2013年1月自考02120数据库及其应用试题及答案含解析

数据库及其应用年月真题

0212020131

1、【单选题】在数据管理中，同一数据重复存储的现象，称为

不一致

数据冗余

A:

规范化

B:

异常

C:

答D:案：B

解析：该题考查对数据库应用的基本概念的理解。在数据管理中，数据冗余一直是影响系

统性能的大问题。数据冗余是指同一个数据在系统中多次重复出现。而数据冗余会导致数

据的不一致性和数据操作异常问题。数据不一致是指，在进行更新操作时，稍不谨慎，就

可能使同样的数据在不同的文件中显示的结果不一样。由于数据的冗余，在对数据操作时

会引起修改、插入、删除异常。而对于存在数据冗余的关系，需要按一定的规则对关系进

行规范化。所以B项是正确选项

2、【单选题】依据数据库逻辑模型完成数据库内部模型设计的阶段是

概念设计

逻辑设计

A:

物理设计

B:

外部设计

C:

答D:案：C

解析：该题考查对数据库设计的过程的掌握。根据用户需求，设计数据库的概念模型，称

为概念设计阶段；逻辑设计阶段的目的是将概念模型转换成数据库的逻辑模型；物理设计

阶段是根据数据库逻辑模型设计其内部模型。而外部设计实指外部模型设计，是一种用户

观点下的DB局部逻辑结构模型，用于满足特定的用户数据要求。是逻辑模型的逻辑子

集。所以C项是正确选项。

3、【单选题】下列选项中，不属于关系模型3个重要组成部分的是

数据结构

数据操纵

A:

数据控制

B:

数据完整性规则

C:

答D:案：C

解析：该题考查对关系模型的形式定义的掌握。关系模型有三个重要组成部分，包括数据

结构、数据操纵和数据完整性规则。选项中给出的C选项不是关系模式的重要组成部分，

所以C项是正确选项。

4、【单选题】将关系模式S（学号，姓名，班级，班主任，课程编号，课程名称，学时，成

绩）规范化到3NF，能得到的关系数目是

1

2

A:

3

B:

4

C:

答D:案：D

解析：该题考查对关系模式按照规范化理论进行规范的方法的掌握。首先，应根据给出的

关系模式写出函数依赖。我们可以写出如下的函数依赖：学号->姓名，学号->班级，班

级->班主任，课程编号->课程名称，课程编号->学时，（学号，课程编号）->成绩，根据

写出的函数依赖，我们可以得到关系模式的候选键为（学号，课程编号）。因为存在非主

属性姓名对主键（学号，课程编号）的局部函数依赖，所以将1NF规范到2NF，可以分解

为3个关系模式R1(学号，姓名，班级，班主任)，R2（课程编号，课程名称，学时），R3

（学号，课程编号，成绩）。因为在R1中存在非主属性班主任对主键学号的传递函数依

赖，故将R1规范到3NF，可分解为R11(学号，姓名，班级)，R12（班级，班主任）。由

此将题目中给出的R规范到3NF得到4个关系，分别是R1(学号，姓名，班级)，R2（班

级，班主任），R3(课程编号，课程名称，学时)，R4(学号，课程编号，成绩)。所以D项

是正确选项。

5、【单选题】在Access中，不能用来编辑表中数据的数据库对象是

报表

窗体

A:

数据访问页

B:

查询

C:

答D:案：A

解析：该题考查对各种数据库对象的功能的掌握。窗体是ACCESS为用户提供友好的人机

交互界面，便于输入、查看和修改表中的数据；数据访问页是指连接到数据库的特殊Web

页，利用数据访问页可以输入、查看、编辑和操作存储在数据库中的数据；使用“查询”

可以从一个或多个表中按照某种准则检索数据，在查询的同时可以进行计算、更新或删除

等修改数据源的操作；报表是一种以打印的形式展现数据的有效方式，其用途一是对数据

进行计算、分组和汇总，二是将报表设计成所需要的格式输出信息。故报表没有编辑表中

数据的功能。所以A项是正确选项。

6、【单选题】在Access中，下列有关压缩数据库的说法中错误的是

压缩数据库是重新组织该文件在磁盘上的存储方式

不能压缩当前数据库

A:

