高考生物第一轮复习：第一章走近细胞

《分子与细胞》教材主线——细胞是基本的生命系统1完整编辑ppt细胞是基本的生命系统细胞生命系统的层次从生物圈到细胞细胞的多样性和统一性细胞系统的组成与结构细胞系统的功能细胞系统的发展和变化组成细胞的分子系统的边界—细胞膜系统内的分工合作—细胞器系统的控制中心—细胞核细胞的物质输入和输出细胞的能量供应和利用细胞的增殖（含生长）细胞的分化、衰老、凋亡、癌变2完整编辑ppt第一章走近细胞3完整编辑ppt考点一：生命系统的结构层次考点二：原核生物和真核生物区别考点三：显微镜的结构与使用4完整编辑ppt（一）病毒的生命活动离不开细胞：一、生命活动离不开细胞5完整编辑ppt病毒小结：无细胞结构，由蛋白质和核酸（DNA或RNA）组成。只有依赖活细胞才能生活。既不是原核生物、也不是真核生物。1、病毒作为生物的理由：能复制产生后代2、病毒分类DNA病毒、RNA病毒（除阮病毒外）植物病毒、动物病毒、细菌病毒3、结构核酸(只有一种，DNA或RNA)衣壳(蛋白质)：由衣壳粒构成。保护核酸、决定抗原特异性。囊膜（部分病毒具有）由蛋白质、多糖和脂质构成,上常有刺突；如流感病毒6完整编辑ppt4、病毒的增殖：吸附注入核酸合成核酸和蛋白质释放装配场所：活的宿主细胞过程：7完整编辑ppt5、病毒的营养方式：寄生6、病毒在生态系统中的成分：消费者7、病毒的变异种类：基因突变8、病毒与中心法则的关系：是对中心法则的补充完善只有极少数病毒有RNA复制、RNA逆转录9、病毒在生物工程中应用：基因工程：用作载体动物细胞工程：诱导动物细胞融合8完整编辑pptC9完整编辑ppt10完整编辑ppt11完整编辑ppt一、生命活动离不开细胞（二）单细胞生物：单个细胞就能完成各项生命活动，如运动、繁殖(无性繁殖)、应激性单细胞生物原核生物：放线菌、衣原体、支原体、蓝藻、细菌等真核生物：酵母菌、衣藻、原生动物（如草履虫、变形虫、疟原虫、眼虫等）原核生物都是单细胞生物，但单细胞生物不一定是原核生物。（）√单细胞生物的遗传物质一定是DNA（）√12完整编辑ppt放线菌支原体衣原体唯一没有细胞壁的原核生物13完整编辑ppt颤藻、蓝球藻、念珠藻、发菜等属于蓝藻14完整编辑ppt发菜15完整编辑ppt1、细菌的形态：主要有球形、杆形、螺旋形。螺旋菌球菌杆菌细菌小结：单细胞原核生物16完整编辑ppt（拟核）基本结构特殊结构2、细菌的结构17完整编辑ppt主要是肽聚糖保护和维持细胞形状蛋白质和磷脂维持形态，控制物质进出等多种成分新陈代谢的主要场所小型环状DNA分子RNA和蛋白质合成蛋白质的场所控制细菌的抗药性、固氮、抗生素生成多种成分贮藏营养物质或代谢废物，如淀粉粒、硫粒大型环状DNA控制细菌主要遗传性状18完整编辑ppt3、细菌的营养方式：自养、异养腐生（多数）：依靠分解动植物的遗体（尸体、粪便和枯枝落叶），从中吸取有机物来生活。例如枯草杆菌，它可以引起食物的腐败。寄生：从活的动植物体内吸取有机物来生活。例如寄生在肠道内的痢疾杆菌，它能够引起细菌性痢疾。互利共生：如人体内的大肠杆菌、与豆科植物共生的根瘤菌19完整编辑ppt4、细菌的代谢类型自养需氧型：硝化细菌、光合细菌异养需氧型：根瘤菌、肺炎双球菌、炭疽杆菌、土壤农杆菌、结核杆菌异养厌氧型：破伤风杆菌、乳酸菌、产甲烷杆菌、反硝化细菌异养兼性厌氧型：大肠杆菌20完整编辑ppt5、细菌的繁殖方式：20分钟——30分钟，分裂一次拟核DNA复制后平均分配、质粒DNA复制后随机分配二分裂21完整编辑ppt菌落：概念：单个或者少数同种细菌在固体培养基上大量繁殖时，会形成一个肉眼可见的、具有一定形态结构的子细胞群体。作用：作为菌种鉴定的重要依据。几种菌落菌落在生态系统上属于什么单位？种群22完整编辑ppt8、细菌在基因工程中的作用：提供目的基因、质粒作载体、作受体细胞7、细菌发生的变异种类：基因突变（自然状况下）基因重组（基因工程中）23完整编辑ppt

