2023~2024学年人教版七年级上册英语Unit 9 第2课时 学案

SectionA第2课时（3a~3c）

金浓京I，明确课标要求

类别学习重点

重点短语onMondayandFriday

1.—Who'syourmusicteacher?

—Ms.Xie.

重点句式

2.一Whenisyourgeographyclass?

-It'sonMondayandFriday.

重点语法特殊疑问句

磔0课前自主学习

译一译在周一和周五onMondayandFriday

1.一谁是你的音乐老师？

一谢老师。

一Who'syourmusicteacher?

—Ms.Xie.

背一背

2.一你在什么时候上地理课？

一在周一和周五。

一Whenisyourgeographyclass?

一It'sonMondayandFriday.

课堂互动探究

1.教师通过上课时所学知识导入新的语言点。

新课T：What'syourfavoritesubject?

导入S:MyfavoritesubjectisEnglish.

T:Why?

S:（教师帮助学生回答）Becauseifseasy/fun.

T:What'syourfavoriteday?

S:Monday.

T:Why?

S:BecauseIhaveP.E.It'smyfavoritesubject.

T:Who'syourP.E.teacher?

S:Mr.Wu.

2.学生相互问答，教师注意学生的发音及对生词及句式的掌握情况。

【完成教材GrammarFocus~3c的教学任务】

1.学生大声朗读GrammarFocus中的句子。

2小.结训练。

3.认真阅读3a中的对话，然后用what,who或why将对话补全。集体核对答案，两人一组练习小

对话，并让学生表演对话。

4.认真阅读3b中的句子，根据答语写出问句。完成后小组内核对答案，并熟读对话。

5.教学3c。分组进行，每组采访三位同学，然后在组内汇报。

新课【语法提要】

展示特殊疑问句

1定.义：特殊疑问句是指以特殊疑问词开头，提出疑问的句子，也称wh-问句。句末用问号，它不

能用yes或no进行回答，而应该根据实际情况作答。

2构.成：特殊疑问句由“疑问词+一般疑问句+?”构成，但要注意：若疑问词做主语，特殊疑问

句的语序则用陈述语序。

例句：WhendoyouhaveEnglishtest?你们什么时候进行英语测验？

What'syourfavoritecolor?你最喜欢什么颜色？

3疑.问词用法：本册教材中出现的疑问词（词组）及其含义和询问对象的列表如下：

疑问词（词组）含义询问对象

what什么名字或某事物

who谁,什么人某人或某动作的执行者

where在事里位置、地点

how怎样,如何方式

when什么时候；何时时间

why为什么原因

howmuch多少钱，多少价格或不可数名词的数瞌

howmany多少可数名词的数届

howold多大年龄

注意：（1）who是疑问代词，当在句中做主语时，谓语动词通常用单数形式。

例句：Whohasadictionary?谁有字典？

（2）why是疑问副词，用于询问原因，回答通常用because来引导。

例句：一WhydoyoulikeEnglish?你为什么喜欢英语？

一Becauseit'sinteresting.因为它有趣。

（3）what是疑问代词，多用来询问物体是什么。what还可与其他名词（如color,time,class等）

一起引导特殊疑问句。

例句：Whatclassareyouin?你在几班？

Whattimeisitnow?现在是几点?

Whatcolorisyourpen?你的钢笔是什么颜色？

磔m课堂学以致用

(D)1.一_____doyouhavemusic?

——WehaveitonTuesdayafternoon.

A.HowB.WhyC.WhereD.When

(C)2.—_____isthemanoverthere?

—Oh,he'smyP.E.teacher,Mi*.Li.

A.WhenB.WhatC.WhoD.W