河北省衡水市初中语文九年级期末通关考试题详细答案和解析

九年级语文期末试卷

题号一二三四五六阅卷人总分

得分

注意事项：

1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。

2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答

密题卡规定位置。

封

线3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体

工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域

书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。

-

¥A卷（第I卷）

（满分:100分时间：120分钟）

一、积累运用

1、下列加点字注音全部正确的一项是（）

A.胚芽(pOi)飞窜(cu3n)锚铢⑵）如坐针毡（zh台n）

B.掂量（d百n）绯红偃i）编素（g点。）一气呵成（h。）

C.惆怅（ch台ng）桥堀忖）伫立(zhU)蹑手蹑脚（ni苞）

D.崩殂（而）H0(hu)稽首⑹）哗众取宠（hu前

一

密

盛2、下列加点字词语字音字形有错误的一项是（）

封

累

线A.篝（gou）火娉（ping）婷言不及义（yi）富丽堂皇（hu旨ng）

B.绸缎（duan）恪（k©）守矫（ji3o）揉造作走投（t6u）无路

C.恣睢（suT）槛褛（lu）形销（xi3o）骨立相得益彰（zh3ng）

D.豢（huan）养作揖（yi）郑重其是（shi）箪食壶浆（jiang）

3、下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（）

A.新时代的青年要涵养一身浩然正气，坚守一颗执着初心，坚定一个理想信念。

B.他站在夜色里，看着自己的好朋友转身离开，慢慢消失在黑暗中，感到很惘然。

C.人才难得，可现实中并非所有领导人物都像刘备、孙权那样思贤如渴，从善如流。

D.日落炊烟袅袅，顽童三三两两......这样纯朴天然的古镇，让人顿生怀古伤今之感。

4,下列句子有语病的一项是（）

A.神舟十三号载人飞船按照预定时间精准点火发射，顺利将翟志刚、王亚平、叶光富3名航天

员送入太空。

B.全校师生认真聆听和讨论了校长慷慨激昂的学业考试动员报告。

C.杜绝电动自行车进楼入户的同时，解决好车辆停放和充电的现实问题，我们才能更好地消除

电动自行车带来的安全隐患。

D.城镇的迷人之处，不仅在于浓厚的文化气息，更在于如诗如画的美景、氤氤环绕的烟火气。

二、古诗文默写

5、请将下面诗文语句补充完整。

（1）长风破浪会有时，（李白《行路难（其一）》）

（2）,愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

（3）浊酒一杯家万里，。（范仲淹《渔家傲•秋思》）

（4）海上生明月，。（张九龄《望月怀远》）

（5）山水之乐，o（欧阳修《醉翁亭记》）

（6）文天祥《过零丁洋》一诗中，"?"两句以磅礴的气势收束全篇,

写出了诗人宁死不屈的壮烈誓言，是诗人用自己的鲜血和生命谱写的一曲理想人生的赞歌。

三、综合性学习

6、九年级（1）班决定开展以"好读书•读好书"为主题的综合实践活动，请你积极参与。

（1）请你围绕本次活动的主题，拟写一则宣传标语。

⑵关于读书的意义，语文课代表摘抄了一段，有些问题，请你帮助修改。

书，是我们智慧的源泉。假如你不读书，你的精神生活将一无所有。读书能让我们懂得一些深刻

的道理，能了解一些我们曾不知道的东西。读书就像与另一个人对话，就像与另一个人畅游在知

识的海洋里，那是一件多么快乐的事。俗话说得好，"读书破万卷，下笔如有神"。只要好好读书

不仅在写作方面会得到许多灵感，还能让你的文章更加富有美感。

多读书，读好书，好读书。【A】书能让你增长知识，—还能让你的心情变得舒畅。【B】

让我们活到老学到老，让我们伴随知识一生吧!