可以压缩未打开的数据库

B:

通过设置可实现关闭数据库时自动压缩

C:

答D:案：B

解析：该题考查对压缩数据库及具体方法的掌握。压缩Access数据库实际上是复制该文

件，并重新组织文件在磁盘上的存储方式。具体的操作可有以下三种：一是压缩当前数据

库，二是压缩未打开的数据库，三是关闭数据库时自动压缩。故选项B中不能压缩当前数

据库的说法是错误的。所以B项是正确选项。

7、【单选题】在Access中，下列关于创建表的方法中，错误的是

通过输入数据创建表

通过导入Excel电子表格创建表

A:

执行CREATETABLE命令创建表

B:

执行ALTERTABLE命令创建表

C:

答D:案：D

解析：该题考查创建表的方法的掌握。创建表可以通过如下方法实现：一是使用表设计器

创建表；二是使用表向导创建表；三是通过输入数据创建表；四是通过导入或链接方式创

建表；五是通过SQL命令CREATETABLE来创建表。故D选项是错误的，ALTERTABLE命令

是修改表结构的命令。所以D项是正确选项。

8、【单选题】在Access中，通过查阅向导可创建一个值列表，不能作为值列表数据源的是

表

查询

A:

窗体

B:

键入值

C:

答D:案：C

解析：该题考查对使用“查阅向导”创建“值列表”查阅字段过程的掌握。当为某个字段

设置“查阅向导”数据类型时，在设置过程中需要确定查阅列获取其数值的方式。有两种

方式：一种是“使查阅列在表或查询中查阅数值”；另一种是“自行键入所需的值”。本

题中表、查询、键入值都可以作为值列表的数据源，而选项中的窗体不能作为值列表的数

据源。所以C项是正确选项。

9、【单选题】在表设计时，有文本型的“电话号码”字段，若输入01068483333，令其显示

形式则应将字段的格式属性设置为

###-########

@@@-@@@@@@@@

A:

<<<-<<<<<<<<

B:

>>>->>>>>>>>

C:

答D:案：B

解析：该题考查设置字段格式属性时常用的格式符表达的含义。在设置字段格式属性时可

以使用格式符来控制输入字符的显示格式。常用的格式符有“@”，“<”，“>”三种。

其中每个“@”占据一个字符位，例如，将文本型字段“学号”的“格式”属性设置为

“@-@@@”时，当输入“Y001”时，将会显示“Y-001”；“<”是将所有输入的字符以小

写显示；“>”是将所有输入的字符以大写显示。所以B项是正确选项。

10、【单选题】为防止输入重复数据，可在表的字段上

设置有效性规则

设置掩码

A:

设置格式

B:

设置无重复索引

C:

答D:案：D

解析：该题考查字段的各个属性的含义。设置有效性规则是指控制输入数据时应遵从的规

则，用来限制可以接受的数据范围；设置输入掩码能起到控制向字段输入数据的格式，并

控制输入的数值；设置格式是控制数据的显示格式；设置无重复索引可以防止输入重复数

据。所以D项是正确选项。

11、【单选题】基于职工信息表创建一个查询，搜索当天过生日的职工，该查询有“姓

名”、“出生月：Month（[出生日期]）”、“出生日：Day（［出生日期］）”3个字段，显

示职工的姓名、出生月和出生日，则在“出生月”和“出生日”2个字段的准则（条件）中依

次输入

Month(Now()),Day(Now())

Month（[出生日期］），Day(［出生日期］)

A:

Month(［Date()］),Day(［Date()］)

B:

LikeMonth(［Now()］),LikeDay(［Now()］)

C:

答D:案：A

解析：该题考查对日期时间函数的掌握。本题对于出生月和出生日的求解，涉及到三个日

期时间函数，分别为Month（日期）、Day（日期）和Now（）函数，题目中的查询条件是

查找当天过生日的职工，故在“出生月”字段的准则（条件）中应输入“Month（Now

（））”，意在求系统当前时间所对应的月份，“出生日”字段的准则（条件）中应输入

“Day（Now（））”，意在求系统当前时间所对应的日。所以A项是正确选项。

12、【单选题】下列关于交叉表查询的说法中，错误的是

使用向导创建交叉表查询可选择多个数据源

交叉表查询的行标题最多可以选择3个字段

A:

