2023-2024学年河北省张家口市新时代NT教育高三（上）开学生物试卷（含解析）

2023-2024学年河北省张家口市新时代NT教育高三（上）开学

生物试卷

一、单选题（本大题共13小题，共26.0分）

1.蛋白质是生命活动的主要承担者。下列生理活动中与蛋白质无关的是（）

A.植物根细胞吸收水分B.抗原呈递细胞识别并呈递抗原

C.二氧化碳进入植物叶肉细胞D.人体内血糖浓度维持在相对稳定的水平

2.下列酶中与磷酸二酯键无关的是（）

A,限制酶B.RNA聚合酶C.T叫BD.解旋酶

3.下列对于相关实验的叙述正确的是（）

A.可利用DNA在酒精中溶解度较大的特点来提取DNA

B.用双缩胭试剂检测蛋白质时，沸水浴加热后呈紫色

C.甘蔗的组织样液可作为鉴定还原糖的材料

D.PCR产物可用琼脂糖凝胶电泳来鉴定

4.科学研究发现，C4植物中固定CO2的酶与CO2的亲和力比C3植物的更强，适合在高温环

境中生长。现将取自A、B两种植物且面积相等的叶片分别放置到相同大小的密闭小室中，

在温度均为25℃的条件下给予充足的光照，每隔一段时间测定一次小室中的CO2浓度，结果

如图所示。下列说法正确的是（）

A.图中A植物、B植物分别为C4植物和C3植物

B.M点处两种植物叶片的光合速率相等

C.C4植物中固定CO2的酶附着在叶绿体内膜上

D.40min时B植物叶肉细胞光合速率大于呼吸速率

5.基因型为AaBb的动物卵巢中正在进行细胞分裂。如图是学生结合相关知识描绘的细胞分

裂图像，正确的是（）

6.如图是某生物细胞的部分结构示意图，结合图像分析，相关说

法错误的是（）

A.图中结构体现了生物膜之间可以直接转化

B.若该细胞是大肠杆菌细胞，则其应处于细胞分裂的间期

C.①、④都含有C、H、0、N、P等元素

D,蛋白质和RNA可以通过⑥进出细胞核

7.部分西红柿因J基因功能缺失而导致的“无果茎接缝”性状，其表现为茎与果实的连接处

光滑牢固，不易落果，从而提高了番茄的产量。纯合突变体甲为“无果茎接缝”性状，但由

于花序产生大量分枝，导致产量不高。将甲与野生型番茄杂交，B为野生型，B与突变体甲

回交,获得的F2的性状数据如下表,此过程中无突变和致死现象。下列相关分析错误的是（）

性状野生型无果茎接缝且分枝不增加有果茎接缝且分枝增加突变体甲

数量90397101899

A.“无果茎接缝”和“花序分枝增加”为隐性性状

B.控制两对性状的基因都遵循基因分离定律

C.题中Fi与突变体甲回交，获得F2的过程中没有发生基因重组

D.控制”花序分枝数量”的基因与控制“有无果茎接缝”的基因可能位于一对同源染色体

上

8.下列关于基因表达的叙述，正确的是（）

A.翻译过程中mRNA沿着核糖体移动

B.翻译过程涉及到三种RNA

C.转录和翻译都存在碱基互补配对，且配对方式相同

D.转录过程需要DNA聚合酶、RNA聚合酶、解旋酶的催化

9.随着人民生活水平的不断提高，人们越来越重视个人的身体健康，通过验血可以检测内环

境的相关指标。下列指标中不属于内环境组成成分的是（）

A.甘油三酯B.葡萄糖C.血红蛋白D.胰岛素

10.如图为突触结构模式图，相关神经调节的说法错误的是（

A.a中①的移动及其中物质的释放需要的能量主要由a内的线粒

体提供

B.正常情况下，①中内容物释放不会持续发挥作用