①下列短语的结构类型与"精神生活"相同的一项是（）

A.祖国繁荣B.传统文化C.扫清障碍D.乘风破浪

②在【A】处填入合适的关联词语：、。

③[B]处画线句子语序不当，修改意见：

⑶请你为以下消息拟一个标题，要求概括主要事实，不超过20字。

为更好地贯彻新课程理念，结合学校书香校园文化建设精神，全面提高学生的文化素养和综合素

质，根据学校的实际情况，近日，鹰潭市逸夫小学以多种不同的方式，紧密结合学生实际，让广

大学生在系列读书活动中受益。

鹰潭市逸夫小学开展了整本书阅读活动。教师通过“阅读导读课""阅读推进课”"主题交流课”以及

"阅读延伸课”的丰富阅读体验，让学生们体会到阅读的乐趣。该校还开展了"我读写，我成长"阅

读笔记作文评比活动，同学们积极阅读、摘抄、写读后感；低年级开展了“读书伴我成长"黑板报

评比活动，小朋友们通过彩笔绘出读书的快乐。书香家庭和亲子阅读活动，变成了连接父母与孩

子感情的纽带，极大地培养了孩子阅读的兴趣。在阅读分享会上，同学们积极分享自己喜爱的书

籍，与同学、老师一起共享读书的感悟与快乐。

四、现代文阅读

7、阅读下面文章，完成下面小题。

志存高远脚踏实地

吴月

①从放羊娃到全国技术能手，距离有多远？90后全国人大代表师延财的回答是，梦想并非遥不

可及。前不久的全国"两会"上，他的故事被许多人知晓：儿时家境困难，他通过寒暑假放羊，打

零工来补贴家用；接受职业技术教育后，他刻苦学习焊接技能；走上工作岗位，他一门心思钻研

技术，终于成为"华龙一号"的核级焊工。回顾自己的成长历程，师延财说，在这个人人都有机会

施展才华的时代，一定要努力实现梦想。

②实现梦想必须志存高远，脚踏实地，二者缺一不可。

③志存高远，脚踏实地，意味着树立远大志向后，要坚持从实际出发，把人生的路一步步走稳

走实。道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。习近平总书记指出，做人做事，最怕的就是只说

不做，眼高手低。不论学习还是工作，都要面向实际，深入实践；都要严谨务实，苦干实干。

④成为全国技术能手，曾是师延财初入职场时的梦想。从梦想萌芽到实现，他花了整整10年。

"加班的地方有我，干活最忙的地方有我，最苦的地方也有我。"回想圆梦之旅，他说，苦练焊接

技术时的汗水，换来了现在的甜。在世界技能大赛上为国家争光，曾是00后小伙马宏达的梦想。

备赛期间，他每天至少要训练7个小时。一双5厘厚，能穿一年的劳保鞋，在他脚上两个月就磨

破底。他终于在2022年世界技能大赛特别赛上获得了抹灰与隔墙系统项目的金牌，由技工学校

的学生成为了世界冠军。对青年人来说，在校园中学习，一定要孜孜不倦、打好基础；在职场上

打拼，一定要立足本职、埋头苦干。老老实实做人，踏踏实实干事，才能将高远的志向变成可及

的未来。

⑤志存高远，脚踏实地，还意味着踏上追梦之旅后，要不惧挫折失败，守住内心的志向。追梦

沿途有平川也有高山，有缓流也有险滩，有丽日也有风雨。在追求理想的过程中，难免会遇到挫

折。拥有高远的志向，才能“不畏浮云遮望眼"。青年人应努力做到"受挫而不短志”，目标坚定，

目光长远，不因暂时的困难而停下前行的脚步。只要志气在，只要不放弃追求与探索，人生便有

无限可能。

⑥江苏镇江市镇江新区永兴农机机械化专业合作社理事长魏巧，是一名返乡创业的80后。怀着

当好新时代“新农人”的志向，她不断探索大田数字化种植模式，使农田里的喜讯越来越多。回首

来时路，“直面困难，未来可期”是她对广大青年的寄语。

⑦梦在前方，路在脚下。青年们，坚定出发吧，勇往直前才能创造更加美好的未来！

（中工网2023年4月2日，有改动）

4.对文章相关内容的理解与分析，不正确的一项是（）

A.选文以青年为说理对象，就如何实现梦想，创造更加美好的未来提出了中肯意见，给予青年

以热情的鼓励。

B.选文第④段划横线的句子以委婉含蓄的口吻，诚恳建议青年人在校园中或职场上"老老实实

做人，踏踏实实干事”。

C.选文第⑤段划波浪线的句子运用比喻论证，生动形象地揭示了在追求理想的过程中，难免遇

到挫折的道理。

D.选文第⑥段介绍魏巧事例时，应当补充其返乡创业过程中遭遇并克服困难的内容，从而更好

支撑这一部分的论述。

5.理清选文写作思路。

本文开篇先介绍师延财的故事，然后提出"实现梦想必须志存高远，脚踏实地，二者缺一不可"

