外研五年级英语教案

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外研社英语五班级上册英语教案

学期备课

教材分析

外研社英语第五册教材共分11个模块，内含一个期末分析模块，每个模块分两个单元，一般的，第一单元呈现要学习的语言内容，第二单元供应任务型练习，包括语音教学和一首歌谣或小诗。

教学目标

1、能运用动词过去式询问和描述过去发生的事情；

2、能运用howmany/howmuch来询问物品的多少；

3、能用can来评价自己和他人的力量；

4、能敏捷使用名词全部格，并能够询问物品归谁全部；

5、能用should和shouldnt描述行为习惯和规章；

6、能表达自己的心情感受及询问他人的心情状况；

7、能正确询问某人是否喜爱某物。

教学重难点：

重点：

1能运用动词过去式询问和描述过去发生的事情；

2、能运用howmany/howmuch来询问物品的多少；

3、能用can来评价自己和他人的力量；

4、能敏捷使用名词全部格，并能够询问物品归谁全部；

5、能用should和shouldnt描述行为习惯和规章；

6、能表达自己的心情感受及询问他人的心情状况；

7、能正确询问某人是否喜爱某物。

难点：

1正确运用语言表达正在发生的事情及将来要做的事情；

2利用所学的语音进行拼读单词；

3动词的不规章变化。

四、教学措施：

1面对全体同学，课堂上尽量使用英语，为同学制造良好的语言环境；2选择符合同学实际的教学模式和教学方法，激发他们的学习爱好，让每一位同学都学有所得，学有所思，学有所乐；

3仔细贯彻晨读制度，规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果；4针对班中的差生，做到不卑视他们，急躁训练他们，跟他们交伴侣，树立他们的自信念和自尊心；

5提倡任务型的教学途径，依据同学的学习特点，以词为基础，以句为重点的开展教学。培育他们的综合语言运用力量。

6、与家长准时联系，反馈同学在课堂上的表现，了解在家的学习状况。

五、学期教学时间支配

周次单元及内容课时

第1-2周Module1London6

第3周Module2Shopping6

第4周Module3Unit13

第5周国庆节

第6周Module3Unit23

第7周Module4Possessions3

第8-9周Module5InClass3

第10周期中考试

第11周Module6Self-assessment3

第12-13周Module7Community6

第14周Module8School3

第15-16周Module9Feelings3

第17周Module10Manners3

第18周ReviewModule3

第19周复习

第20周期末考试

Module1

单元备课

单元力量目标：

能够描述和谈论过去发生的事情和活动。

单元学问目标：

1、

音。

2、语音：元音字母e,i,a,在单词中发音；字母组合ea在单词中发词汇：when,back,home,those,icecream,with,finish,hurry,hurryup,wait.

3、句子与句型：Whendidyoucomeback?

Wecameback…

Didyou…?

Yes,Idid./No,Ididnt.

单元文化目标：了解英国城市伦敦。

单元教学重难点：

重点：学习词汇when,back,home,those,icecream,with,finish,hurry,hurryup,wait和句子Whendidyoucomeback?

Wecameback…

Didyou…?

Yes,Idid./No,Ididnt.

难点：（1）、询问某人什么时候做过某事的句型及其回答。

（2）、询问某人是否做过某事的句型及其回答。

教学时间支配：2课时

Unit1Whendidyoucomeback?

第一课时

【教学目标】：

学问与技能：Whendidyoucomeback?Wecameback…

homeicecreamran-runmet-meetbackfromChinalastSunday过程与方法：讲授、对话

情感、态度和价值观：同过熟悉新伴侣，学会与其沟通与相处。

【重点】：homeicecreamran-runmet-meetbackfromChinalastSunday

【难点】：

Whendidyoucomeback?

WecamebacklastSunday.

Idroppedmyicecream.

【教学方法】：讲授

【课时支配】：1课时

【教学过程】：

（一）导入：老师欢迎同学暑假后回到学校，请同学谈一谈自己的暑假生活。老师问Wheredidyougoduringyoursummervacation?Whatdidyouseethere?Whatdidyoueat?这样可以营造学习氛围，让同学渐渐重新习惯用英语会话，为后面的学习奠定较好的基础。

（二）探究新知：

（1）学习新词

老师出示homeicecreamra