外出学习体育心得体会

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20XX年11月1日，我参与了县教研室组织的新进综合科老师教学比武听课活动，一共听了六节课，三节音乐课、二节美术课和一节体育课。一天的听课受益非浅，其中体育课对我感受最深。这位老师的课基本功扎实，课前预备充分，老师对同学的体育常规训练到位。这些课，树立了“健康第一”的思想，能把同学的进展放在首位，重视同学的主动参加，使同学在自我探究中体验胜利的欢乐。整堂课老师没有把怎样做动作的方法直接告知给同学，而是让同学在反复练习的过程中自己去体会，去探究，去沟通；并且老师为每个同学供应了展现自我的机会，使同学在自愿的氛围中，享受参加运动的乐趣，从中体验胜利的喜悦，增加了学习的自信念。

李老师教法先进，内容丰富，课堂气氛活跃。剧烈的动感刺激加上木棒操、课前激趣嬉戏等，能快速激发出同学的练习热忱，尽快进入角色。结束部分的意念放松练习，能使同学彻底放松，效果特别好。李老师老师赋有渲染性的语言和满堂课的微笑，使课堂激情高涨和亲和力，一下把同学的心情提到了极点，为接下来的主要内容学习奠定了基础。专业化的示范动作，极赋渲染性的行体语言，使同学及听课老师赞不决口。精彩的练习内容，幽默而简练的语言，鼓舞性的评价，精细的技术讲解，使同学激情投入练习之中。合作力量培育嬉戏“海上飞船”富有刺激性和情感训练，真正体现了“自主互助的学习型课堂教学模式”。观后令人赏心悦目，耳目一新，给我留下深刻印象。

总之，在以后的教学中值得我学习的地方甚多，盼望领导以后能多组织这样的活动，以此来提高我自身的素养。体育老师外出学习心得体会

紧急而充实的“洪泽县试验中学”教学观摩结束了。我感慨万分!我庆幸自己能在这次活动中接受实实在在的训练，这当然与学校领导的细心支配是分不开的。可以说这是一个终身难忘的学习机会。下面我分以下几部分来对自己的外出学习进行总结：

一、我的学习经受

我深知这次机会难得。因此在学习过程中始终都是全身心的投入，丝毫不敢懈怠。争取让自己能在有限的学习时间内学到更多的先进阅历，感悟同行对体育训练事业的完全认同和献身精神。因此，在外出听课的时间里，我除了参与听课学习以外，乐观地向其他优秀老师学习。

通过这种高水平的观摩课，更加引起我的思索，进而通过和同行的方方面面的对比找到自己的不足。因此，在学习期间我尽可能的利用时机，多听、多看、多问、多思，并与其他体育老师一起进行沟通，不放过一丝的学习机会。

二、我的学习体会

课堂教学方面

通过这次的听课与学习，我从体育课的各个方面与优秀老师进行对比，发觉还是存在华考|zk168着肯定的差距的。主要体现在：这些老师的基本功扎实，在课堂上的一言一行，都充分的反应出其扎实基本功的。课前预备充分，每一个讲课老师都真正的做到了课前备教材、备同学。不论从教材内容的选择、还是课得设计，以及依据同学的实际状况来支配活动内容上都做了细心的设计与预备。这是我以往所不能做到的。在课堂教学中融入情景教学，使课堂教学中始终贯穿一条主线，环环相扣，组织紧密。课堂的组织结构合理。课堂评价的艺术性，在体育课上，老师多以鼓舞与表扬为主，并对同学进行正确的评价。有一堂课，同学进行分组竞赛，竞赛结束后老师对最终一名的评价是不甘落后组，对第二名的评价是奋勇拼搏组。评价恰如其分，爱护了同学的自尊心。

三、我的学后反思

“生命是一条河，需要流淌，需要吸纳”。老师有了丰富的文化底蕴，训练教学活动才会有底气。此次的学习，让我找到了明确的努力目标。

在今后的教学中我要脚踏实地，实实在在结合自己学校和同学的状况，备好每一节课、更要上好每一节课，使自己真正成为一名称职的体育老师。高中体育老师外出学习心得体会

首先我特别感谢各级领导给我这次外出学习的机会，虽然只有短暂的两天学习时间，但我感觉自己收获了许多学问，对我今后的工作有借鉴之处。下面是我通过学习获得的几个方面的体会：

