2022-2023学年河北省保定市高阳县七年级（上）期末生物试卷（含解析）

2022-2023学年河北省保定市高阳县七年级（上）期末生物试卷

一、选择题（本大题共20小题，共20.0分）

1.下列有关生物（现象）实例及特征的描述，对应正确的是（）

A.新冠病毒一一生物都是由细胞构成的

B.蜻蜓点水一一生物能对外界刺激作出反应

C.庄稼一枝花，全靠肥当家一一生物的生活需要营养

D.争渡、争渡，惊起一滩鸥置一一生物都有繁殖现象

2.在使用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片时，发现视野中有个污点，转动目镜和移动玻片，视野中的

污点都没有被移走，那么污点可能存在于（）

A.目镜B.物镜C.反光镜D.玻片

3.如图是同一显微镜观察同一植物组织标本4次得到的图象，下列推测正确的是（）

©0©

①③④

A.图象③放大倍数最大B.图象①的视野范围最大

C.图象④的视野亮度最暗D.图象②的标本距物镜最远

4.以下能正确表示食物链的是（

A.月季一场虫一瓢虫B.阳光一月季一场虫一•瓢虫

C.月季一蜥虫一瓢虫D.阳光一月季一蜥虫一瓢虫

5.如图为“探究草履虫对外界刺激作出反应”的实验，有关叙述不正确的是（）

草覆虫培养液

A.甲图中，草履虫将朝食盐方向运动B.乙图中，草履虫将朝肉汁方向运动

C.该实验证明了草履虫能趋利避害D.草履虫通过纤毛的摆动进行运动

6.小敏意外摔倒导致膝盖轻微擦破皮，幸好并未流血，用碘伏擦拭伤处感觉很疼。擦破的皮和感觉到疼的

组织分别是（）

A.结缔组织、神经组织B.上皮组织、神经组织

C.上皮组织、肌肉组织D.结缔组织、肌肉组织

7.农谚说：“有收无收在于水，收多收少在于肥”.这句话说明植物生长需要（）

A.水和无机盐B.水和维生素C.空气和无机盐D.空气和维生素

8.“藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”来自植物体的（）

A.输导组织B.机械组织C.营养组织D.保护组织

9.下列各项中，属于藻类植物、苔解植物、蕨类植物共同特征的一项是（）

A.都结构简单，没有根、茎、叶分化B.都能产生抱子，靠抱子繁殖后代

C.都没有输导组织，必须生活在水中D.种子外面都没有种皮和果皮包被

10.克隆羊“多莉”，是将白面绵羊的乳腺细胞核移植到黑面绵羊的去核卵细胞中经过一系列培育而成。根

据遗传学原理，“多莉”的面部毛色应是（）

A.黑色B,白色C.黑白相间D.不能确定

11.动物细胞分裂的顺序是（）

①细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核

②细胞核一分为二，成为两个细胞核

③细胞膜从细胞的中部向内凹陷、缢裂成两个细胞

A.①②③B.②①③C.③②①D.①③②

12.每年的3.12是中国植树节，国家倡导每个公民每年参加义务植树，给地球披绿衣，而如何提高植树的成

活率，也是一门学问。下列移栽植物的做法，不属于运用蒸腾作用原理的是（）

A.尽量在阴天或傍晚的时候移栽B.移栽时往往需要去掉一部分枝叶

C.移栽后给植物适当遮阴D,给移栽的植物“打针输液”