的中心观点，接着从"（1）"和"（2）"两个方面展开论述，最后鼓励青年坚定出发，勇往直前。

8、阅读下文，回答问题。

【文本一】

多个角度看问题

①如果拿橘子来比喻，一种橘子大而酸，一种橘子小而甜，一些人拿到大的就会抱怨酸，拿到

甜的又会抱怨小。正确的生活态度应该是：拿到了小橘子应庆幸它是甜的，拿到酸橘子应感谢它

是大的。

②很多时候，决定一个人人生高度的不是学历、背景、资历、经验等，而是看事情的角度。世

界本身是没有问题的，阻碍我们的往往是自身狭隘的观念。

③对于生活中遇到的坏事，有人说："这件事情为什么发生在我身上？真倒霉！"但是你转换一

下思维，想这件事情教会我什么，然后你会发现身边的一切都改变了。

④当眼前的路走不通时，换一种思维，也许问题就迎刃而解。克里斯朵夫・利瓦伊曾是一位杰出

的演员，深受观众的喜爱。然而一场意外，让他成为了一个高位截瘫者，再也无法继续他的演员

梦了，这让他备受煎熬。一次，演员利瓦伊和家人一起外出散心，汽车在蜿蜒的盘山公路上穿行。

利瓦伊目光呆滞地望着窗外，他忽然发现，每当车子即将行驶到无路的关头时.，路边都会出现一

块"前方转弯"的交通指示牌。而转弯之后，前方的路依然开阔。当"前方转弯"儿个大字一次次映

入他的眼帘时，他恍然大悟：原来，不是路已到尽头，而是该转弯了。

⑤从此，克里斯朵夫・利瓦伊以轮椅代步，当起了导演。他再一次回到了深爱的影视行业，努力

和付出让他首次执导的影片荣获了金球奖。不仅如此，他还用牙咬着笔，创作出了他的书稿。他

回顾自己的心路历程说：原来，不幸降临时，并不是路已到尽头，而是在提醒你该转弯了。

⑥人生的境遇，取决于自己的心态。所谓门坎，迈过了就是门，迈不过就是坎。有的事情让我

们很无奈，有的事情让我们很无助，有的事情让我们很无语一一不管遇到怎样的艰难，能否挺过

去，取决于对自己是否有足够的信心。换个角度看问题，结果可能就会大不一样：毛毛虫所谓的

世界末日，恰恰就是蝴蝶破茧而出的美好时刻。

⑦多个角度看问题，是一种睿智，更是一种乐趣。俗话说："耳听为虚，眼见为实。"但有时眼

见不一定为实，你所看到的"真相"或许只是冰山一角，而真相藏在海里。看事物要从多角度，才

能看清事物的全部面貌。

⑧我们平时看问题多是单向思维，这是每个人刚开始都难以避免的，但随着思维的进步，要学

会从不同角度看，才能看清事物的真实面目。当身处困境之中时，不妨换一种思维，换一个角度。

其实，生活的快乐与否，更多取决于一个人对人、事、物的看法。

（作者：孙丽丽）

【文本二】

①漓江古镇，有人赞其拥有小家碧玉之美，有人叹其缺乏阳刚；戈壁滩景，有人叹其壮阔，有

人叹其荒凉贫瘠。同一景物，同一地点，为何评价迥异？是心态不同。因为不同的心态，决定了

不同的角度，不同的角度产生了不同的评价，才会造成现在"横看成岭侧成峰"的视觉效果。

②客观环境不可变，但主观心态可以改变。我们不是神，我们并非无所不能，何不苦中作乐，

为何自寻烦恼？花开花谢本自然，像林黛玉般暗自落泪，诉一段悲悲切切《葬花吟》大可不必，

不如用"落红不是无情物，化作春泥更护花”为生活添一份坦然、乐观。凡事均有其两面性，恰如

玫瑰，乐观者看到了它的国色天香，悲观者却只顾望着茎上的刺。有一则故事恰是我们每个人都