C,发生在③处的信号变化为化学信号-电信号

D.兴奋剂一定会提高分解神经递质的酶的活性

11.如图是一个大型净水塘，塘的前部有吸附大颗粒物质的吸附基质，中部水面有固定化小

球藻的圆柱浮床，小球藻可以吸收重金属离子，塘的后部生存着藻类、荷、芦苇、鱼、虾、

蚌、水丝蚓（一种水中生活的蚯蚓），塘的底部为厚厚的河泥，相关叙述正确的是（）

A.流经上图中水塘生态系统的总能量为小球藻、荷及芦苇等生产者固定的太阳能

B.可以利用样方法测定小球藻的种群密度变化

C.该水塘生态系统的构建遵循了自生、循环、协调、整体等原理

D.该水塘群落结构相对稳定，不会发生演替现象

12.下列关于生物变异的说法，错误的是（）

A.基因突变不一定引起生物性状的改变

B.DNA中某个基因的缺失引起的变异不属于基因突变

C.四分体时期同源染色体非姐妹染色单体间的互换属于基因自由组合

D.酵母菌能发生的可遗传变异有基因突变、基因重组、染色体变异

13.关于如图的说法正确的是（）

A.若如图精卵结合过程，其中有一个细胞处于减数第二次分裂中期

B.若如图中的细胞是植物细胞，可以用灭活的病毒促进原生质体融合

C.若如图细胞为动物细胞，C细胞不具有全能性

D.若如图细胞为酵母菌，则需要用纤维素酶和果胶酶去掉细胞壁

二、多选题（本大题共5小题，共15.0分）

14.耐盐植物在盐化土壤中生长，大量Na+迅速流入细胞，形成胁迫，不利于植物正常生长。

耐盐植物可通过Ca2+介导的离子跨膜运输，减少Na+在细胞内的积累，从而提高抗盐胁迫的

能力，其主要机制如图。相关分析正确的是（）

A.盐胁迫下H+运出细胞的方式属于主动运输

B.在Ca2+的介导下，胞内Na+的浓度降低

C.Na+排出细胞的方式属于协助扩散

D.盐碱土壤中的Na+可以作为信号分子对细胞传递信息

15.野生型大肠杆菌能在基本培养基上生长，氨基酸营养缺陷型突变株只能在完全培养基上

生长。如图为纯化赖氨酸营养缺陷型突变株的部分流程图，①②③④代表培养基，A、B、C

为操作步骤，D、E为菌落。下列叙述错误的是（）

无菌落

A.赖氨酸营养缺陷型突变株的出现是染色体变异的结果

B.紫外线处理可使大肠杆菌定向变异产生赖氨酸营养缺陷型菌株

C.图中D菌落为赖氨酸营养缺陷型菌株，E菌落为野生型菌株

D.①与③的成分区别仅仅是有无琼脂

16.利用农杆菌转化法向棉花细胞中导入的抗虫基因B编码的毒性蛋白,对雌配子没有影响,

但会导致同株棉花一定比例的不含该基因的花粉死亡（不含B基因记为b）。现将基因型为

Bb的个体自交，获得的F,的基因型及比例都为BB：Bb：bb=3：4：l,下列叙述正确的是（）

A.亲本水稻产生的含b基因的花粉存活概率为g

B.亲本产生的雌雄配子的比例为1：2

C.亲本自交产生B的过程遵循基因分离定律

D.Fi代产生的花粉中Bb=3：I

17.DNA标记的是DNA（或基因）中一些稳定的特征性碱基序列。通过选择相应的DNA标

记进行PCR扩增产物的电泳图谱，可进行遗传病的基因定位。如图1为1号家庭甲、乙两种

遗传病的相关基因（包含正常基因和致病基因）定位电泳图，图2为2号家庭甲、乙两种遗

传病的家族遗传系谱图，已知甲、乙两病中只有一种为显性遗传病。甲种遗传病的相关基因

为A、a,乙种遗传病的相关基因为B、b,不考虑X、Y染色体同源区段上的基因。相关分析正

确的是（)