第一、浮华退去，尽显本色。

这次听课最大的感受就是，老师执教的课都很朴实，注意同学的学习效率，从而淡化了课件等的帮助作用。华丽惹眼的课件被几张简洁的幻灯片代替；五花八门的活动被扎实的同学练习所代替，真正彰显了课堂本色。

第二、老师要做一个胜利的引路人。

再一感受就是这次活动的务实精神。在老师上课过程中，有老师讲解田径时跨栏动作美丽到位，嬉戏的讲解、示范与操作环节（规定时间内），队列队形的口令清楚，还有篮球行进间运球低手上篮洁净利落。这些技能对老师的个人专业技能，钻研教材力量，教学实施力量都提出了考验。这样的学习氛围也给我敲响了警钟，想到自己还有许多不足，需要连续努力，提升自身素养。

第三、高效成为衡量标准。

老师教学设计的每一个环节都围围着“高效”，留意提高课堂效率尤其同学的练习效率。每节课都特别注意对同学动手的落实。上课直接解决，没有拖沓；目标明确，有利于同学真正成为课堂的仆人。这也提示我们切切实实逐步培育同学自主学习好习惯，上起课来肯定能取得事半功倍的效果。

第四、在教学活动中，老师要当好组织者。

老师要充分信任同学，信任同学完全有学习的力量。把机会交给同学。俯下身子看同学的生活，公平参加同学的练习中，准时了解他们的状况。

时间过的很快，在2天里我学到了很多在自己学校里没有学到过的学问，我会连续努力，努力提高自己的教学业务水平。体育老师外出培训学习心得体会

20XX年4月18日—22日我和本校其他两名体育老师参与了森工系统体育老师岗位培训学习。在培训学习期间，我们集中并仔细系统地听了优秀体育老师的教学实践课以及专家的讲座。随着改革开放的进展，人们的训练观念也发生了变化，体育与健康课程正从育体向育体与育人有机结合的方向转变，新课程标准颁布以来，作为一名新时期的学校体育老师，我们始终在乐观摸索、思索，自己应定位在一个什么样的角色，怎样让同学学得更加欢乐，始终是体育教学工作中的一个聚焦话题，通过本次的培训学习，颇有些感悟与收获。

通过这次培训我们对体育又有了新的熟识，对体育教学又有了新的思索。体育不是简洁的技能教学，更不是健康学问的说教。而应当是在身体练习的基础上轻松地学、欢乐地练、主动地思索。我们只有多反思、多总结，不断探究新的科学的教学方法和手段，通过学习不断进步自身的素养以适应社会对体育老师的要求。

通过学习重新熟悉了“健康第一“的指导思想的深刻内涵，通过老师的举例，对新课程理念下的课堂教学的方法与组织，有了重新的熟悉和理解。在看、听、争论中，使过去的体育课特别的单一，课堂上老师就是全权代表，教什么，学什么，同学没有主动权，同学与老师之间是很被动的。我们和老师一起学习和研讨，我们深刻熟悉到，只有我们体育老师的观念转变，把适应新的课程方法和理念应用到我们的教学中，才能使我们的同学在体育课堂中欢乐学习，健康成长。达到我们的追去的“让同学在乐中求学，在学中取乐“。

在学习中我学到了许多新理念、新观念、新思路，特殊是“以同学进展为中心”、传统的体育与新体育与健康课程标准的对比，从课程的内容、目标、设计到体育课实际中实施都是在围围着“以同学进展为中心”的。体育与健康课程是以增进同学健康为主要目的，以身体练习为主要手段的课程。新课程标准贯彻了“健康第一”的指导思想，重视同学的主体地位，关注同学的个体差异与共性培育，把同学的健康意识、交往合作意识作为重点，对于同一教学目标、教材内容，采纳新奇独特的教法，形式多样的教学手段，使一些单调枯燥的教材内容，通过生动活泼的教学形式，使整个教学过程布满欢乐、开心、和谐的情感与气氛，充分照看到同学的爱好爱好和满意同学的需要，既让同学喜爱学、乐于学，又让他们知道学习的目的和意义，自觉主动地进展体育力量和共性，增加体力和智力，培育良好的思想道德品质，确保人人皆有所获，充共享受体育的乐趣。

学习的时间是短暂的，虽然身体很累，但留给我的收获却是无穷的，头脑是充实。通过学习，我收获了许多平常很难了解到的阅历和教学方法，通过学习让我更深的熟悉了体育与健康课程标准与体育课的乐趣，也对教好新教