应该聆听的。一位老妇人有两个儿子，大儿子卖雨伞，小儿子卖扇子，老妇人终日唉声叹气，直

到听到了一位智者指点才豁然开朗，学会了在晴天为小儿子的生意红火而高兴，雨天为大儿子的

雨伞畅销而快乐。

③人无完人，白璧有瑕。我们如果能将这种"塞翁失马，焉知非福"的心态带入生活，那"最近比

较烦，比较烦”的抱怨就会淡出我们的生活，抑郁之情便会被我们抛到九霄云外。心态是一把锋

利的剑，智者将会铸剑为犁，耕田垄上，创造生机一片；勇猛者会用其披荆斩棘，通向美好的未

来；乐观者将会静坐山泉旁，击剑而歌，自得其乐；唯有悲观者，懦弱者才会在失意来临时，手

握一方宝剑，掩面哭泣，却无所适从。

④人生之精彩就在于其不可测性。不同的心态，不同的选择会给人带来两种截然不同的人生。

握好心态这方剑，让乐观，希望，坚强与你左右，带给你一个良好的视角，让你在横看成岭侧成

峰的众多景色中看到和风，彩虹与阳光。

（《多角度思考问题》）

（1）下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的一项是（）

A.两个文本的第①段都运用举例论证和比喻论证来引出论点：要转变思维，用正确的心态去看

待问题；并且吸引阅读者的兴趣。

B.文本二第③段画线句子主要运用对比论证和比喻论证，强调了要握好心态这方剑，做智者、

勇猛者和乐观者。

C.文本一告诉我们单向思维看问题往往会狭隘，看事物要从多角度，才能看清事物的全部面貌。

D.两个文本都强调心态的重要性，人生的境遇，取决于自己的心态，我们可以通过改变思维来

改变主观心态。

⑵请简要梳理文本二中第②段的论证思路。

⑶两个文本都在论证多角度思维的重要性，你的同学小华数学考试不及格，他很难过。请你运

用文中的观点劝慰他。（不少于120字）

五、诗歌鉴赏

9、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

望岳

杜甫

岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决毗入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。

8.下列对这首诗的理解与分析，错误的一项是（）

A.一、二句以问答形式，描写泰山全貌及其地理特点，从侧面烘托泰山之高。

B.三、四句的"钟"字将自然写得有情，"割"字使静止的山峰充满了活力。

C.五、六句写诗人开阔的心胸和极目仰望的神情，没有表现泰山的高大秀丽。

D."望"字贯穿全诗，不着一"望"字却句句写望岳，给人以身临其境之感。

9.你从"会当凌绝顶，一览众山小"中，读出了一个怎样的诗人形象？请简要回答。

六、对比阅读

10、阅读下面【甲】【乙】两段选文，完成下面小题。

【甲】

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，低偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而

渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野薪，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非

丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太

守醉也。

（选自《醉翁亭记》）

【乙】

郑燮，号板桥，清乾隆元年进土，以画竹、兰为长。曾任范县令，爱民如子。室无贿赂，案无留

牍。公之余辄与文土畅饮咏诗，至有忘其为长吏者。迁潍县，值岁荒，人相食。燮开仓赈济，或

阻之，燮日："此何时若辗转申报民岂得活乎?上有谴，我任之。”即发谷与民，活万余人。去任

之日，父老沿途送之。

（选自《郑板桥开仓济民》）

11.选出下列句子中加点词解释有误的一项（）

A.杂然而前陈者（陈列，摆开）B.射者中，弈者胜（下棋）

C.上有谴，我任之（派遣）D.值岁荒，人相食（遇到，恰逢）

12.请用"/”给文中画线的句子断句（限断两处）

此何时若辗转申报民岂得活乎？

13用现代汉语写出下列句子的意思。

（1）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

（2）即发谷与民，活万余人。

14.根据【乙】文内容，请分别用4个四字词语概括郑燮的品质。

七、名著阅读

11、孙少平一下子就被这书迷住了。这天他哪里也没去，一个人躲在村子打麦场的麦秸垛后面，

贪婪地赶天黑前看完了这本书。保尔・柯察金这个普通外国人的故事，强烈地震撼了他幼小的心

灵。（选自《平凡的世界》作者路遥）

少平渴望走进书的世界，获取苦难日子里的精神动力。请你从下面的作品中选择一部推荐给他,

并告诉他推荐的理由。

A.《红星照耀中国》B.《红岩》C.《艾青诗选》

八、语言表达

12、口语交际。

光明学校九年级劳动教育课上，老师布置了一项作业：给爸爸妈妈做一道家乡菜，之后大家分享

心得。张亮对此有些不满："有这时间还不如多刷几道题，这活动有什么意义？"如果你是他的同

学，将如何劝说他积极参加此项活动？（60字左右）

九、写作

13、某报报道：雨天上学路上，小傅同学被一辆快速驶过的轿车溅了一身水。看到轿车自顾自

地离去了，小傅和他妈妈都气坏了，追了很远，总算看清了轿车的号牌。"这种行为是违法的，

我在学校里学过，而且这种事是不能纵容的。”小傅同学和他妈妈一起报了警。

最后交警通过公共视频，找到了当时的那位机动车主。司机说她当时也是送孩子去上学，时间比

较赶，没注意到路边的水坑，更没有注意到被溅湿了的小傅同学。她当即承认了错误并请求交警

向小傅同学转达她的歉意。

校刊编辑部向同学征集针对此事的评论稿。请你以读者的身份写一段评论，只写评论内容，不写

书信格式，150个字左右。

参考答案与解析

【答案】I

【洋弊】A.“窜”应读作“cu击”；

B.叩可,应读作收“；

D.“稽”应读作“q「；

故选C.

2、

【笞目D

【汗驿】D.郑重其是——郑重其事。

故选D.

3、

【答案】D

[-=]本题考直词语的理解与运用.

A.涵养：滋润养育，培养,使用正确；

B.惘然：指心中若有所失的样子.使用正确；

C.思贤如渴：比喻迫切地想延致有才德的人.使用正确；

D.怀古伤今：追念古代的事情，感伤现在的事情。指f落寞、悲观的思想情绪.使用错误;

故选D.

【答案】I

D.语序不当，将,,浓厚的文化气息''与“如诗如画的美景、氤窗环绕的烟火气”位置互换.故选D.

；、

【三；】直挂云帆济沧海瀚海阑干百丈冰燕然未勒归无计天涯共此时得之心而寓之酒也人生自古谁无死留取丹心照

汗青

【洋7本题考有名句名篇默写.默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题

内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字.注意“沧“瀚”“浊"“涯汗”的字形正确书写.

【三：】(I)示例一：读书让生活变得充实

示例二：读书让学识变得渊博；

示例三：好读书，读书让生活变得充实；

示例四：读好书，读书让学识变得渊博.

(2)B不但而且让知识伴随我们一生吧！

(3)鹰潭市逸夫小学开展学生系列读书活动

【洋在】(I)本题考查宣传标语的拟写.拟写标语时，一定要围绕活动主题，语言简洁有力，可用对偶的修辞.据此可拟为：多读书

读好书，让生命溢满书香.

(2)本期考查短语类型、关联词、病句的辨析与修改.

①本超考直短语类型

・'精神生活”属于偏正短语；

A.主谓短语；

B.偏正短语；

C.动宾短语；

D.彬陶语；

故选B.

②本题考查关联词.

由“能让你增长知识”“还能让你的心情变得舒畅”可知，此处句意递进，所以可以选择一组表示递进关系的关联词，可填入“不

但……而且”.

③本超考杳病句修改.

,让我们伴随知识T”语序不当，可颠倒主宾位置，改为'让知识伴随我们一生”.

(3)本题考查拟写新闻标题的能力.要了解新闻内容，抓住新闻的导语拟写标题.