SOCbp

25OJP

200bp

150bp

I2

lOObp用注।

50bpO正常女性

一甲肿遗传病"关的DNA电泳用U您甲病男

—＞乙肿遗传病有关的DNA电泳侍患乙耦男女

图11号*庭图22号家庭

A.甲遗传病为X染色体隐性遗传病

B.1号家庭中儿子的基因型可能为AaXBY或AaXbY

C.1号家庭中母亲患病的概率为100%

D.2号家庭中女儿的基因型为AaXBXb的概率为去

18.如图为某废弃草场部分能量流动关系图，每一营养级所积累有机物中的能量记为NPP,

即净生产量：腐殖质中的能量记为DOM；呼吸散失的能量记为R。图中GS是指植食者系统

所同化的能量。方框和箭头的相对大小与其蕴含及流动的能量多少相对应，图中数字为能量

数值（单位：J/cm2・a）。相关分析正确的是（）

A.从能量流动的角度分析，图中NPP是指生产者固定的太阳能

B.植食者系统的NPP可表示为GS-Ri

C.若第一营养级到第二营养级的能量传递效率为15%,则生产者同化的能量为1200J/cm2-a

D.该图体现了生态系统的能量是可循环利用的

三、实验题（本大题共1小题，共12.0分）

19.非洲狼尾草光合效率高，为培育高光效的水稻新品种，研究人员将梗稻与非洲狼尾草的

原生质体进行融合，经植物组织培养获得儿株杂种植株。杂种植株存在狼尾草遗传物质随机

丢失的现象。在不同光照强度下测量了亲本及其中2株杂种植株的光合速率，结果如图1所

示。在完全黑暗下测得的四种植株呼吸速率基本相同。将杂种植株1叶片色素提取液点样后,

先后置于层析液和蒸储水中进行双向纸层析，过程及结果如图2所示。而用梗稻叶片进行同

样实验，则观察不到色素a。

图2

（1）培育高光效的水稻新品种时，首先用处理梗稻与非洲狼尾草细胞获得原生质体,

然后利用（填化学物质）融合法诱导原生质体融合，再经过再生细胞壁获得杂种细

胞，最终培养成杂种植株。

（2）据图1分析，限制A点光合作用强度的是,限制B点光合作用强度的主要因素

是。B点光反应产生NADPH（大于、小于、等于）A点，B点呼吸作用产

生的[H]（大于、小于、等于）A点。

（3）据图2分析，色素可能不来源于叶绿体。

四、探究题（本大题共4小题，共47.0分）

20.高浓度NH4NO3会毒害野生型拟南芥幼苗，诱导幼苗根毛畸形分叉。科研人员为研究高

浓度NH4NO3下乙烯和生长素（IAA）在调节拟南芥幼苗根毛发育中的相互作用机制，进行

了相关实验，部分结果如图。据题意回答问题。

注：甲是蛋白M缺失的IAA不敏感型突变体，乙是蛋白N缺失的IAA不敏感型突变体；ACC

是乙烯合成的前体；分叉根毛比率=分叉根毛数/总根毛数xlOO%。

（1）IAA是由经过一系列反应转变而来的。

（2）以上实验的自变量是。

（3）据图分析，高浓度NH4NO3下ACC和IAA在调节野生型拟南芥幼苗根毛发育时的关系

为（协同或拮抗），蛋白，在乙烯和IAA抑制根毛分叉中都发挥作用，蛋

白在ACC抑制根毛分叉中没有发挥作用。

21.科学研究证明神经系统、内分泌系统和免疫系统间相互协调，构成人体复杂的调节网络。

如图表示神经系统、内分泌系统和免疫系统之间的相互关系，其中CRH是促肾上腺皮质激素

释放激素。请回答相关问题:

