圣洁的雪花阅读答案

本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页圣洁的雪花阅读答案篇一：阅读答案祁连雪刘白羽

篇二：阅读答案祁连雪刘白羽

喜爱生活的人，对待春天就像珍惜自己的生命般真挚而执著。一丝毫不起眼的绿，一抹微不足道的青，都会使他眸子闪亮，盈满青春的光荣；心潮生辉，荡漾幸福的涟漪。春天对于喜爱它的人，无时地刻不在散发着股股奇妙的魔力和生命力。春在田畴，松软的泥土散发着清爽潮湿的气息，冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发，呈现出一派蓬勃盎然的生气；渠水欢唱，如母爱的乳汁，与土地和麦苗的血液水**融。春在河畔，碧波清荡，鱼虾畅游，蛙鼓抑扬弄喉嗓，柳丝婆娑舞倩影，阳光水波交相辉映，洒落捧捧金和银。春在天空，燕语呢喃，蝴蝶翩跹，风筝高飞，浓浓春意充满雪白的云朵间，甜脆笑声穿梭浩淼九天。

《祁连雪》

②当然也不是说，整个河西走廊尽是良畴沃野，它的精华所在，只是石羊河流域的武威、永昌平原，黑河、弱水流域的张掖、酒泉平原，疏勒河流域的玉门、敦煌平原。这片膏腴之地，是仰仗着祁连山的冰川雪水来维系其绿色生命体系的。

③祁连山古称天山，西汉时匈奴人呼“天”为“祁连”，故又名祁连山。一过乌鞘岭，那静绝人世、夐列天南的一脉层峦叠嶂，就投影在我们游骋的深眸里。映着淡青色的天光，雪岭的素洁的脊线曲折起伏，始终延长到天际，一块块咬缺了完整的晴空。

⑤旅途中我喜爱把记忆中的有关故事与眼前的自然景观相叠合。车过山丹河(即古弱水)时，我想到了周穆王曾渡弱水会西王母于酒泉南山。《淮南子》里也有后羿过弱水向西王母“请不死之药”的记载。

⑥观山如读史。驰车河西走廊，远眺那覆盖南山的一派空蒙，仿佛能谛听到自然、社会、历史的无声倾诉。一种源远流长的历史的感动和沉甸甸的时间感被召唤出来，觉得有很多世事已经倏然远逝，又有多少天际过客正在匆忙走来。我们这些河西走廊的过客，与祁连雪岭朝夕相对，自然就把它当做了热门话题。有人形容它像一位仪表堂堂、银发飘洒的将军，俯视着苍茫的大地，守护着千里沃野；有人说祁连雪岭像一尊圣洁的神只，壁立千寻，高悬天半，给人一种可望而不行即的隔膜感。可是在我的心目中，它却是恋人、挚友般的亲切。千里长行，依依相伴，神之所游，意之所注，无往而不是灵山圣雪，目力虽穷而情脉不断。

⑦或许正是这种类似的情感使然，150年前的秋日，林则徐充军西北路过河西走廊时，曾写下诗句：“天山万笏耸琼瑶，导我西行伴寂寥。我与山灵相对笑，满头晴雪共难消。

答：

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9．对第④段内容理解正确的一项是：（??????）（3分）

10．第⑥段画线句的含义是??????????????????????????????????????????????????????????（3分）

11．第⑥段中为什么说“观山如读史”？（3分）

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8.（4分）本段在描述祁连山丽景时，多用四字词语，如：“静绝人世、夐列天南、雪擎穹宇、云幻古今”等，多为书面语，用语华丽，使文章语言高雅美丽；（2分）同时还运用拟人，如“咬缺了完整的晴空”，使语言生动形象。

9.（3分）a

12.（5分）文章以“祁连雪”为标题颇具匠心。祁连雪是贯穿全文的线索，串起了全文的内容，使文章结构完整，构思缜密；标题确立了文章描写抒情的对象，祁连雪是抒发思想感情和表达历史感悟所借助的意象（物象），由此也使文章富于艺术感染力；祁连雪化水汇成了河流，培育着河西走廊的各种生命，也使人产生亲切之感，生发内心启迪和感悟。篇五：阅读答案祁连雪刘白羽

当我乘车赴红柳沟，即昨日从嘉峪关头，遥望中所见的那片黑蒙蒙山峪中的一条峡谷。祁连山千峰万岭突然呈现在我的左方，一层云雾被朝阳照成玫瑰红色，再往上，就是银白的雪峰。中午从红柳沟折回，此时云消雾逝，祁连山一座座山似雪、雪似银，闪闪发光，像是明眸皓齿嫣然微笑。

下午五时，我乘车来到数十里外的戈壁滩上。这儿一片宽阔，视线无阻，可见祁连山全景。黑色的