交叉表查询的列标题最多可以选择1个字段

B:

交叉表查询是以只读方式显示数据源的数据

C:

答D:案：A

解析：该题考查有关交叉表查询的知识点的掌握。交叉表类似于Excel电子表格，它按

“行、列”形式分组安排数据：一组作为行标题显示在表的左部；另一组作为列标题显示

在表的顶部；而行与列的交叉点的单元格则显示数据。本题我们根据四个选项分别判断正

误。关于A选项，使用向导创建的交叉表查询只能选择一个数据源，故A选项的说法是错

误的。在交叉表查询中，最多可以选择3个字段做行标题，只能选择一个字段做列标题，

故B、C选项是正确的。而交叉表查询是按“行、列”形式分组显示数据，并不能修改数

据源中的数据，所以只是以只读的方式显示数据源的数据，故D也是正确的。所以A项是

正确选项。

13、【单选题】下列关于子窗体的说法中，错误的是

包含在另一个窗体中的窗体称为子窗体

利用“自动创建窗体”方法可以创建含有子窗体的窗体

A:

利用子窗体可以有效地显示“一对多”关系的数据

B:

可以将已有的窗体作为子窗体添加到另一个窗体中

C:

答D:案：B

解析：该题考查有关子窗体的知识点。包含在另一个窗体中的窗体称为子窗体，一般用于

显示“一对多”关系中的“多”方记录，故A、C选项是正确的。创建子窗体的方法有两

种：一种方法是同时创建带有子窗体的窗体；另一种方法是将已有的窗体作为子窗体添加

到另一窗体中，故D选项也是正确的。利用“自动创建窗体”方法主要是用于快速创建简

单的（单一数据源，且不能自由选择字段）窗体，故B选项的说法是是错误的。所以B项

是正确选项。

14、【单选题】人事档案表中包括一个名为“照片”的OLE字段，则该字段的图像

可以在“窗体”视图中显示

可以在“数据表”视图中显示

A:

B:

不能在“窗体”视图中添加

不能在“数据表”视图中添加

C:

答D:案：A

解析：该题考查关于OLE字段类型数据的操作。OLE字段类型的数据，只有通过窗体才能

显示出实际的图像，所以A选项正确，B选项错误。而OLE字段类型的数据，既可以在

“数据表”视图中添加，也可以在“窗体”视图中添加，所以C、D选项的说法都是错误

的。所以A项是正确选项。

15、【单选题】已知报表中含有20个字段，已对4个字段进行了排序，则最多还能排序的

字段数是

0

4

A:

6

B:

14

C:

答D:案：C

解析：该题考查在报表中对记录进行排序的操作。一个报表最多可以按10个字段或表达

式进行排序。题目中给出已对4个字段进行了排序，所以最多还可以排序的字段数是6

个。所以C项是正确选项。

16、【单选题】按照城市列出供应商信息的报表，如图所示，在报表设计视图中，“城

市”字段应添加到

报表页眉

A:

页面页眉

条件页眉

B:

组页眉

C:

答D:案：D

解析：该题考查报表各组成部分的含义。报表页眉主要用于显示报表的标题或关于报表的

说明性文字，放置在报表页眉节中的内容在整个报表开始处只打印一次；页面页眉主要用

于显示报表中每个栏目的标题，放置在该节中的内容，在报表的每一页开头时打印一次；

在报表的组成中不包括条件页眉；组页眉显示在一组记录的开头处，用来显示分组依据。

而本题中“城市”字段应为分组字段，所以应添加到组页眉。所以D项是正确选项。

17、【单选题】在下列选项中，专用于数据访问页的控件是

标签

A:

文本框

B:

滚动文字

C:

列表框

D:

答案：C

解析：该题考查各个控件的使用。标签、文本框、列表框都可以在窗体、报表、数据访问

页中使用，而唯独滚动文字控件是专用于数据访问页的。所以C项是正确选项。

18、【单选题】下列有关数据访问页描述中，正确的是

数据访问页只能在Access中使用

可利用数据访问页浏览、编辑、排序和筛选记录

A:

不能将现有的Web页转换为数据访问页

B:

不能在数据访问页上插入超级链接

C:

答D:案：B

解析：该题考查有关数据访问页的操作。我们根据选项依次判断正误。由于数据访问页本

身是HTML格式文件，所以也可以使用浏览器对数据访问页进行各种操作，也就是说可以

在IE等浏览器中使用数据访问页，故A选项是错误的。使用数据访问页可以浏览、添

加、编辑、删除、排序和筛选记录，并可跳转到其他Web页浏览数据，故B选项是正确

的。由于数据访问页是HTML格式文件，而所有的Web页也都是HTML格式文件，因此可以

在Access中打开所需要的Web页并将它转换成Access数据访问页，故C选项也是错误

的。可以在数据访问页中插入超级链接，故D选项也是错误的。所以B项是正确选项。

19、【单选题】退出Access的宏命令是

stop

exit

A:

cancel

B:

quit

C:

答D:案：D

解析：该题考查对Access常用的宏命令含义的掌握。其中退出Access的宏命令是quit。

所以D项是正确选项。

20、【单选题】创建一个带条件的宏，用于判断“影片”报表中“类型”字段的值为“喜

剧”，则该宏条件表达式为

［Reports］！［影片］！［类型］=“喜剧”

［Reports］．[影片]．［类型］=“喜剧”

A:

{Reports>．{影片）．{类型>=“喜剧”

B:

{Reports>!{影片>!{类型>=“喜剧”

C:

答D:案：A

解析：该题考查在宏中使用条件表达式格式。如果条件表达式中涉及到窗体或报表中的字

段或控件，需按以下格式引用：Forms![窗体名称]![控件名]或Reports![窗体名称]![控

件名]。题目中涉及的数据库对象为报表，报表名称为“影片”，字段名称为“类型”，

值为“喜剧”，故此宏条件表达式应写为［Reports］！［影片］！［类型］=“喜剧”。

所以A项是正确选项。

21、【问答题】根据某些条件对关系做水平分割，称为关系的___________运算。

答案：选择

22、【问答题】设R和S关系的元数和基数均为3，则R×S的基数为___________。

答案：9

解析：该题考查对笛卡尔积操作的掌握。R×S的基数应该为两个关系各自基数的乘积，故

应为3×3=9。

23、【问答题】Access采用的数据模型是___________。

答案：关系模型（或关系数据模型）

24、【问答题】在合并局部E-R模型过程中需要消除各种冲突，其中“同一实体在不同局部

E-R图中包含属性的个数不同”的现象属于___________冲突。

答案：结构

25、【问答题】若关系R为2NF，则消除非主属性对主键的___________函数依赖，可规范到

3NF。

答案：传递

26、【问答题】在Access中，设置数据库密码需要以___________方式打开数据库。

答案：独占

27、【问答题】如果在表设计视图中用英文缩写表示字段名，在数据表视图中用中文显示字

段名的含义，则可通过设置字段的___________属性来实现。

答案：标题

28、【问答题】Access为查询对象提供了3种视图，其中能够以行与列方式浏览、添加、修

改或删除数据的视图称为___________视图。

答案：数据表

29、【问答题】选项卡是个容器类控件，使用选项卡可以创建___________窗体。

答案：多页

30、【问答题】创建一个学生成绩报表，如果要求学号、姓名等栏目标题每页都显示一次，

则在报表设计视图中，将其相关的控件添加到___________页眉。

答案：页面

31、【问答题】创建一个按专业显示学生信息的报表，并按专业统计学生人数，则在报表设

计视图中统计人数的控件应添加到报表的___________页脚中。

答案：组

32、【问答题】R和S表之间存在“一对多”关系，若基于R和S创建一个绑定型报表，则

在子报表中将会显示___________表中的记录。

答案：S（或多方）

33、【问答题】按照数据访问页的用途将其分为3种类型，其中能够添加记录的是

___________页。

答案：数据输入页

34、【问答题】创建一个含有多个操作的宏R，当R运行时，R的所有操作将逐个顺序执

行，称R为___________宏。

答案：操作序列

35、【问答题】在Access中，模块有____________和标准模块两种类型。

答案：类模块

36、【问答题】简述外部模型的特点。

答案：外部模型具有如下特点：（1）外部模型反映了用户使用数据库的观点，是针对用

户需要的数据而设计的。（2）外部模型通常是逻辑模型的一个子集。（3）硬件独立，软

件依赖。

37、【问答题】有学生成绩关系：G（学号，姓名，专业，课程号，课程名，成绩），规定

一个学生可以选修多门课程，且一门课程有多名学生选修，分析G中存在的问题。

答案：（1）存在数据冗余（2）操作异常（或修改异常、删除异常、插入异常）

38、【问答题】有班级和学生表及表间关系如图所示。

判断下列说法是否正确，若正确

打“√”，错误打“×”。（1）学生表与班级表之间是多对多关系。（2）班级表为子

表，学生表为主表。（3）两表之间已实施参照完整性。（4）在班级表的数据表视图

中，单击记录左端“”可查看学生表的数据。（5）系统自动检查学生表的班级编号是

否为有效值。

答案：(1)学生表与班级表之间是多对多关系。×

解析：

该题考查表之间关系的判断。题目中学生表与班级表之间“∞-1”的连线，所以本题中的

学生表与班级表之间是多对一的关系。(2)班级表为子表，学生表为主表。【答案】×该

题考查表之间关系的判断。题目中班级表与学生表之间“1-∞”的连线，1端为班级表，

应为主表。“∞”端为学生表，应为子表。所以题目中的说法是错误的。(3)两表之间已

实施参照完整性。【答案】√(4)在班级表的数据表视图中，单击记录左端“”可查看

学生表的数据。【答案】√(5)系统自动检查学生表的班级编号是否为有效值。【答案】

√题目中学生表与班级表之间已实施参照完整性，所以在输入学生表班级编号字段的值

时，系统会自动参照主表班级表的班级编号字段的值，所以会自动检查学生表班级编号字

段的有效性。

39、【问答题】根据窗体与报表的功能，填写“是”或“否”。功能窗体报表输入、编

辑和交互处理数据（1）（2）打印输出（3）是以“数据表”视图形式显示数据（4）

（5）

答案：<><><><>功能<><>窗体<><>报表<><><>输入、编辑和交互处理数据

<><>(1)是<><>(2)否<><><>打印输出<><>(3)是<><>是<><><>以“数据表”视

图形式显示数据<><>(4)是<><>(5)否

解析：报表是一种以打印的形式展现数据的有效方式，其用途一是对数据进行计算、分组

和汇总，二是将报表设计成所需要的格式输出信息。故报表没有编辑表中数据的功能。窗

体的视图有三种：设计视图、“窗体”视图、“数据表”视图。报表的视图有三种：设计

视图、打印预览视图、版面预览视图，在报表中并没有“数据表”视图。

40、【问答题】创建一个“加法器”窗体如图（a）所示，在窗体上有3个主要的控件，

分别命名为X（被加数）、Y（加数）、Z（和，即Z=X+Y），当输入被加数和加数时，自

动显示它们的和，该窗体的“设计视图’’如图（b）所示。试根据图中给出的信息分析

这3个控件的特点，回答下列问题。

（1）控件X、Y、Z属于____________控件。（2）控件Z是一种____________型控件。

（3）“加法器”窗体中有____________个绑定型控件。

答案：（1）文本框（2）计算型（3）0个

41、【问答题】四、综合题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）41．创建一个

显示英语成绩单的查询，如图所示，试根据图中设计的内容，写出问题的正确答案。

（1）学生与成绩

表之间的关系是____________________________________。（2）学生与课程表之间的关

系是____________________________________。（3）将图中的“设计视图”切换到“SQL

视图”，则对应的SQL语句是：

SELECT______________________________________________________FROM课程

INNERJOIN（学生INNERJOIN成绩ON学生.学号=成绩.学号）ON课程.课程号=成绩.课

程号WHERE________________________________________________________；（4）如果要

显示英语不及格的成绩单，则应该将“<60”添加到分数字段的