13.洋葱被称为“蔬菜皇后”，其营养成分丰富，对癌症、心血管疾病等有预防作用。如图表示洋葱根尖的

结构及部分生理过程，下列说法错误的是（）

A.幼根的生长主要依赖于c区域细胞的分裂和b区域细胞的伸长

B.c细胞能进行①过程，属于分生组织

C.a区域是植物吸收水和无机盐的主要部位

D.b区域细胞比c区域细胞的体积变大变长，这是细胞分化的结果

14.小明为“探究绿豆种子萌发的条件”，将如图装置放在室温环境中，一段时间后，只有装置②中的种子

萌发•下列有关叙述正确的是（）

A.②和③作为一组对照，变量是水分B.①中种子不萌发是因为温度不适宜

C.②中种子萌发，说明种子萌发需要光D.③中种子不萌发是因为胚己死亡

15.“红杏飘香，柳含烟翠拖轻缕”。柳树植株上能发育成枝条的结构是（）

A.芽B.根C.茎D.叶

16.“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，下列关于荷花和蜻蜓的描述，错误的是（）

A.它们的结构和功能的基本单位都是细胞

B.它们的细胞内都有细胞核

C.它们的细胞最外面的结构都是细胞膜

D.荷花的结构层次是细胞一组织一＞器官一生物体

17.关于蒸腾作用对植物自身和生物圈的作用，下列叙述不合理的是（）

A.增加大气中氧气含量B.增加周围环境湿度

C.促进水和无机盐运输D.降低叶片表面温度

18.2020年为脱贫攻坚决胜年，种植大棚蔬菜瓜果是进行产业帮扶的有效措施。为提高农民大棚蔬菜的产量,

下列建议不合理的是（）

A.适当提高棚内二氧化碳的浓度B.适当延长光照时间

C.合理增加单位面积内种植的蔬菜数量D.适当增加大棚内昼夜温差

19.呼吸作用的实质是（）

A.分解有机物，储存能量B.分解有机物，释放能量

C.合成有机物，储存能量D.合成有机物，释放能量

20.爱护植被，绿化环境是我们每个人的责任和义务。下列行为不利于保护环境的是（）

A.封山育林以提高森林覆盖率B.开展广泛持久的义务植树活动

C.严禁在草场上过度放牧牛羊D.砍伐森林以扩大楼房修建面积

二、简答题（本大题共3小题，共22.0分）

21.某生物兴趣小组根据所学知识绘制了豌豆生长发育过程的示意图，请据图问答：

D

（1）A图豌豆种子中新植物的幼体是⑹,其由发育而来。

（2）A图豌豆种子萌发时，最先突破种皮的是⑶,进一步发育形成C图中的[]。

（3）植株长大后开花，它结出果实前还必须经过和受精两个重要生理过程。

（4）一棵豌豆结出了很多的豆荚，豆荚是由E图中的15、16组成的，其中15是由D图中[]

的发育而来的，16由是D图中的[]发育而来的。

22.如图一表示某草原生态系统中的食物链和食物网，图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相

对含量，图三表示生态系统中的碳循环和能量流动请分析回答：

(1)在生物学上，把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为。

(2)若图一要表示一个完整的生态系统，还需要补充的组成成分是和。该生态系统中，

当鼠和兔的数量增多时，植被会遭到破坏，而狐等食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量,草原植

被得以恢复，由此可见生态系统具有一定的能力。

(3)图二中的甲对应图一中的生物,此生物与鹰的关系是»

(4)图一表示的食物网由条食物链组成。

23.如图为细胞结构示意图，请据图回答：

(1)填写图中的各标号的名称：②;⑥;⑦。

(2)图所示为植物细胞结构，图所示为动物细胞结构。(填字母代号)。

(3)细胞结构中［1中含有遗传物质，能够传递遗传信息。使鲜花呈现鲜施颜色的花青素位

于甲细胞的［1中。

三、实验探究题(本大题共1小题，共8.0分)

