小学工作计划经典6篇

小学工作计划经典[6篇]小学工作安排篇1

一、指导思想

以“促进有效学习”为中心，以“学在平阳·品质教化”和“提高教化教学质量”为重点，整体推动“项目学评”和“课堂变革”两大行动，强化“培训、探讨、指导、管理、服务”职责，树立“课程·课堂·课外”意识，做好课程改革、学业质量提升、老师专业发展培训与素养提升行动、教学常规管理等工作，全面提高我学区小学教化教学质量。

二、学校工作目标

（1）提升办学理念，弘扬“知以至真，行以至善”树贤精神。

（2）完善制度，规范管理，提升质量，创建树贤教化特色。

（3）创建县“语言文字规范校”

三、工作要点

（一）明确改革走向，整体推动“项目学评”

从单项测评走向综合评价；从零散组织走向系统管理；从阶段性测评走向日常学习表现评价；从“项目学评”走向课程建设，这是我县整体推动“项目学评”四大方面的志向走向。

1.突出重点，深化“项目学评”。变评价活动为学习活动，使之成为学习“新常态”；以学校为改革主体，重校本化实践，开展系列探讨；以命题技术的革新为着力点,突出学生探讨和测评工具的研发。

2.重视过程，着力培育“学力”。以“人人过关·乐学善学·学力取向·习惯为重”为基本操作要领，聚焦学科关键实力，突出学科本质，着力培育“学力”；重视过程性评价，要发挥评价主体的各自优势，尤其要发挥“小评价师”的作用。

3.建设队伍，发挥团队优势。发挥项目研修小组、骨干老师高级研修班等工作团队在“项目学评”改革试验中的指导、探讨、培训和服务等作用；发挥本校资源优势，进行“校本化测评”的探讨和推动课堂教学方式的变革，培植典型，逐步形成教化改革的特色。

（二）驱动课堂变革，关注学科核心实力

以“项目学评”的探讨为载体，开展“学为中心·以评导教·以评促学”课堂教学变革行动，落实温州市其次批课堂变革试验项目——平阳县小学（低段）区域试点探讨。落实《温州市小学各学科教学常规》，以“学习活动”为要素，改进备课、上课教学环节，促进小学课堂教学改革，把学科核心实力和学业质量要求落实到日常教学中。

（三）基于数据分析，改进命题与教学

通过数据分析、教学调研、专题会议和研训活动等形式，发掘数据背后的'教学故事，加强对学业成果影响要素的探讨。要非常关注后20%学生的发展，要将检测数据用于排名转变为诊断教学，提高全科合格率。通过对命题的研制、应用与反思，关注评价改革对课堂变革所产生的作用。引导学校、老师分析数据，反思教学，提高广阔老师的命题水平和教学水平。

（四）关注特性发展，推动综合性实践性活动

主动推动“爱阅读”、“四小”等综合性、实践性活动。接着开展小学生“爱阅读”主题活动，举荐优质阅读书目，开展各类“师生共读”活动，整合各类教化资源，强化阅读保障，推动“爱阅读”课程建设，提高学生阅读力，深厚阅读氛围，建设书香校内，激活阅读的力气，提高学生、老师、家长的人文素养。开展“小数学家”“小文学家”“小科学家”“小老师”（与“项目学评”活动结合）等培育活动，优化培优机制，促进学生全面、特性发展。

（五）助力教化均衡，落实常规工作

一是充分发挥互联网+在教研领域的应用优势，重视线上与线下相结合开展研修活动。二是做好调研、送教、专题沟通会等工作。三是坚持“学力取向、基于课标”的命题思路，提高命题小组成员的命题实力。四是扎实开展短时培训和素养提升行动。五是加强学习沟通，提高研训员自身素养。

（六）全面深化树贤争先树立“贤师”活动

首先努力建立与完善老师专业发展培训机制。将老师自主学习，新老结对，日常教研活动，课题探讨，专家辅导整合为一体，建立富有生命活力的老师培育与整合机制，营造学习型的团队氛围，努力让终身学习成为老师的自觉追求。加大老师培训和各类骨干老师的嘉奖培训经费的投入。丰富老师培训内容和培训方式，采纳走出去请进来，短、中、长期结合，省内外结合，为老师专业成长供应更多的培训机会。