（1）细胞因子是一类信号分子，主要由细胞分泌的，在特异性免疫中的作用是

（2）人遇到紧急情况时，经过一系列调节会导致糖皮质激素增多，该过程的调节方式为

,此过程中下丘脑属于反射弧中的o

（3）ACTH是激素。正常情况下，糖皮质激素含量能够在一定范围维持稳定，原因

是糖皮质激素含量增多会下丘脑和垂体分泌相关激素，这种调节属于。

（4）长期焦虑和紧张会导致机体免疫力下降，更容易被病原体感染。结合图中信息分析，可

能的原因是。

22.山茶花有红色花和白色花，花的颜色受两对等位基因A、a与B、b控制，如下表是两组

纯合植株杂交实验的统计结果，请据表中结果回答问题：

R植株性状及比例Fi自交得F2植株的性状及比例

亲本组合

红色花白色花红色花白色花

①白色花X白色花890273212

②红色花X白色花86024180

（1）两对等位基因A、a与B、b______（遵循或不遵循）自由组合定律。

（2）亲本组合①的亲本基因型为______,F2植株中白色花的基因型有______种。

（3）若让亲本组合①中的F2红色花植株随机交配，则F3中红花所占的比例为______。

（4）推测亲本组合②中的B植株基因型是______。。

23.糖化酶是将淀粉转化为葡萄糖的酶，大部分野生酵母菌因缺乏糖化酶基因而不能直接利

用淀粉。研究人员将经诱变处理后获取的黑曲霉菌高产糖化酶基因导入毕赤酵母CS115（对

氨节青霉素不敏感）中，构建能直接利用淀粉的工程菌，该过程所用质粒（仅示部分结构）

如图1所示。质粒的外侧链为a链，内侧链为b链。基因Ampr转录的模板链属于b琏的片段。

请回答下列问题。

（1）经诱变获得高产菌株后，获取高产糖化酶基因并对其进行PCR扩增，为了方便切割且

能够准确和运载体结合，需要在两种引物的（5'或3'）端连接限制酶识

别的序列。扩增过程中需要催化。

（2）将高产糖化酶基因表达载体导入毕赤酵母，并且在其细胞内维持稳定和表达的过程称为

。高产糖化酶基因表达时，酶识别启动子并与启动子结合开启转录，其转录

时的模板链属于链的片段。

（3）毕赤酵母GS115是一种组氨酸营养缺陷型微生物，自身不能合成生长必需的组氨酸，

因此可利用的基础培养基（不含淀粉）初步筛选导入高产糖化酶基因表达载体的毕

赤酵母GS115,再将筛选出的细胞转接至含的培养液（含淀粉）中进行发酵产酶性

能测定。

答案和解析

I.【答案】c

【解析】解：A、植物根细胞吸收水分的方式包括自由扩散和通过通道蛋白进入植物根细胞的协

助扩散，与题意不符，A错误；

B、抗原呈递细胞识别并呈递抗原与细胞膜表面的糖蛋白有关，与题意不符，B错误；

C、二氧化碳进入植物叶肉细胞的方式为自由扩散，不需要载体，与蛋白质无关，符合题意，C正

确；

D、人体内血糖浓度维持在相对稳定的水平需要蛋白质类激素的调节，与题意不符，D错误。

故选：Co

蛋白质的功能-生命活动的主要承担者：

①构成细胞和生物体的重要物质，即结构蛋白，如羽毛、头发、蛛丝、肌动蛋白；

②催化作用：如绝大多数酶；

③传递信息，即调节作用：如胰岛素、生长激素；

④免疫作用：如免疫球蛋白（抗体）；

⑤运输作用：如红细胞中的血红蛋白。

本题考查细胞中的元素和化合物的知识，考生识记细胞中蛋白质的结构和功能是解题的关键。

2.【答案】D

【解析】解：A、限制酶能使每一条链中特定部位的两个核昔酸之间的磷酸二酯键断裂，A错误；

B、RNA聚合酶能够催化合成mRNA,使核糖核甘酸之间形成磷酸二酯键，B错误；

C、Taq酶连接两个脱氧核甘酸形成磷酸二酯键，C错误；

D、解旋酶能催化DNA分子解旋进行复制，并使氢键断裂，与磷酸二酯键没有直接关系，D正确。

故选：D。

生物工程中酶的作用：

1、DNA连接酶：主要是连接DNA片段之间的磷酸二酯键，起连接作用，在基因工程中起作用。

2、DNA聚合酶：主要是连接DNA片段与单个脱氧核甘酸之间的磷酸二酯键，在DNA复制中起

做用.

3、限制性核酸内切能：从DNA链的内部进行切割，分为限制性内切醐和非限制性内切的。

4、DNA修饰酶是指对DNA分子进行修饰的酶，目前基因工程中常用的酶有：碱性磷酸酶、末端

转移酶、甲基化酶。

5、反转录酶：依赖于RNA的DNA聚合酶，既可以用DNA为模板，也可以用RNA为模板进行

互补链的合成。基因工程中主要功能是利用真核mRNA为模板反转录cDNA,用来建立cDNA文

库，进而分离为特定蛋白质编码的基因。

本题考查相关酶的作用，属于考纲识记和理解层次的考查。

3.【答案】D

【解析】解：A、DNA不溶于酒精，A错误；

B、双缩版试剂可与蛋白质发生紫色反应，但用双缩胭试剂检测蛋白质时，不需要沸水浴加热，B

错误；

C、甘蔗的组织样液中主要含有蔗糖，蔗糖不是还原糖，因此甘蔗的组织样液不是鉴定还原糖的

适宜材料，C错误；

D、PCR产物可用琼脂糖凝胶电泳来鉴定，D正确。

故选：D。

1、DNA不溶于酒精溶液，但细胞中的某些蛋白质溶于酒精，根据此原理可以进一步纯化DNA。

2、斐林试剂是由甲液（质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液）和乙液（质量浓度为O.O5g/mL硫酸

铜溶液）组成，用于鉴定还原糖，使用时要将甲液和乙液混合均匀后再加入含样品的试管中，且

需水浴加热:双缩版试剂由A液（质量浓度为O.lg/mL氢氧化钠溶液）和B液（质量浓度为O.Olg/mL

硫酸铜溶液）组成，用于鉴定蛋白质，使用时要先加A液后再加入B液。

本题考查DNA的粗提取和鉴定、糖类和蛋白质的检测、电泳技术等，对于此类试题，需要考生

注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等，需要考生在平时的学习

过程中注意积累。

4.【答案】D

【解析】解：A、图中B植物更能利用低浓度的CO2,则B为C4植物，A为C3植物，A错误；

B、据题中条件无法判断两种植物的呼吸速率，因此不能判断M点处两种植物叶片的光合速率相

等，B错误；

C、C4植物中固定CO2的酶存在于叶绿体基质中，C错误；

D、40min时小室内CCh的浓度不再变化，可知此时叶片整体光合速率等于呼吸速率，因此叶肉细

胞光合速率大于呼吸速率，D正确。

故选：D。

由图可知，B植物更能利用低浓度的CO2,则B为C4植物，A为C3植物。

本题考查植物的光合作用的内容，要求学生能够根据曲线和题干判断C3植物和C4植物，明晰曲

线中特殊点的含义。

5.【答案】A

【解析】解：A、减数第二次分裂后期，着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为染色体并在纺锤丝