24.某实验小组的同学在探究“绿色植物进行光合作用”时，用银边天竺葵作为实验材料完成了如图所示的

实验步骤，请你根据如图实验步骤，回答下列问题：

黑色塑料袋取下黑纸片

黑纸片、

遮光

阳光下放置取下叶片

遮光

澄清石灰水一段时间③

一昼①

9

叶片

观察叶b

色变化c清水隔水加热

滴加

漂洗

⑦⑥碘'/⑤④

(1)步骤①中，一昼夜后试管中澄清的石灰水变浑浊,主要原因是植物的呼吸作用产生了,步骤

①用黑色塑料袋遮光一昼夜的目的是

(2)实验选用的叶片，一部分遮光，另一部分不遮光,目的是设置

(3)在步骤④中进行隔水加热，目的是用.对叶片脱色。

(4)滴加碘液，步骤⑦中观察到叶片变蓝的是(填字母)处，该实验可以说明是光合作用

的必须条件，光合作用的产物是。光合作用的场所是

答案和解析

1.【答案】c

【解析】解：A、除病毒外，生物都是由细胞构成的，新冠病毒没有细胞结构。错误。

B、蜻蜓点水，是蜻蜓在产卵，说明生物能够繁殖，错误。

C、庄稼一枝花，全靠肥当家，说明生物的生活需要营养，正确。

D、争渡、争渡，惊起一滩鸥鹭，说明生物能够对外界刺激作出反应，错误。

故选：C«

生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物

能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7、生物都能

遗传和变异。

解答此类题目的关键是理解生物的特征。

2.【答案】B

【解析】解：显微镜视野中的污点可能在物镜、目镜或玻片标本上，反光镜上的污点不能出现在视野中。

如果转动目镜和移动玻片标本，视野中的污点都没有被移走，说明污点不在目镜和玻片标本上，那么污点

可能存在于物镜上，ACD都不符合题意，B符合题意。

故选：Bo

显微镜的视野出现污点，污点可能在物镜、目镜或玻片标本上，一定不在反光镜上，判断的方法是：移动

物镜、目镜或玻片标本，看污点是否移动来确定污点的所在。

解答此类题的关键视野中污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本。

3.【答案】A

【解析】解：A、图象③视野放大倍数最大，视野中细胞数目最少，A正确；

B、图象④的放大倍数最小，视野范围最大，B错误：

C、图象③视野放大倍数最大，视野最暗，C错误；

D、图象④的放大倍数最小，与标本的距离最远，D错误。

故选：Ao

分析题图可知，①②③④中，视野中细胞数目最少的是③，细胞数目最多的是④，因此③视野放大倍数最

大，④视野放大倍数最小，据此解答。

掌握显微镜的使用方法及植物细胞的结构特点是解题的关键。

4.【答案】A

【解析】解：A、该食物链正确表示了生产者与消费者的关系；

B、阳光属于非生物部分，而食物链不包括非生物部分；

C、箭头反了，食物链的箭头应该指向消费者；

D、阳光属于非生物部分，而食物链不包括非生物部分，箭头反了，食物链的箭头应该指向消费者。

所以，能正确表示食物链的是“月季-蛎虫一瓢虫”。

故选：A,

食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。

食物链的正确写法是：生产者一初级消费者一次级消费者…注意起始点是生产者。

解答此类题目的关键是理解食物链的概念和组成。

5.【答案】A

【解析】解：ABC、实验中在甲载玻片右侧培养液的边缘放一粒食盐，食盐对于草履虫来说是不利的刺激，

所以在有盐粒一侧的草履虫要逃离，游到没有盐粒的培养液滴中，即草履虫向左移动。乙图中，在载玻片

右侧培养液的边缘放一滴肉汁，肉汁对于草履虫来说是有利的刺激，所以在没有肉汁一侧的草履虫会游到

有肉汁的培养液滴中去。即草履虫向右移动，证明了草履虫能趋利避害。A错误，BC正确。

D、草履虫生活在水中，靠体表纤毛的摆动，在水中旋转前进运动速度较快。D正确。

故选：Ao

草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，并能对外

界的刺激作出反应。

此题考查了草履虫的应激性：趋向有利刺激，逃避有害刺激。

6.【答案】B

【解析】解：表皮位于皮肤的表层，由上皮组织构成。表皮内没有血管和神经•真皮比表皮厚，主要由结

缔组织构成。真皮内含有大量的弹性纤维和感觉神经末梢，感觉神经末梢属于神经组织。因此皮肤含有上

皮组织、结缔组织、神经组织。不小心手被擦破了皮，并感觉到疼，擦破的皮和感觉到疼的部位分别属于

上皮组织、神经组织。

故选：B。

人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，各具有不同的功能，解答即可。

明确人的主要组织及特点即能正确答题。

7.【答案】A

【解析】解：绿色植物的生活需要水，水是植物体的重要组成成分，植物体内水分充足时，植株才能硬挺，

保持直立的姿态，叶片才能舒展，有利于光合作用，提高产量。

植物的生长也需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无机盐是含

氮、含磷、含钾的无机盐。氮肥作用：促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿；钾肥的作用：促使作物生

长健壮，茎秆粗硬，增强病虫害和倒伏的抵抗能力；促进糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系

发达，增强抗寒抗旱能力；促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满。施肥的目的就在提供植物生长必需

的无机盐。

故选：Ao

此题考查的是利用所学知识分析农谚中所蕴含的生物学知识.