其次结合实施新课改，开好让学生有选择课堂，突出有特色贤师成长。开展好新课改试验工作，努力探究课堂教学方式改革和学生学习方式的转变，突破学生评价和老师评价的难点，有效落实课程改革目标。主动开展校本课程开发工作，使之成为学校的办学新亮点和特色。同时也让我们的老师真正成长为“学问的授予者、人生的引路者、文明的传承者、道德的示范者”这样优秀的贤师群体。

小学工作安排篇2

一、指导思想：

家庭教化是学校教化的有力助手和必要补充。家庭教化、学校教化的协调协作，有利于实现各种教化作用的互补，从而加强对孩子教化的实效性。家长与老师是合作的伙伴关系，只有加强科学管理，努力办好家长学校，提高家庭教化水平，主动构建家庭、学校、社会一体化的教化体系，才能全面推动素养教化，促进孩子的健康成长和全面发展。

二、工作目标:

1.学校整体形象提高来促进学校家庭教化工作的提升。

2.开展主动与家长沟通的家访活动。

3.把脉家长的须要。为家长解决在教化孩子方面的困惑，找出缘由，引导家长找到最好的教化策略，实现教化的最优化。

4.开拓多种渠道，夯实家长学校的管理。

5.采纳多种形式，丰富家长学校的`活动。

三、详细要求与措施:

(一)加强组织领导，做到四落实

1.组织落实。健全组织机构，成立年级、学校“家长学校”委员会，每学期召开一次到二次家长委员会的会议，探讨当前家庭教化，学校教化，社会教化的动态，商讨办好“家长学校”的措施和方案，刚好反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和看法，协调并参加学校管理，进一步提高管理的实效。

2.时间落实。家长学校活动的时间，一般每学期支配3到4次，每次授课可集中进行，也可分年级进行，每次课后都支配班主任及任课老师与家长见面交换看法。

3.老师落实。家长学校聘请学校教化教学及管理阅历丰富的老师担当老师，聘请家庭教化方面的有关专家做家长学校顾问，并作理论报告。

4.教学内容落实。依据不同年段的学生支配详细的教学内容，做到有安排，有序列地进行，使教学内容序列化，系统化。并且要求仔细备课，力求课上得精彩、好用。

(二)开展丰富多彩的活动，提高家教水平

1.充分利用多媒体协助教学和网络教化手段，组织家长点击学校的教化教学网站，帮助家长深化细致地了解学校。

2.聘请家庭教化获得胜利，具有丰富阅历的家长到校为家长学员们传经送宝，进行阅历介绍。

3.实行四、六年级的家长开放半日活动，组织家长共同参加学校或班级的有关教学活动，引导家长协作学校共同教化好孩子，使孩子养成良好的学习行为习惯。

4.开展“学习型家庭”的创建活动，努力营造“书香家庭”，为孩子创建良好的学习氛围。

5.通过“家长学校”的学习，在家长中广泛征集家庭育儿阅历论文，并设立奖项，主动向家庭教化专刊举荐。

小学工作安排篇3

一、指导思想

全面贯彻党的教化方针，全面提高教化教学质量，坚持社会主义办学方向，以特色学校创建为重点，转变教化思想，面对全体学生，升华教化理念，培育学生创新意识，改革教学方法，规范师生行为，加强学校管理，争创一流学校。

二、学校概括分析

1、学校基本状况分析

（1）校产校舍基本状况我校占地7978㎡（约12亩），有校舍45间，建筑面积1127㎡其中教室24间，办公室5间，功能室13间，传达室3间，无危房危墙。校院内外栽植法桐、垂柳、国槐、木槿、芙蓉树、月季、冬青、黄杨等花木，绿化面积2780㎡。硬化面积1010㎡。在现代化教学手段上，现已配备了便携式多媒体1台，语、数、外手提电脑5台，投影仪10台，录音机3台，新配备了教学试验仪器，图书500余册，挂图一批，基本上能满意课堂教学的要求。