的牵引下移向两极，且次级卵母细胞的减数第二次分裂是不均等分裂，A正确；

B、减数第一次分裂后期，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，B错误；

C、初级卵母细胞的细胞质不均等分裂，C错误；

D、减数第二次分裂后期着丝粒分裂，但此时细胞中不应该含有同源染色体，D错误。

故选：A„

减数分裂过程：

(1)减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源

染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细

胞质分裂。

(2)减数第二次分裂：①前期：染色体分布散乱；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：

着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺

锤体和染色体消失。

本题考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，能根据题干要求做出准

确的判断。

6.【答案】B

【解析】解：A、图中内质网膜与核膜直接相连，两者可以相互转化，因此图示结构体现了生物

膜之间可以直接转化，A正确；

B、该细胞有成形的细胞核，而大肠杆菌属于原核生物，不具有成形的细胞核，B错误；

C、①为核糖体，由蛋白质和RNA组成，④是染色质，主要由蛋白质和DNA组成，RNA和DNA

的组成元素是C、H、0、N、P,因此两者都含有C、H、0、N、P等元素，C正确；

D、⑥核孔是大分子物质(如蛋白质和RNA)进出细胞核的通道，D正确。

故选：Bo

分析题图：图中①为核糖体，②为内质网，③为核膜，④为染色质，⑤为核仁，⑥为核孔。

本题结合模式图，考查细胞核的结构和功能，要求考生识记细胞核的结构组成，掌握各组成结构

的功能，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。

7.【答案】C

【解析】解：A、分析表格可知，甲无果茎接缝与野生型番茄杂交，B为野生型，说明“无果茎

接缝”和“花序分枝增加”为隐性性状，A正确；

BD、B野生型与突变体甲回交，获得的F2中野生型：无果茎接缝且分枝不增加：有果茎接缝且

分枝增加：突变体甲=903：97：101：899,其中有果茎：无果茎=1：1（设相关基因为A/a）,分

枝不增加：分支增加=1：1（设相关基因为B/b）,说明两对性状是由两对基因决定的，即甲中控

制花序分枝数量的基因与控制有无果茎接缝的基因间的位置关系是同源染色体上的非等位基因，

即控制“花序分枝数量”的基因与控制“有无果茎接缝”的基因可能位于一对同源染色体上，故

控制两对性状的基因都遵循基因分离定律，BD正确；

C、据题意可知，控制“花序分枝数量”的基因与控制“有无果茎接缝”的基因可能位于一对同

源染色体上，且B在产生配子过程中发生了同源染色体的非姐妹染色单体间的互换，故发生了基

因重组，C错误。

故选：Co

基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；

在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自

由组合。

本题考查基因分离定律和自由组合定律的知识，考生需要掌握基因的分离定律和自由组合定律的

实质，能正确分析题文，获取有效信息，再结合所学知识正确答题。

8.【答案】B

【解析】解：A、翻译过程中核糖体沿着mRNA移动，A错误；

B、翻译过程涉及至！JmRNA、tRNA、rRNA三种RNA,B正确

C、转录和翻译都存在碱基互补配对，但配对方式不同，C错误；

D、转录过程不需要解旋酶和DNA聚合酶的催化，D错误。

故选：Bo

1、基因控制蛋白质的合成包括转录和翻译两个过程，真核细胞中，转录是以DNA分子的一条链

为模板合成RNA分子的过程，主要场所是细胞核；翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过程，

场所是核糖体。

2、翻译过程涉及至mRNA、tRNA、rRNA三种RNA。

本题考查遗传信息转录和翻译的相关知识，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条

件及产物等基础知识，能结合所学的知识准确判断各选项。

9.【答案】C

【解析】解：A、甘油三酯就是脂肪，为储能物质，可存在于内环境中，A错误；

B、葡萄糖是细胞生命活动需要的主要能源物质，属于营养物质，存在于内环境中，B错误；

C、血红蛋白存在于红细胞内，不存在于细胞外液中，不属于内环境成分，C正确；

D、胰岛素为细胞分泌物，需要通过内环境运输，故属于内环境成分，D错误。

故选：Co

内环境的组成成分：血浆中约90%为水；其余10%分别是：蛋白质（7%-9%）,无机盐（约1%）,