（三）多细胞生物：依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。如缩手反射、膝跳反射、免疫。如以（）为基础的生物与环境之间物质和能量的交换；以（）为基础的生长发育；以（)为基础的遗传与变异。细胞代谢细胞内基因的传递和变化细胞增殖、分化除病毒外，细胞是一切生物体结构和功能的基本单位。一、生命活动离不开细胞24完整编辑ppt细胞组织器官系统个体

种群(同种生物)

群落(全部生物)

生态系统(全部生物和无机环境)

生物圈(各种生态系统)二、生命系统的结构层次注：1.多细胞植物没有系统层次。2.单细胞生物的细胞既是细胞层次，又是个体层次。3.细胞是生命活动中能完整体现生命活动的最小层次，是地球上最基本的生命系统。25完整编辑ppt训练1、下列组合中，依次属于种群、群落和生态系统的一组是（）①生活在人大肠中的寄生虫和微生物等生物②某一池塘中的全部鱼类；③肺炎患者肺部的肺炎双球菌；④一根枯木及枯木上的所有生物

A、①②④B、②③④

C、③②①D、③①④D训练2、下列哪项不属于生命系统（）

A、池塘中的一只青蛙

B、青蛙的表皮细胞

C、表皮细胞中的水和蛋白质分子

D、池塘中的水、阳光等环境因素以及生活在池塘中的青蛙等各种生物C26完整编辑ppt三、细胞的多样性与统一性1、细胞的多样性：（1）表现：细胞的形状、大小、种类、结构等（2）直接原因：（3）根本原因：构成细胞的蛋白质分子结构不同基因的选择性表达（同一生物体内时）2、真核细胞与原核细胞的区别：最根本的区别：细胞内有无以核膜为界限的细胞核或有无成形的细胞核27完整编辑ppt28完整编辑ppt二分裂有丝分裂、减数分裂、无丝分裂基因突变基因突变、基因重组、染色体变异转录产生的mRNA不需要加工，转录和翻译通常在同一时间、同一地点进行即转录未完成之前翻译便开始进行转录产生的mRNA需要加工，转录和翻译不在同一时间、同一地点进行即转录在翻译之前,转录在细胞核内、翻译在核糖体上进行不遵循遵循29完整编辑ppt3、真核细胞与原核细胞的共性（统一性）（1）都有细胞膜、细胞质、核物质、核糖体；（2)遗传物质都是DNA，共用一套遗传密码；（3)不同的细胞具有基本相同的化学组成：组成化学元素、化合物种类基本相同；（4)都是以细胞分裂的方式进行细胞增殖；30完整编辑ppt1、如何区别细菌（原核生物）和真菌（真核生物）？2、如何区别蓝藻（原核生物）和藻类植物（真核生物）？细菌的名字中一般带有“球”“杆”“螺旋”等形态特征，特例乳酸菌酵母菌是单细胞真菌；“

霉”菌是多细胞真菌；蘑菇是大型真菌特例链霉菌是放线菌（原核生物）常见蓝藻有：蓝球藻、念珠藻、颤藻、发菜等常见藻类植物有：小球藻、衣藻、黑藻、团藻等易混点辨析31完整编辑pptA32完整编辑pptC33完整编辑ppt四、细胞形态结构多样性与功能多样性的举例1.根尖分生区细胞：无叶绿体、中心体、大液泡2.蛔虫细胞：无线粒体，只能进行无氧呼吸3.哺乳动物成熟的红细胞：（1）为什么是制备纯净细胞膜的好材料？只有细胞膜，无核膜和各种细胞器膜（2）结构：无细胞核、各种细胞器（3）来源：造血干细胞（4）呼吸方式：无氧呼吸（6）功能：运输氧气（5）葡萄糖进入红细胞的方式：协助扩散（7）镰刀型细胞贫血症产生的直接原因和根本原因：血红蛋白结构异常、基因突变34完整编辑ppt4.神经细胞：具突起，已经分化，一般不具备细胞分裂能力5.细胞代谢旺盛的细胞：自由水含量高，线粒体、核糖体等细胞器含量多，核仁较大，核孔数量多6.具分泌功能的细胞：有很多突起（增大表面积，提高分泌效率），内质网和高尔基体含量较多7.衰老细胞：自由水含量下降，酶活性降低，代谢速率减慢，细胞膜通透性下降，物质运输效率降低，细胞核体积增大，核膜内折8.癌细胞：细胞形态结构发生改变，细胞膜上的糖蛋白减少，使细胞间黏着性降低，易扩散和转移35完整编辑ppt36完整编辑ppt37完整编辑ppt38完整编辑ppt39完整编辑ppt40完整编辑ppt常见的光学显微镜五、显微镜的结构和使用41完整编辑ppt???????????42完整编辑ppt目镜镜筒转换器物镜载物台反光镜镜座粗准焦螺旋细准焦螺旋镜臂镜柱光圈43完整编辑ppt取镜与安放对光低倍镜观察显微镜的使用方法放置装片高倍镜观察44完整编辑ppt1、取显微镜：右手握住镜臂，左手托住镜座2、对光：对光时左眼注意目镜，转动反光镜。标准：可以看到明亮的视野，视野亮度均匀3、装片的放置：装片应放在载物台的中央，使要观察的部分位于通光孔上4、低倍显微镜的使用（1）先将镜筒下降到最低，用粗准焦螺旋调节（2）眼睛注视目镜，向内转动粗准焦螺旋，缓慢地上升镜筒，直到出现物像。（3）用细准焦螺旋调节，直到物像最清晰。45完整编辑ppt5、高倍镜的使用步骤(四字决）