（2）老师基本状况学校共有15名老师，其中本科学历1人，大专学历3人，中师学历11人，学历达标率为101%；高级职称2人，中级职称13人；老师平均年龄50岁，全体老师爱生乐教，勤恳工作，忠诚于党的教化事业。

（3）学生基本状况本学期我校共5个教学班，有学生111人，一年级21人（其中4人不足龄），二年级21人，三年级18人，四年级25人，五年级26人。学生中，大多数具有较好的思想道德素养，他们遵守纪律，仔细学习，团结同学，敬重师长，酷爱班级体，主动参与学校、班级的各项活动，助人为乐，学习成果不断提高。

2、各项工作现状分析

（1）德育工作。上学期学校重点抓了德育工作，学校利用升旗仪式、少先队活动和体育、文艺活动，对学生进行德育教化，各班利用班队活动，社会公益活动对学生进行德育教化，任课老师结合教材常常地赐予学生德育教化，学生在良好习惯的养成上进步特别快，良好的校风已初步形成。

（2）教学工作。全体老师仔细工作，勤勤恳恳地抓教学，大多数老师工作成果优秀，个别由于多种缘由，成果稍差。学校在教学上制定了奖惩制度，切实把教学工作放在中心位置。

（3）教研教改工作。学校划分四个教研组，开展一系列教研活动。每学期必需组织的活动有“五个一”教研活动，教化理论讲座，讲课竞赛等。

（4）体育卫生工作。环境卫生上一学期抓得较好，保持一天一小扫，一周一大扫，校内整齐，无卫生死角。教室内窗明几净，卫生检查常常有秩序。体育工作上学生已学会了做广播体操、眼保操，两操能正常进行，队列训练方面初见雏形。学校购置乒乓球台6个，足球门1副，篮球、足球、排球、乒乓球拍、羽毛球拍、跳绳、毽子等一批体育器材，极大地满意了师生的运动需求。

（5）劳技教化方面。学校重视劳动技术教化，培育了学生动手动脑实力。

（6）现代教学设备应用方面。本校在现代化教学设备方面，学校已配备了便携式多媒体1台，投影仪10台，教学用录音机，手提电脑5台，今学期争取各方面资金配齐试验器材。

（7）平安工作方面。学校成立平安工作领导小组，由校长任组长，时刻把平安工作放在各项工作首位。对学生进行一系列平安教化，层层落实平安责任制，建立了学生课间值班小组。

（8）充分发挥少先队的带头作用，学校常常开展少先队活动，以少先队带动班级、学校各方面的学生工作。

（9）做好后勤工作。为师生供应了良好的服务，提出了“为教学服务、为老师服务、为学生服务”的`口号，并落到实处，加强了学校财务管理，将有限资金用于教学。

（10）全体老师能坚持政治学习、业务理论学习，每周记学习笔记，学习党的各项方针、政策，不断提高政治思想觉悟，能落实老师职业道德规范，师德水平较高。

（11）在老师培育与提高方面，我校已有4名老师达专科以上水平，有3名老师还在参与专科培训学习，其他老师也主动参与进修学习，接着教化工作开展较好。

（12）学校利用课外活动对学生进行艺术教化，组建了各类艺术活动小组，实行多种艺术活动，如歌咏竞赛、诗歌朗诵会、书画作品展览、文艺演出等，收到良好的效果。

（13）在公益活动和社会实践活动上，学校组织了“清扫一条街”、“修好一段路”、“节约一分钱”、“不奢侈一粒米”和各种社会调查活动，使学生增长了学问，培育了品质，提高了实力。

（14）在培优工作上，学校要求各位任课老师建立爱好小组，做到有安排、有活动、有记录、有落实。使学生特性特点得以充分发挥。

（15）育人环境上，校内外墙面上写了标语，园内栽植了花木，拥有高标准旗杆及底座，悬挂大幅教化方针，教室内悬挂名人名言，名人画像，激励学生学习进步，优化了育人环境。

三、办学方向

（1）全面贯彻党的教化方针，打造优质的老师队伍，提高老师整体素养；形成规范的教学常规、教学管理；全面提高教化教学质量，促进学生全面发展，培育合格人才，争创一流学校。