以及血液运输的其他物质，包括各种营养物质如葡萄糖）、激素、各种代谢废物等。组织液、淋

巴液的成分和各成分的含量与血浆的相近，但又不完全相同，最主要的差别在于血浆中含有较多

的蛋白质，而组织液和淋巴液中蛋白质含量很少。

本题主要考查内环境的组成成分的内容，要求考生识记相关知识，并结合所学知识准确答题。

10.【答案】D

【解析】解：A、线粒体是细胞的动力车间，是细胞有氧呼吸的主要场所，a中①突触小泡的移动

及其中物质的释放需要的能量主要由a内的线粒体提供，A正确；

B、①中的内容物是神经递质，正常情况下，①中内容物释放不会持续发挥作用，会被酶分解或

重吸收回突触小泡，B正确；

C、③是突触后膜，突触后膜可以发生的变化是化学信号一电信号，C正确；

D、兴奋剂可能会降低分解神经递质的酶的活性，进而使下一神经元持续兴奋，D错误。

故选：D。

突触是由突触前膜，突触间隙和突触后膜构成的，突触小体含有突触小泡，内含神经递质，神经

递质有兴奋性和抑制性两种，受到刺激以后神经递质由突触小泡运输到突触前膜与其融合，递质

以胞吐的方式排放到突触间隙，作用于突触后膜，引起突触后膜的兴奋或抑制。

此题主要考查突触的结构，意在考查学生对基础知识的理解掌握，需要结合题图分析作答，难度

适中。

11.【答案】C

【解析】解：A、生态系统的成分包括生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量，流入该

净水塘的总能量除了生产者固定的全部太阳能外，还包括生活污水中的有机物中的化学能，A错

误；

B、小球藻很小，不好计数，应利用抽样检测法测定小球藻的种群密度变化，而不是样方法测定，

B错误；

C、水塘生态系统的设计遵循循环（在生态工程中促进系统的物质迁移与转化，既保证各个环节

的物质迁移顺畅，也保证主要物质或元素的转化率较高）、协调（处理好生物与环境、生物与生

物的协调与平衡，需要考虑环境容量）、整体（进行生态工程建设时，不仅要考虑自然生态系统

的规律，更要考虑经济和社会等系统的影响力）等生态学原理，C正确。

D、该水塘群落会发生演替现象，D错误。

故选：Co

分析题图：表示一个大型净水塘，图1不同区域选择种植不同类型的植物，在净化水体的同时又

能美化环境，这体现了生态工程建设的整体和协调原理。池塘后部生物的差异分布体现了群落具

有垂直结构。

解答本题的关键是掌握生态系统的结构与功能、生态工程等的相关知识点，能够根据实例说出其

所遵循的原理，并能够根据表格数据和能量流动过程中的能量的几个去向进行合理的计算。

12.【答案】C

【解析】解：A、由于密码子具有简并性，故基因突变不一定引起生物性状的改变，A正确；

B、DNA中某个基因的缺失引起的变异不属于基因突变，属于染色体变异，B正确；

C、四分体时期同源染色体非姐妹染色单体间的互换属于基因重组,不属于基因自由组合,C错误；

D、酵母菌能发生的可遗传变异有基因突变、基因重组、染色体变异，D正确。

故选：C«

1、基因突变是基因结构的改变，包括碱基对的增添、缺失或替换。基因突变发生的时间主要是细

胞分裂的间期。基因突变的特点是低频性、普遍性、少利多害性、随机性、不定向性。

2、基因重组的方式有同源染色体上非姐妹单体之间的交叉互换和非同源染色体上非等位基因之间

的自由组合，另外，外源基因的导入也会引起基因重组。

3、染色体变异是指染色体结构和数目的改变。染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位

四种类型。染色体数目变异可以分为两类：一类是细胞内个别染色体的增加或减少，另一类是细

胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少。

本题考查生物变异的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问

题的能力。

13.【答案】A

【解析】解：A、受精作用是指精子和处于减数第二次分裂中期的次级卵母细胞融合，因此若如

图精卵结合过程，其中有一个细胞处于减数第二次分裂中期，A正确；

B、灭活的病毒能促进动物细胞融合，但不能作用于植物细胞，B错误；

C、若图中细胞为动物细胞，C细胞具有全能性，只是其全能性难以表达出来，C错误；

D、酵母菌细胞壁的主要成分是几丁质，因此若如图细胞为酵母菌，则需要用I几丁质酶处理细胞

壁，D错误。

故选：Ao

1、动物卵细胞形成过程中，减数第二次分裂发生在受精作用过程中。

2、植物体细胞杂交和动物细胞融合的比较：

项目细胞融合原理细胞融合方法诱导手段用途

植物体

细胞膜的流动性，去除细胞壁后诱离心、电刺激、聚乙二醇克服远缘杂交不亲

细胞杂

（细胞的全能性）导原生质体融合等试剂诱导和，获得杂交植株

交

动物细使细胞分散后，诱离心、电刺激、聚乙二醇、制备单克隆抗体的

细胞膜的流动性

胞融合导细胞融合灭活病毒等试剂诱导技术之一

本题结合模式图，考查植物体细胞杂交、受精作用、动物细胞融合等知识，比较基础，只要考生

识记相关知识点即可正确答题，属于考纲识记层次的考查。

