在加强中小学生心理健康教育现场会上的讲话

本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页在加强中小学生心理健康教育现场会上的讲话受疫情影响，长期的居家生活同学心理压力增加，全国各地先后发生了多起极端大事。加强中学校生心理健康训练显得尤为的重要和迫切。为全面贯彻落实国家、省、X市心理健康有关文件精神，进一步加强我市中学校校心理健康训练工作，今日由XX做了专题讲座，就是想打造一个心理健康训练模板。教书育人，从“心”开头。生命不保，谈何训练;没有健康，谈何成才。我们要理清工作思路、创新工作方法、压实工作责任，全力抓好心理健康训练工作，务必以预防、疏导为主，干预、治疗为辅，重点要做好以下几项工作：

一、配齐配足专兼职心理健康老师

目前我市专职心理老师不到X人，远达不到《X省中学校教职工编制标准实施方法》中提到的“规模在X人以上的中学校校，原则上每校应配备X名专职心理健康老师”的要求。许多学校因无师资无法开设心理课程，无法进行心理问题排查和疏导工作。心理专业老师缺乏，已成为严峻制约我市心理健康训练进展的瓶颈问题。各县区、开发区训练局，各中学校要高度重视心理健康训练师资的引进和培育问题。一方面各县区、开发区训练局要完善心理老师的引进机制和激励机制，各学校要调控好校内编制，按要求做好专业心理老师的引进或聘请工作。

二、完善老师心理健康训练培训与督导

针对专业心理老师缺乏的现状，我们不断加大培训力度，强调今年内每位教职员工都要登录指定培训平台上，自学完成心理学相关课程并通过考核，实现我市各学科老师心理健康训练C证通过率达100%。目前师培中心正在完善培训平台的建设工作。今年年底还方案组织1次全市中学校校长、分管心理健康训练副校长的专题培训，稳步提升我市心理健康训练管理水平和心理危机突发大事的应对水平。同时还邀请全区知名心理健康训练专家X高校的杨新国教授牵头，制定专职和兼职心理老师分别猎取心理健康训练A证和B证的系列培训课程和考核要求，2021年起系统开展中学校专兼职心理老师A、B证培训，加大对专兼职心理老师的系统培训指导。各县区、开发区训练局，各中学校要高度重视心理健康训练培训工作，尤其是没有专职心理老师的县区和学校，要按要求按比例落实专人负责心理健康训练工作，乐观参加心理健康训练各层次培训工作。我们目前正在和X高校、X民族高校和X师范高校三所心理健康训练领先的区内高校讨论制定“对口支援”方案，根据分片包干的形式，每所高校负责指导若干县区和学校的心理健康训练训练工作，通过专家讲座、联合会诊、成立基地学校并到校指导等形式，强化高校的科研引领，切实提高我市中学校心理老师的心理辅导技能，提升心理健康服务力量和水平。

三、开足开好学校心理健康课程

各县区、开发区训练局，各学校要严格落实心理健康训练课程规定，将心理健康训练课程纳入学校课程支配，每班每月开设心理健康课程不少于2课时。心理健康课程遵循同学身心进展规律和特点，突出乐观心理学导向，强化“生命训练”、“挫折训练”，重视“生涯训练”、“家庭训练”。要强化学校每位老师都是同学心理辅导老师的理念。心理健康训练不仅仅是心理老师的事情。班主任要上好心理主题班会课，用乐观心理学的理念开展班级管理工作;学科老师要在教学中渗透心理健康训练理念，实施课程育德，全校全部教职工都要在各自工作岗位上关怀关爱同学，用热忱的工作态度、精湛的专业技能和乐观向上的榜样形象感染引导同学，使我们的心理健康训练真正做到全员、全程、全掩盖。

四、加强学校心理辅导室建设

心理辅导室是学校开展个别辅导和团体辅导，关心同学疏导与解决学习、生活、人际交往和升学就业中消失的心理行为问题，排解心理困扰和防范心理障碍的特地场所，是学校开展心理健康训练工作的重要阵地。各学校要依据训练部印发的《中学校心理辅导室建设指南》等通知精神，结合今日实地参观和培训的要求，做好心理辅导室的建设工作，并用好心理辅导室，为学校师生缓解心理问题做好服务工作。

五、做好高危同学的排查管理工作

前段时间全市开展心理问题的全面摸排，各学校依据摸排结果和日常管理中排查出来的需要重点关注的同学，要逐个了解每位同学的详细状况，制定特地的关爱方案，建立“一生一案”，供应学校力所能及的心理服务。档案材料要根据规定做好保密工作。要同步启动高危同学的转介机制，建议家长带同学去特地机构寻求关心。同时学校要建立心理问题危机预警与快速应急机制，明确心理危机大事处置流程和相关人员的职责，做到及早发觉、准时预防和有效干预。

六、加强心理健康训练的家校联系

家庭训练是同学心理健康训练的核心要素，却也是目前心理健康训练体系的短板部分。各中学校校要发挥家长学校的作用，充分利用家长会、学校开放日、网络平台等举办家庭训练专题讲座，指导家长关注同学心理状态，关心家长做好自身心情管理，科学解决家庭训练中面对的问题，切实提高家长对家庭训练和心理健康训练工作的熟悉度，提高家长自身素养和家庭训练水平。班主任和科任老师要对每个同学进行至少一次家访活动(可采纳上门家访、电话家访或、微信等形式)，全面了解同学的心理状况，指导家长做好家庭训练工作，帮助家长建立良好的亲子关系。

当前，我区(市)疫情防控态势进一步向好，经济社会进展逐步回归正常轨道，但是，境外疫情仍非常简单严峻，国内个别地方仍不时发生聚集性疫情。我们训练系统肯定要“始终保持高度警惕，始终绷紧防控这根弦”，把学校新冠肺炎疫情防控工作抓实抓好，严防疫情反弹。各单位、各学校要严格落实疫情防控措施。一是严格校门和人员管理。要强化校内值班值守，校外无关人员一律不准进入校内，师生进校门一律核验身份和检测体温。二是严格做好重点人群排查和管理。师生员工从中高风险地区返X、接触从中高风险地区来X返X人员要准时上报训练部门和社区(村委)，协作卫健部门、社区做好核酸检测等工作。各学校要落实人员按时上报疫情防控相关信息。三是做好师生员工返校前健康管理。各学校师生每日要进行自我健康监测,测量记录体温并留意观看有无其他可疑症状,当消失发热、咳嗽及其他可疑症状时,准时到医院就医，并报告班主任和学校领导;各学校应在师生返校前十四天，落实人员了解全体师生员工体温体征信息，了解师生员工外出旅游状况;师生从区外返X要进行自我健康状况监测十四天才能返校;各学校要在开学前三天排查不符合返校条件的师生员工名单，提前通知其暂缓返校。四是加强疫情防控学问宣扬训练。各学校要通过班级微信、群、致家长一封信等形式广泛宣扬疫情防控学问,增加师生防范意识。建议师生非必要不离X，削减外出，原则上不前往国外和国内中高风险地区，建议师生暑假期间不参与聚集性活动，做到不聚餐、不聚会、不聚集。五是提前谋划秋季学期开学工作。开学前一周要全面做好教室、宿舍、活动场地、餐厅等场所的通风、清洁、消