（2）学校长远发展目标

实施素养教化，培育学生实力，使学生主动发展、全面发展；提高老师自身业务素养，不断更新教化观念；开创“创新教学”探讨的新局面，找寻符合自身特点的教学新模式；改善办学条件，优化育人环境，优化教学手段，设备配置合理完善；提高教学成果，力争全镇第一。三年内办成县级规范化学校。加强书香校内建设，主动开展乒乓球运动、写字教学、古诗词诵读活动，力争三年内特色学校建设凸显成效。

（3）近期发展目标

加强学校规范化管理，起点要高；育人环境改善，标准要实；课堂教学改革，观念要新；教化教学质量不断提高，力争本学年内成为全镇教化教学先进单位。

四、本学期各项工作的详细任务、目标及内容

（1）加强学校德育工作，把育人放在教学工作的首位，“学校无小事，事事有教化”，全体老师要牢牢把握“学高为师，身正为范”的教化理念，为人师表，潜移默化地影响学生，学校各项工作围绕德育这个中心去开展。

（2）教学工作是学校工作的主旋律，本学期狠抓课堂教学这一主阵地，向课堂40分钟要效益；进一步完善教学常规检查制度，严格落实教学常规，规范教学行为，努力提高教学质量，使各年级各科成果均达到中上游水平。

（3）抓好教研教改工作，努力改革教学方法，学习和借鉴先进的教学阅历，科研兴教，大面积提高教学质量，进一步缩短学科之间、班级之间的差距。

（4）体育卫生工作，接着保持上一学期的体育卫生工作传统，上好“两操一课”，搞好大课间活动；环境卫生检查制度化，保持环境整齐。

（5）争取多方资金，购置部分现代化教学器材，应用于教学，安排购置投影仪（带屏幕）达到每班一套，录音机每班一台，购置部分教学仪器，满意教学需求。

（6）加强对平安教化工作的领导，学校与班主任、班主任与学生和学生家长层层签订平安目标责任书，开展一系列平安教化，定期对校舍进行现场勘察，发觉平安隐患刚好消退；各种平安演练做到常常化、规范化。

（7）的确做到“为教学服务、为老师服务、为学生服务”，搞好后勤服务，加强校产及财务管理，将有限资金向教学一线倾斜；做好学校食堂工作，保证路远同学中午有质量上乘的可口饭菜。

（8）搞好少先队组织建设，发挥少先队作用，开展多种活动，带动全校各方面的工作。

（9）全体老师要坚持政治业务学习，学习党的各项方针、政策，了解社会形式，同党委、政府、教委保持高度一样；不断加强业务理论学习，提高业务水平，按要求书写学习笔记。

（10）在老师分层次提高方面，要求全体老师人人参与业务进修学习，专科以下（45周岁以下）老师必需进修专科学习，根据培训安排按时达标。力争到20xx年，老师学历专科率达70%以上，同时激励已有专科学历老师进修本科学历。

（11）根据教学安排上好音乐课、美术课，开展好艺术教化活动，发挥学生特性特长，各项活动力争取得好成果。

（12）接着做好公益活动和社会实践活动，上好综合实践课；除接着做好上学期开展的各项活动，还结合时令开展“栽植一棵树，绿化一块地，清扫一条街”活动，举办多种形式的社会调查。

（13）学校、老师要落实好培优补差安排，有检查，有记录。应多加指导，将该项活动与爱好小组有机结合起来，抓两头，促中间。

（14）优化育人环境，创设幽雅氛围，结合我校特色学校创建，尽一切物力加强校内环境建设，文化建设，使学校真正成为学生的“家园、学园、乐园”。

(15)深化扎实开展特色创建工作，力争1-3年形成自己独特风格的教化特色。

五、完成任务、实现目标的措施和要求

（1）加大工作力度，严格各项制度落实。修定《教学常规检查评比制度》、《教学工作奖罚制度》、《老师考勤制度》等一系列制度，规范教学工作。抓好评价、考核，考核成果作为老师竞争上岗、奖金发放的重要依据。

（2）抓好教学常规落实。依据《齐河县中小学教学工作常规》规范备课、上课、批改、辅导、测试一系列教学活动。同时依据课程安排，开全课程、开足课时，不降低教学目标要求。