绿色植物通过根从土壤中吸收水分与无机盐供植物生命活动需要，根据这个原理我们可以对植物进行无土

栽培.

8.【答案】A

【解析】解：A、输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属

于输导组织，“藕断丝连”中的丝就是输导组织。A正确；

B、机械组织多由一些厚壁细胞组成，起支持作用。B错误；

C、营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成

有机物。因此营养组织有制造和储存营养的功能。植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织，C

错误；

D、保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，位于植物体的最外面，具有保护内部柔嫩部分的

功能。D错误。

故选：A。

植物的主要组织有分生组织、保护组织、输导组织、营养组织等，它们各具有不同的功能。据此答题。

植物的主要组织及功能是考试的重点，要熟练掌握并灵活运用。

9.【答案】B

【解析】解：A、藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，苔解植物无根，有茎、叶的分化，蕨类植物有

了根、茎、叶的分化。不符合题意。

B、藻类植物、苔群植物和蕨类植物都不能产生种子，用胞子繁殖后代，属于狗子植物。符合题意。

C、藻类植物的种类很多，多数生活在水中，少数生活在阴湿处，无根，有茎、叶的分化，无输导组织。苔

解植物生活在阴湿处，茎叶内无输导组织。蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的

比较高大。不符合题意。

D、藻类植物、苔群植物和蕨类植物都不能产生种子，不符合题意。

故选：Bo

此题考查的是藻类植物、苔葬植物和蕨类植物的共同特征，可以根据藻类植物、苔碎植物和蕨类植物的主

要特征来解答。

关键点：藻类植物、苔葬植物和蕨类植物都属于抱子植物。

10.【答案】B

【解析】解：由分析可知，细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。对生物的遗传具有重要

意义。因此在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁。因为多利的细胞核是白面绵羊提

供的乳腺细胞核，并且遗传信息在细胞核中。所以多利的细胞核内具有白面绵羊全部的遗传信息，故应该

儿乎跟白面绵羊一模一样。因此，“多莉”的面部毛色是白色。

故选：Bo

此题考查细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。生物体内每一个细胞中所含有的具有指导

身体发育的全部信息，叫做遗传信息。这遗传信息在细胞核中。

解此题的关键是理解细胞中的遗传物质在细胞核中，多利的细胞核内具有供核羊全部的遗传物质。

11.【答案】B

【解析】解：动物细胞分裂的顺序是：②细胞核分裂成两个新的细胞核、①细胞质分成两份，每份含有一

个新的细胞核、③细胞中央的细胞膜从四周逐渐的向内凹陷。最终使细胞质一分为二。如图：

因此，动物细胞分裂的顺序是“②①③”。

故选：B«

细胞分裂就是一个细胞分成两个。分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，

最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。

解答此类题目的关键是理解掌握动物细胞分裂的基本过程。

12.【答案】D

【解析】解：A、移栽植物时剪去部分枝叶，为了降低蒸腾作用，减少水分的散失，利用移栽植物的成活,

A不符合题意；

B、对移栽后的植物进行遮阳，为了降低蒸腾作用，利用移栽植物的成活，B不符合题意；

C、选择阴天或傍晚移栽植物，是为了降低蒸腾作用，利用移栽植物的成活，C不符合题意；

D、给移栽的植物“打针输液”，输的液体中可能有水分和无机盐,水和无机盐能促进植物体的生长和成活。

不是运用植物蒸腾作用原理，D符合题意。

故选：D。

水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用；植物的蒸腾作用主要在叶片进行，叶柄

和幼嫩的茎也能少量的进行。

注意掌握蒸腾作用在农业生产中的应用、理论联系实际，学以致用。

13.【答案】D

【解析】解：A、幼根的生长主要依赖于c分生区域细胞的分裂和b伸长区域细胞的伸长，A正确。

B、c分生区域细胞的①分裂增加细胞数目，属于分生组织。B正确。

C、a成熟区是植物吸收水和无机盐的主要部位，C正确。

D、b伸长区细胞c分生区细胞的体积变大变长，这是细胞生长的结果。D错误。

故选：D。

根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，从顶端依次是根冠、c分生区、b伸长区、a成熟区。图中①表示