根据导语部分“近日，鹰潭市逸夫小学以多种不同的方式，紧需结合学生实际，让广大学生在系列读书活动中受益”可拟写新闻

标题：鹰潭市逸夫小学开展学生系列读书活动.

7^

【答案】【小题I】B

【小题2】“树立远大志向后，要坚持从实际出发，把人生的路一步走稳走实、•踏上追梦之旅后，要不惧挫折失败，守住内心

的志向”

【三不】【小题1】本题考直内容辨析.

B,根据第④段画线句“对青年人来说，在校园中学习，一定要孜孜不倦、打好基础；在职场上打拼，一定要立足本职、埋头苦

干.老老实实做人，踏踏实实干事，才能将高远的志向变成可及的未来“可知，本句直接向青年人提出建议，简单直白，并

不“含蓄委婉”；

故选B.

【小题2】本题考查论证思路.

本文首段先介绍师延财的故事，然后在第②段提出“实现梦想必须志存高远，脚踏实地，二者缺一不可”的中心观点；

根据第③段“志存高远，脚踏实地，意味着树立远大志向后，要坚持从实际出发，把人生的路一步步走稳走实”，第⑤段'•志存高

远，脚踏实地，还意味着踏上追梦之旅后，要不惧挫折失败，守住内心的志向”可知，接着从“树立远大志向后，要坚持从实际

出发，把人生的路一步步走稳走实”“踏上追梦之旅后，要不惧挫折失败，守住内心的志向”两个方面展开论述；

结尾段鼓励青年坚定出发，勇往直前.

8、

【答案】(DA

(2)第②段先提出“客观环境不可变，但主观心态可以改变’的观点；然后用林黛玉的《葬花吟》与,落红”两句诗对比论证，要用

乐观积极的心态，又用T故事举例论证，强调我们针对事物的两面性，做个乐观者.

(3)示例：小华，你这次成绩不及格，会认为这是一次失败，它显示了你数学的差距，说明你还要努力,我们从不同角度看待问

题，将成功转化为迈向更高一层的阶梯，将烦躁转化为冷静.

[.-2](I)本践考查文章内容和论证方法的理解辨析能力.

A.有误，依据文本二第①段“漓江古镇，有人赞其拥有小家碧玉之美，有人叹其缺乏阳刚；戈壁滩景，有人叹其壮阔，有人叹其

荒凉贫瘠”可知，此段只运用举例论证的方法.

故选A.

(2)本假考查挠理论证思路的能力.

第②段，第一句先提出“客财境不可变，但主观心态可以改变”的观点；然后我们不是神，我们并非无所不能，何不苦中作

乐，为何自寻烦恼？花开花谢本自然，像林氯玉般暗自落泪，iA段悲悲切切《葬花吟》大可不必，不如用■落红不是无情物，

化作春泥更护花'为生活添T分坦然、乐观”用林黛玉的《葬花吟》与“落红”两句诗对比论证，要用向讲只极的心态；“凡事均有

其两面性，恰如玫瑰，乐观者看到了它的国色天香，悲观者却艮顾望着茎上的刺.有一则故事恰是我们每个人都应该聆听的.

一位老妇人有两个儿子，大儿子卖雨伞，小儿子卖扇子，老妇人终日唉声叹气，直到听到了一位智者指点才豁然开朗，学会了

在晴天为小儿子的生意红火而高兴，雨天为大儿子的雨伞畅销而快乐”，用一个故事举例论证，强调我们针对事物的两面性，做

个乐观者.

(3)本意考查阅读拓展能力.依据“多角度思维的重要性”，从•伺学华数学考试不及格，进行劝慰.注意语言表达委版

示例：4弹，你这次成绩不及格，不用难过.我们应该学会多角度思考问题.首先，如果从直观的角度理解，失败是成功之

母.这次失败了，只要好好努力，把失败变成动力，就会获得成功.其次，你应认真分析数学考试没有及格的原因，这样失败

就能帮助你及时补缺补差，今后才能学好数学.

9、

【答案】【小题1】C

【小题2】一个踌躇满志，奋发有为，不怕困难，勇攀高峰，傲视群雄，朝气蓬勃的青年才俊.

