电路,观察对比随着电阻的改变,电路中小灯泡亮度如何变化?探究活动2:请同学们观察实验桌上的实验器材,按照下图分别连接两个电路,观察对比随着电压的改变,电路中小灯泡亮度如何变化?引导学生根据灯泡亮度的变化分析电路中电流大小的变化,结合电路中的元件,提出问题:通过导体的电流大小与导体电阻和导体两端电压的定量关系?一、探究电流与两端电压的关系1.提出问题:电阻上的电流跟哪些因素有关?2.猜想与假设:注:猜想也要有依据。3.制定计划、设计实验思考1:确定实验方法。控制变量法:对于多因素(多变量)的问题,采用控制因素(变量)的办法,把多个因素的问题变成单个因素的问题,分别加以研究,最后再综合解决。思考2:探究电流跟电压的关系。不变量:电阻(如何控制电阻不变)自变量:电压(如何改变电压并观察它变化的情况)因变量:电流(如何观察它变化的情况)4.进行实验(1)实验电路图:(2)实物连接图:探究活动3:请同学们利用实验桌上的器材,探究电流与两端电压的关系。(3)数据表格(以5Ω为例)说明:每组选择的电阻大小不一样,表格中的数据也不一样。(4)在图中画出每个电阻的U-I关系图象。(5)实验结论:当导体的电阻一定时,通过导体中的电流跟导体两端的电压成正比。二、探究电流与电阻的关系思考:不变量:电压(如何控制电压不变)自变量:电阻(如何改变电阻)因变量:电流(如何观察它变化的情况)1.实验电路图:2.实物连接图:探究活动4:请同学们利用实验桌上的器材探究电流与电阻的关系。3.数据表格(以2V为例)次数U/VI/AR/Ω1U=2V5210320说明:每组选择的电阻大小不一样,表格中的数据也不一样。4.
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