14.【答案】ABD

【解析】解：A、由图可知，H+运出细胞需要ATP提供能量，属于主动运输，A正确；

B、题中Ca2+介导的离子跨膜运输，可减少Na+在细胞内的积累，可推知Ca?+介导的离子跨膜运输

可使胞内Na+的浓度降低，B正确；

C、细胞外Na+浓度高于细胞内，Na+排出细胞方式是主动运输，C错误；

D、由图可知，Na+可以和细胞膜上的受体结合，使细胞内H2O2增多，即Na+可以作为信号分子对

细胞传递信息，D正确。

故选：ABD„

据图可知，Na+的排出细胞的方式属于主动运输。

本题考查物质的跨膜运输，学生需熟记各种跨膜运输的特点，并结合图示判断跨膜运输的方式，

提升读图能力。

15.【答案】ABD

【解析】解：A、大肠杆菌属于原核生物，没有染色体，赖氨酸营养缺陷型突变株的出现是基因

突变的结果，A错误；

B、基因突变是不定向的，紫外线处理不会使大肠杆菌发生定向变异，B错误；

C、③是基本培养基，D在其上无法生长，说明D菌落为赖氨酸营养缺陷型菌株，E可以在基本培

养基上生长，说明E菌落为野生型菌株，C正确；

D、①与③的成分区别是有无琼脂和赖氨酸，D错误。

故选：ABD。

由题图信息分析可知，图中首先利用稀释涂布平板法分离细菌，然后运用影印法将菌种接种到两

种培养基中，分别是基本培养基、完全培养基；野生型大肠杆菌菌株能在基本培养基上生长，而

氨基酸营养缺陷型菌株由于发生基因突变无法合成某种氨基酸只能在完全培养基上生长，据此利

用培养基的种类便可以选择出氨基酸突变株。

本题考查微生物培养的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析

问题的能力是解答本题的关键。

16.【答案】ACD

【解析】解：AB、基因型为Bb的水稻自交，Fi中三种基因型的比例为BB：Bb：bb=3：4：1,

bb=9；x；,Bb型会导致同株一定比例的不含该基因的花粉死亡，亲本产生的雌配子的比例为B：

b=l：1,产生雄配子的比例为B：b=3：1,判断亲代Bb的b花粉有|死亡，因而可判断雄性亲本

水稻产生的含b基因的花粉存活概率为最A正确、B错误；

C、基因型为Bb的个体自交，涉及一对等位基因，所以亲本自交产生B的过程遵循基因分离定律，

C正确；

D、Fi中三种基因型的比例为BB：Bb：bb=3：4：1,则BB=1,Bb=J,bb],故产生的雌配子

OOO

B=i+9潜，雌配子Bb型会导致同株水稻一定比例的不含该基因的花粉死亡，雄配

oZooOZOO

子B=1,雄配子bV+JxJx'l因此Fi代产生的花粉中B：b=3：1,D正确。

8832824

故选：ACD。

基因型为Bb的水稻自交，F1中三种基因型的比例为BB：Bb：bb=3：4：1,bb^xl,Bb型会

824

导致同株一定比例的不含该基因的花粉死亡，判断亲代Bb的b花粉有|死亡。

本题考查分离定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问

题的能力。

17.【答案】BC

【解析】解：A、据图1和图2可知，甲遗传病为常染色体隐性遗传病，A错误；

B、甲病为常染色体隐性遗传，儿子含有两条关于甲病的电泳条带，为杂合子，因此1号家庭儿

子的基因型为AaXBY或AaXbY,B正确。

C、由电泳条带可知I号家庭母亲关于乙病的基因是杂合子，乙病为伴X显性遗传病，因此1号

家庭中母亲患病的概率为100%,C正确。

D、2号家庭中女儿的基因型为AaXBXb概率为|,D错误。

故选：BC。

1、由图1：父亲关于甲病的电泳条带只有150bp一种类型，说明其为纯合子，母亲关于甲病的电

泳条带只有300bp一种条带，说明其是与父亲基因型不同的纯合子。儿子关于甲病的电泳条带包

含150bp和300bp两种类型，说明其基因来自父亲和母亲，则甲病为常染色体遗传。又根据2号

家庭中双亲都不含甲病，儿子患甲病，说明甲病为隐性遗传病，因此甲病为常染色体隐性遗传病。

2、已知甲乙两病中只有一种为显性遗传病，故乙病为显性遗传病，父亲关于乙病的电泳条带只有

250bp一种类型，母亲关于乙病的电泳条带有250bp和100bp两种类型，儿子只含有lOObp的一种

类型，说明儿子关于乙病的基因只来自母亲，因此为伴X显性遗传病。

本题考查遗传病类型的判断和遗传规律，意在考查学生对所学知识的灵活应用能力。

18.【答案】BC

【解析】解：A、从能量流动的角度分析，图中NPP是指用于生长、发育、繁殖的能量，A错误；

B、植食者系统的NPP=指植食者系统所同化的能量-呼吸作用散失的能量=6$-氐，B正确；

C、由图可知,植食者系统所同化的能量为18OJ/(cm2・a),生产者同化量为180+15%=1200J/(cm2・a),

C正确；

D、生态系统中能量是不可循环的，D错误。

故选：BCo

1、生物的同化量有4个去向，包括表中流入下营养级的能量、自身呼吸作用消耗的能量、流入分

解者的能量和未被利用的能量。

2、能量传递效率为是相邻营养级同化量的比值。