【：：；】【小题1】本题考查诗歌的理解与分析.

C“荡胸生曾云，决眦人归鸟”两句，是写细望.见山中云气层出不穷，故心胸亦为之荡漾.这两句借云和鸟，侧面烘托出泰山

的高大秀丽和山林的悠远深邃；

故选C.

【小题”本题考有分析作者形象.

”会当凌绝顶，一览众山小”意思是：一定要登上那最高峰，俯瞰在泰山面前显得渺小的群山.“会当‘是唐人口语，意即,,一定

要”是作者要攀登泰山的誓言.这里把众山的〃南高大的泰山进行对比，表现出诗人是一个朝气蓬勃、踌躇满志、不怕困难、敢

于攀登高峰、俯视一切的雄心和气概的青年俊杰.

10、

【答案】【小题1】C

【小题2］此何时/若辗转申报/民岂得活乎？

【小题3】(I)苍老的容颜，花白的头发，醉倒在众人中间，是太守醉了.

(2)于是开官仓赈济灾民，上万人得以活命.

【小题4】清正廉洁.勤于政务、体恤百姓.爱民如子、平易近人.

::【小题1】本皎考查文言文重点词语解释,解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字.词类活用、古今异

义等现象.

。句意为：上级责备，我来承担（开仓济民的后果）.谴：责管.

故选C.

【小题2】本题考查文言文断句.文言文断句应先翻译句子，然后根据句意进行断句.

此何时若辗转申报民岂得活乎？句意为：这都什么时候了，要是向上申报，辗转往复，百姓怎能活命？根据句意可知，”此何

时、,民岂得活乎”是反问句，句子的断句为：此何时/若根转申报/民岂得活乎？

【小题3】本题考查文言句子翻译.翻译时，要做到字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主，注意重点字词的翻译.重

点词语：

（I）苍颜：脸色苍老；颓然，原意是精神不振的样子，这里形容醉态.

（2）即：就；与：给；活：使……活命（使动用法）.

【小题4】本题考有人物形象分析.

根据文中的内容可知：”室无贿赂”表现了他清正廉洁，,,案无留牍”表现了他勤于政务；饥荒之年，开仓放粮，表现了他体衅百

姓，爱民如子.

U参考译文：

（甲）至于背着东西的人在路上欢唱，走路的人在树下休息，前面的人呼喊，后面的人应答，老人弯着腰走，4孩子由大人领

者走，来来往往不断的行人，是滁州的游客.到溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美；用酿泉造酒，泉水清并且酒也清；野味野

菜，杂七杂八的摆放在面前的；那是太守主办的宴席.宴会喝酒的乐趣，不在于弹琴奏乐，投壶的人中了，下棋的嬴了，酒杯

和酒筹交互错杂，时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们.一个脸色苍老的老人，醉倒在众人中间，是太守喝醉了.

（乙）郑燮，号板桥，清朝乾隆元年科举得中进土，擅长画竹和兰花.曾经在范县担任县令，爱民如子.为官清廉，不受贿

赂，兢兢业业，案件处理得很快，没有积压.郑公空闲的时间经常和文人们喝酒颂诗，有时到了忘记自己是长官的地步.（郑

燮）后来被调任到潍县作官，恰逢荒年，百姓饥饿得吃人.郑燮打开官仓发放粮食来赈济灾民，有人阻止（他）.郑燮说：“这

都什么时候了，要是向上申报，辗转往复，百姓怎能活命？上级表备，我来承担（开仓济民的后果）.”于是｝丁开官仓赈济灾

民，上万人得以活命.任命到期的时候，潍县的百姓沿路送他.

11、

（:：）此题为开放性试题，可以选择所给选项中的任意一部作品.推荐理由应围绕“获取苦难日子里的精神动力”这一主题，结合相关

作品内容，信息准确，语言连贯.

[->]本题是开放型题目，作笞时任意选择一部作品，要重点突出作品中的人物的精神品质，以达到鼓励少平的目的即可.

示例一：我想推荐《红星照耀中国》给少平，这本书里红军经历了过草地、爬雪山、强渡大黄河，被围追堵截，饥寒交迫，但

是最终仍然顺利会师，完