（3）加强业务学习，提高整体素养和个人素养，组织本学区老师仔细学习现代教化理论和业务学问，提高业务实力。现代教化理论学习以《导学质疑、当堂达标教学法》为主。

（4）加大教研力度，向教研要质量，建立好教研网络，明确教研内容，制定考核评估措施，抓好课题探讨，强化集体备课，写好每一节教案，严禁抄袭旧教案；要求既备教法，又备学法；既备过程，又备习题。教案真正好用，彻底解决只备学问点的问题。

（5）充分利用现有的现代教学手段，提高课堂效率；节约资金，限制开支；购置部分电教设备，充溢电教手段。

（6）搞好绿化、美化，栽植花木，使校内内草绿、树大、花艳。

（7）对师生进行平安教化，杜绝平安事故发生，严格收费标准，坚决制止乱收费，严格按收费程序办事。

小学工作安排篇4

为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，打造实效课堂，提高我校数学老师的课堂教学水平和实力，促进内涵发展，锻造教研新常态，特制定本学年的教研安排如下：

一、指导思想

本年度我校数学教研工作贯彻学校“人人是达人”的办学理念，以新课改理念为指导，以实效课程建设和老师队伍建设为核心，以培育学生的数学核心素养为中心，坚持以夯实教学常规为基础，扎实推动课程改革与项目建设，以数学学习模式的创新和学生探究性作业设计为抓手，有效提高学生学习爱好和效率，从而全面提高数学教化教学质量。

二、主要工作和措施

1、加强学习，提升素养。

随着教化理念的不断更新和发展，我们深深相识到老师假如不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。数学教研组借助“阅读、课堂、科研、写作”四项活动，实行多种形式的专业培训，组织老师通过教化杂志、QQ、微信等教化公共平台，学习最新教化理念、信息动态、科研成果,不断的更新学问、充溢老师。本学期将重点通过“1＋1”全校共读工程，实行阅读常识性书籍和专业书籍《这样的数学作业有意思》，激励老师读写思行结合，把在教学实践活动中的反思、感悟刚好记录下来形成有温度的教化叙事；将在理论学习、教改实践的领悟、思索，仔细撰写形成教化教学论文。每人每月至少上传一篇教学反思/随笔/读书心得，每人每学期至少撰写一篇上交论文。数学组将主动组织老师参与各类论文案例评比活动。同时，组织部分老师参加录播教室培训与学习，实施推动“一师一优课”和微课活动。

2、依托项目实施与管理，着力打造实效课堂。

本学年教研组将依据学校“实效课堂建设”活动实施方案，以校级项目——“数学学习模式的创新”为主阵地，用时间限制结构，用结构变更性质，推行实施“51520（5分钟导入、15分钟新授、20分钟练习）”的教学模式，实现精讲多练的实效课堂。让自主学习、同桌探讨、合作探究、沟通汇报，生生评价在数学课堂中真正生根发芽，达成自主、开放课堂的建设。作为老师，我们要充分信任学生，激励学生勤思索、多表达，从而有效提升学生的核心素养。

课堂是落实学生学科素养的主阵地，作业也是一个很好的'途径。本年度数学组的另一个重要项目——探究性作业的设计与实施，将结合单元教学内容和班级详细状况，有针对性地开展。我们要做到精选书面作业，适当布置“以自主学习为主线、以师生信息互动为主体”的作业方式，用生动、有新意的作业让学生由被动写作业变成主动尝试，从而有效培育学生的应用意识和创新意识。

在项目实施过程中，教研组要加大对项目的过程限制，确保项目有序有效地开展与实施。

3、抓实集体备课，提高课堂教学实效。

集体备课主要以年级组为单位，由备课组长负责组织实施、教研组长负责督促检查。本年度的集体备课必需立足在个人仔细解读教材的基础上，结合本年级组的实际状况开展“4112”教研活动模式，即以“集体研讨——分工主备——主备人说课——集体评议并整合——个人加减——教后反思”的流程开展，力求让人人成为教研的主体，个个做活动的主子，通过集体备课，充分发挥集体才智，集思广益，使全体老师特殊是青年老师切实能从整体上了解教材，提高驾驭教材的实力，从而实现老师教化教学水平的共同提高。