本题考查生态系统的成分、食物链和食物网、能量流动的过程等相关知识，要求考生识记相关知

识，能够从题干和图中获取有效信息，进而完成试题的解答。

19.【答案】纤维素酶和果胶酶聚乙二醇或高Ca2+—高pHCO2浓度光照强度小于等于a

【解析】解：(1)植物细胞需要去壁处理来获得原生质体，可采用酶解法，故用纤维素酶和果胶

酶处理粳稻与非洲狼尾草细胞获得原生质体；原生质体融合可采用物理或化学方法，化学方法可

利用聚乙二醇或高Ca2+—高pH融合法诱导原生质体融合，再经过再生细胞壁获得杂种细胞，最

终培养成杂种植株。

(2)据图1分析，A点的光照强度已经较高，而随着光合作用不断进行，净光合速率逐渐降低，

故限制A点光合作用强度的是二氧化碳浓度；B点时，曲线处于上升阶段，故限制B点光合作用

的环境因素是自变量光照强度；B点光照强度小于A点，B点的光反应速率小于A点，故B点光

反应产生NADPH和ATP小于A点；据题干信息“在完全黑暗下测得的四种植株呼吸速率基本相

同”，可知B点呼吸作用产生的［H］等于A点。

(3)据图2分析，色素a在蒸储水中可以发生分离，说明色素a溶于水，而叶绿体色素不溶于

水，易溶于有机溶剂，故色素a可能不来源于叶绿体而来源于液泡。

故答案为：

(1)纤维素酶和果胶酶聚乙二醇或高Ca2+—高pH

(2)CO2浓度光照强度小于等于

(3)a

植物体细胞杂交过程中需要先进行去壁处理，植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，可利用酶

解法，即利用纤维素酶和果胶酶分解细胞壁得到植物原生质体。

本题考查光合作用的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问

题的能力是解答本题的关键。

20.【答案】色氨酸不同类型的拟南芥和(高浓度硝酸镂下的)乙烯、生长素协同MN

【解析】解：(1)生长素是由色氨酸经过一系列反应转变形成的。

(2)该实验的自变量是拟南芥植株的类型、添加的试剂类型。

(3)两重性是指高浓度促进，低浓度抑制，在高浓度NH4NO2下，分别观察三组实验可知高浓度

NHaNCh下ACC和IAA在调节野生型拟南芥幼苗根毛发育时的关系为协同关系，对比甲乙可知，

高浓度下蛋白M缺失，乙烯和IAA完全不能抵抗高浓度NH4NO2对拟南芥幼苗的毒害作用，说明

蛋白M在乙烯和IAA抑制根毛分叉中发挥作用，

故答案为：

(1)色氨酸

(2)不同类型的拟南芥和(高浓度硝酸镀下的)乙烯、生长素

(3)协同MN

分析柱形图，对于野生型拟南芥幼苗而言，ACC和IAA都能抑制高浓度NH4NO2对野生型拟南芥

幼苗的毒害作用：甲组缺失蛋白M,并且对IAA不敏感，即使添加了ACC和IAA,也完全不能

抵抗高浓度NH4NO2对拟南芥幼苗的毒害作用；乙组缺失蛋白N,对IAA不敏感，但添加了ACC

能显著抵抗高浓度NH4NO2对拟南芥幼苗的毒害作用，而添加IAA抵抗效果不明显。

本题以科研人员研究高浓度NH4NO2下乙烯和生长素（IAA）在调节拟南芥幼苗根毛发育中的相

互作用机制实验为情境，要求考生结合所学知识对实验结果进行分析，结合所学知识进行推理和

判断。

21.【答案】辅助性T促进B细胞和细胞毒性T细胞的增殖分化神经一一体液调节效应器（一

部分）促肾上腺皮质抑制（负）反馈调节长期焦虑和紧张会导致糖皮质激素维持在较高含量，

抑制免疫系统的功能，降低免疫力

【解析】解：（1）细胞因子是由辅助性T细胞分泌的，细胞因子在特异性免疫中，能促进B细

胞和细胞毒性T细胞的增殖分化。

（2）人遇到紧急情况做出反应时体现神经调节，经过一系列调节会导致糖皮质激素增多，结合图

示可知糖皮质激素的分泌过程存在分级调节，据此可知，人接受紧急情况引起糖皮质激素增多是

神经一体液共同调节的结果，此过程中下丘脑接受神经递质发挥作用，因此，属于反射弧中的效

应器。

（3）ACTH是促肾上腺皮质激素。据图可知，血液中糖皮质激素含量增多会对下丘脑、垂体的分

泌活动有抑制作用，这属于负反馈调节，其意义是有利于维持血液中的糖皮质激素含量的相对稳

定。

（4）结合图示信息可以看出，长期焦虑和紧张可引起糖皮质激素分泌增多，而糖皮质激素能抑制

免疫系统产生淋巴因子，进而使体液免疫和细胞免疫功能降低，因而人体更容易被病原体感染。

故答案为：

（1）辅助性T促进B细胞和细胞毒性T细胞的增殖分化

（2）神经一一体液调节效应器（一部分）

（3）促肾上腺皮质抑制（负）反馈调节

（4）长期焦虑和紧张会导致糖皮质激素维持在较高含量，抑制免疫系统的功能，降低免疫力

分析图形：图示为神经一体液一免疫调节网络，该调节网络的协调配合，共同实现内环境稳态的

调节。图中神经系统分泌神经递质、内分泌系统分泌激素、免疫系统分泌淋巴因子参与内环境稳

态调节。根据反馈调节原理，糖皮质激素含量增多能抑制下丘脑和垂体分泌。

本题结合图形，主要考查神经一体液一免疫调节的相关知识，要求考生识记兴奋在神经元之间的

传递过程；识记血糖调节的过程，能正确分析图形，再结合所学知识答题。

22.【答案】遵循AAbb和aaBB5黑AABb或Aa