细胞分裂，②表示细胞分化。

解答此类题目的关键是熟记根尖的结构特点和功能。

14.【答案】D

【解析】解：A、②和③可以构成一组对照实验，变量是活的胚，③是熟绿豆，没有活的胚，所以③中种子

不萌发，A错误。

B、图中①因缺乏一定的水，不能萌发，B错误。

C、该实验没有涉及以光为变量的实验，所以不能说明绿豆种子萌发需要光，C错误。

D、③是熟绿豆，没有活的胚，所以③中种子不萌发，D正确。

故选：D。

(1)对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件

都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，

就是实验组。没有处理的就是对照组。

(2)种子萌发不仅需要适量的水分、充足的空气和适宜的温度等外界条件，而且种子本身必须有完整的、

有活力的胚以及供胚发育的营养物质，且种子不在休眠期等。

科学探究中需要注意的一些问题，其中控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问

题。

15.【答案】A

【解析】解：芽按照将来发育成什么分为叶芽、花芽和混合芽三种，将来发育成枝和叶的芽叫叶芽（或枝

芽）；将来发育成花的芽叫花芽；既能发育成叶又能发育成花的芽叫混合芽。叶芽（或枝芽）的结构和发

育，生长点：发育成新的芽结构，叶原基：发育成幼叶；幼叶；发育成叶；芽原基发育成侧芽；芽轴：发

育成茎。所以叶芽（或枝芽）是未发育的枝条。

故选：Ao

按照位置芽分为顶芽和侧芽；按照其发育的结果芽分为花芽、枝芽（有的地方较叶芽）和混合芽。花芽将

来发育成花；枝芽将来发育成枝和叶；混合芽是将来既能发育成枝和叶，又能发育成花的芽。芽的结构包

括：生长点：中央顶端的分生组织，将来发育成顶芽；叶原基：生长锥周围的一些小突起，是叶的原始体。

幼叶：生长点周围的大型突起，将来形成叶；芽原基：生长在幼叶腋内的突起，将来形成侧芽。

主要考查叶芽的结构和发育，本知识点多结合叶芽的结构图与茎图示进行对比记忆。分清叶芽各部分结构

的名称及作用是解题的关键。

16.【答案】C

【解析】解：A、除病毒外，细胞是构成动物、植物等生物体结构和功能的基本单位，A正确。

B、荷花和蜻蜓的细胞内都有真正的细胞核（被核膜包围的核），属于真核细胞，B正确。

C、荷花是植物，植物细胞的最外面是细胞壁，蜻蜓是动物，动物细胞的最外面是细胞膜，C错误。

D、细胞是生物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织。而不同的组织

按照一定的次序结合在一起构成器官。绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。所以，荷

花等植物体的结构层次为：细胞一组织一器官一植物体，D正确。

故选：C。

植物体的结构层次：细胞-组织―器官-植物体；动物体的结构层次：细胞一组织一器官一系统一动物体。

明确动植物体的结构层次即可解答本题。

17.【答案】A

【解析】解：A、蒸腾作用是散失水分，与大气中氧气含量无关。A错误；

B、蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，调节气候。B正确；

C、蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐向上的运输。C正确；

D、蒸腾作用散失大量的水分，吸收热量，使气温降低，降低植物体特别是叶片的温度，避免灼烧。这是对

植物自身的意义，D正确；

故选：Ao

蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气状态通过气孔散失到大气中的过程。蒸腾作用

为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，调节气候，这是蒸腾作用在自然界中的作用；蒸

腾作用散失大量的水分，吸收热量，使气温降低，降低植物体特别是叶片的温度，避免灼烧：蒸腾作用是

根吸水的动力，促进了水和无机盐向上的运输，可见蒸腾作用对植物的生活具有重要的意义。

植物的蒸腾作用是中考的热点，要注意理解掌握，并能灵活运用相关知识来解决具体的问题。

18.【答案】C

【解析】解：A、二氧化碳是光合作用的原料，原料越多合成的有机物就越多，所以适度增加大棚中的二氧

化碳气体的含量能增产，A正确。

B、光照是进行光合作用的条件，适当延长光照时间，能延长光合作用的时间，制造的有机物增多，从而达

到提高产量，B正确。

C、合理增加单位面积内种植的蔬菜，不利于光合作用的进行，不能提高大棚蔬菜的产量，C错误。

D、适当加大昼夜温差，能增加有机物的积累，能增高产量，D正确。

故选：Co

绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫

做光合作用。影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度等。

解答此类题目的关键是理解掌握光合作用原理在生产中的应用。