找：先在低倍镜下“找”到物像，并调节至清晰。

移：将观察点“移”到视野中央。

转：“转”动转换器，换上高倍镜。

调：调节细准焦螺旋及光圈，使物像清晰。46完整编辑ppt显微镜使用常识:1.调亮视野的两种方法：2.高倍镜：物像大，视野暗，看到细胞数目少低倍镜：物像小，视野亮，看到的细胞数多放大光圈和使用凹面镜3.显微镜的放大倍数等于目镜与物镜放大倍数的乘积,指放大的长度或宽度,不是面积。4.若视野中细胞排成一行，则计算时只考虑长度或宽度；若视野充满多个细胞，计算时应考虑面积的变化47完整编辑ppt5.高倍镜下物镜与载玻片之间的距离近，

低倍镜下物镜与载玻片之间的距离远。7.由于显微镜下观察的物像是倒立的,所以装片与物像移动的方向是相反的如物像在左下方,物像向中央移动,装片应向左下方移动。（同向原则）6.

物镜的长度与放大倍数成正比，目镜的长度与放大倍数成反比。（反目成仇）ps:物镜有螺纹，目镜无螺纹。

8.判断污物的位置：（遵循“污物在什么结构上，随什么变化”的原则）不动在物镜上移动装片动在装片上不动动在目镜上转动目镜48完整编辑ppt训练3显微镜目镜为10×、物镜为10×时，视野中被相连的64个分生组织细胞所充满。若物镜转换为40×后，则在视野中可检测到的分生组织细胞数为（）A.2个B.4个C.8个D.16个

解析

显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数。在放大100倍时，设视野直径为d,则面积

S=π()2,此时视野中有64个细胞；当放大400倍时，其直径相当于原来的1/4，则圆面积

S=π()2，即为原来的1/16,故看到的细胞数目为64/16=4个。B49完整编辑ppt互动探究若将上题中“充满”改为“排成一行”，则换成40×的物镜后，视野中的细胞数为多少？

。

16个50完整编辑ppt51完整编辑ppt52完整编辑ppt53完整编辑ppt五、细胞学说1.建立者：德国的施莱登、施旺2.内容：①细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；③新细胞可以从老细胞中产生。3.建立过程：①虎克②施莱登和施旺③魏尔肖4.意义：揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，使人类认识到各种生物之间存在共同的结构基础；标志生物学的研究进入细胞水平，极大的促进了生物科学的研究。54完整编辑ppt1．一片森林中松树苗、小松树和大松树组成一个（）

A．种群

B．群落

C．生态系统

D．生物圈2．从生命系统的结构层次来分析，下列属于种群的是（）A.池塘中的一群鱼B.培养基被污染后除大肠杆菌外，又滋生了别的细菌和真菌C.培养皿中的大肠杆菌菌落D.在一棵枯树枝上生活着蚂蚁，长满了苔藓考点演练

AC55完整编辑ppt3．在生命系统的各个层次中，能完整地表现各项生命活动的最小的层次（）

A．个体

B．细胞

C．种群

D．生态系统

4．关于单细胞生物的叙述，错误的是（）

A．整个生物体只有一个细胞构成

B．能够独立生活

C．能够趋利避害，适应环境

D．不能完成呼吸、生殖等复杂的生命活动5．下列生物中，不具有细胞结构的是（）

A．HIV病毒

B．草履虫

C．蓝藻

D．酵母菌DBA56完整编辑ppt6．叶肉细胞与大肠杆菌细胞比较，其主要的差别是

A．有细胞壁

B．有细胞膜

C．有细胞质

D．有细胞核膜

7．下列生物中，属于真核生物的一组是

A．酵母菌和乳酸菌

B．蓝藻和绿藻

C．噬菌体和HIV

D．草履虫和变形虫

8．下列生物中，没有染色体的是()A．酵母菌、草履虫B．乳酸菌、蓝藻C．水螅、团藻D．蚯蚓、蛔虫DDB57完整编辑ppt9．蓝藻细胞与蛔虫细胞中都没有的构造是：（）A．染色体B．核膜C．线粒体D．核糖体10．下列说法不正确的是（）

A．病毒能繁殖后代

B．细胞是所有生物体的结构和功能的基本单位

C．蛋白质、核酸不具有生命

D．人工合成的脊髓灰质炎病毒不是生命系统

CB58完整编辑ppt11.下列四组生物中，细胞结构最相似的是（）变形虫、水绵、香菇B.烟草、草履虫、大肠杆菌C.小麦、番茄、大豆D.酵母菌、灵芝、豌豆12．病毒、蓝藻和酵母菌都具有的物质和结构是A细胞膜B.细胞质C.细胞壁D.遗传物质13．下