19.【答案】B

【解析】解：呼吸作用的反应式：有机物+氧气线咚体二氧化碳+水+能量。因此呼吸作用的实质是吸收氧，分

解有机物，产生二氧化碳和水，同时释放能量。

故选：Bo

细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。

解答此类题目的关键是理解掌握呼吸作用的实质。

20.【答案】D

【解析】解：ABC、此三项的做法能提高生物的多样性，恢复生态环境，利于植被和环境的保护。不合题

意。

D、砍伐森林破坏了生物的栖息环境，破坏了生物的多样性，不利于保护环境。符合题意。

故选：D。

森林、草原等植被调节碳一氧平衡，净化空气，调节气候，可称之为地球的“肺”，同时它们能保持水土，

防风固沙.因此，我们要爱护植被，保护植被。

人类活动对生态环境的影响有二大方面，一是有利于或改善其它生物的生存环境；二是不利于或破坏其它

生物的生存环境.从目前看，大多活动都是破坏性的。

解答此类题目的关键是理解人类活动对环境所造成的影响，掌握日常生活中哪些做法有利于资源的保护。

21.【答案】胚受精卵胚根10根传粉14胚珠13子房壁

【解析】解：（1）6胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体，由受精卵发育而来。

（2）种子萌发时，会吸收水分，子叶内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到

胚的胚轴、胚根和胚芽.3胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成10根；随后1胚轴伸长，发

育成连接9根和茎的部位；2胚芽突破种子背地生长，发育成8茎和叶。

（3）一朵花在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终

子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子。所以，一朵花要形成果实和种子必须要经历传粉

和受精两个过程。

（4）一般果实包含了果皮及种子两个部分。故豆荚是由E图中的15种子、16果皮组成的，其中15是由D

图中14胚珠的发育而来的，16由是D图中的13子房壁发育而来的。

故答案为：

（1）胚；受精卵

（2）胚根；10根

（3）传粉

（4）14胚珠；13子房壁

图A中：1是胚轴、2是胚芽、3是胚根、4是子叶、5是种皮、6是胚；

图B中：萌发的种子。

图C中：7是子叶、8是幼芽、9是茎、10是胚根。

图D中：11是柱头、12是花柱、13是子房壁、14是胚珠。

图E中：15是种子、16是果皮。

解答此题需要掌握豌豆生长发育的过程。

22.【答案】生态因素分解者非生物部分减少自动调节蛇捕食和竞争5

【解析】解：（1）环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。包括非生物因素和生物因素。非生

物因素：光、温度、水、空气等。生物因素：影响某种生物生活的其他生物。故在生物学上，把空气、光

照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为生态因素。

（2）生态系统包括非生物成分和生物成分。图一表示某草原生态系统中的食物链和食物网（只出现生产者

与消费者），故若图一要表示一个完整的生态系统，还需要补充的组成成分是非生物部分和分解者。一定

的时间内，一个自然生态系统内的生物种类和数量一般是相对稳定的，它们之间及其与环境间的能量流动

和物质循环也保持相对稳定的状态。生态平衡是一种动态的平衡，它依赖于生态系统的自我调节能力。当

狐等食肉动物数量的增加，使鼠和兔的数量因天敌增多而减少。

(3)在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增

加，这种现象叫生物富集。图二中的食物链是丁一乙一甲一丙，对应图一中的食物链是草一鼠一蛇T鹰，

图二中的甲对应图一中的生物是蛇，鹰以蛇为食，属于捕食关系，鹰和蛇都以鼠为食，属于竞争关系。

(4)图一中的食物链有：①草T兔一鹰，②草一兔T狐，③草T鼠一鹰，④草一鼠一狐，⑤草一鼠一蛇一

鹰，共5条食物链。

故答案为：

(1)生态因素。

(2)分解者；非生物部分；减少；自动调节。

(3)蛇；捕食和竞争。

(4)5。

(1)食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产

者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。

(2)生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等：

生物部分包括生产者(主要是绿色植物)、消费者(绝大多数的动物)、分解者(主要是细菌和真菌)。

(3)在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步

增加，这种现象叫生物富集。

(4)在生态系统中，各种生物