全体数学老师围绕“实效课堂建设”绽开教学研讨活动，要确立以活动促发展的意识，通过举办教材分析会、行政听课、骨干老师精品示范课、数学优质课竞赛、新苗杯比武、新进老师展示课、同课异构等不同层面的课堂教学展示研讨活动，力求做到人人参加，充分发挥骨干老师“传、帮、带”作用，同时为青年老师的成长和提高供应学习、培训的机会和展示的平台，让每一个老师在教研活动中都做到同伴互助、教学相长。

4、加强教学常规管理，保证教学实施。

作好课堂教学指导,强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道,是教学质量的重要保证。本学期教研组将协作教育处、督导处加强课堂教学常规管理，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都要符合规范化的教学要求。注意课堂教学的过程管理,接着实行推门听课，发觉问题刚好解决，对老师的教学状况进行有效的监督、检查和指导,努力促进教学质量的提高。

5、参与片区教研，打造片区学习成长共同体。

片区教研是整合教学资源，实施片区联动，促进教化均衡发展的有效途径。本学期要让片区的优秀资源进入我校，让片区的差异成为学校老师提升的机会。充分利用片区内优质名师资源，为我校老师专业成长起到更好的引领和示范作用。激励老师在片区教研沟通中多沟通共享、切磋砥砺，以达到“说给别人听是最好的学习”的目的。

6、开展学生活动，发展特性特长

上半年开展一次笔算竞赛，举办一次探究性作业展评；下半年开展一次口算竞赛，举办数学节活动。其中，数学周活动准备推出“校内数学步道”活动，让学用数学的眼睛去看学校的场景，在校内场景中布置一系列的探究问题，不同年龄段设置不同的梯度，着力培育学生的数学实力和创新意识。让学生真正体会到“学数学，其乐无穷；用数学，无处不在；爱数学，受益终身”。

加强竞赛的辅导与培训。整合校内外优质教学资源，组织老师进行辅导方法的研讨和沟通，加强数学竞赛的辅导力度，加强数学爱好小组的培训力度，数学竞赛的辅导方法，争取在各类竞赛中获奖率稳步提升。

三、活动支配（详细活动、补充活动到时另行通知）

二月制定学年教研工作安排；制定学科教学安排；各年级教材分析

三月实施项目建设活动；数学竞赛

四月新苗杯竞赛系列活动；学生笔算竞赛；期中考试；片区教研

五月新苗杯竞赛系列活动；片区教研

六月探究性作业展评；小学数学导学案征评；期末考试；撰写区期末试卷分析

七月撰写上学期教研总结

xxx月校本培训；制定学期与学科工作安排；叙事征文征评

十月新进老师见面课；期中考试；微课作品征评；片区教研

十一月学生口算竞赛；新进老师展示课；片区教研

十二月数学节活动；组织参与市论文、磨课案例评比活动

元月期末考试；撰写区期末试卷分析；撰写年度教研总结

xxxx年，数学教研组将围绕学校制定的工作目标，结合本组的实际状况，仔细做好每一件事，使数学教研工作更上一层楼！

小学工作安排篇5

本学期我担当六年级（1）班的班主任，新的一学期又踏着春风来临了。为了更好地开展工作，现把本学期班主任工作安排拟定如下：

一、本班学生基本状况、成果。

本班共有学生36人，其中男生14人，女生22人。三好学生2，优秀生6人。上学期期末统考语文在全乡第三名，学生学习基本稳定，但学生的纪律性、自觉性还有待于提高。

二、基本措施和做法。

1、了解学生的思想状况。了解和探讨学生是做好班主任工作的前提。我接手该班已经3年了，对学生的状况可以说是有了肯定的了解。但学生的内心世界，我还不敢说完全驾驭。为了深化了解学生的思想状况，我主要实行以下几种途径：

⑴与学生交谈。有安排地利用班会课与思想品德课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生状况，增加师生感情，消退学生与老师之间的隔阂。

⑵不定期检查学生的作业。通过平常的视察与检查学生的书面作业，了解学生的学习看法和进度，学生出现较大的进步要刚好激励与表扬，当学生的成果出现较大的退步时，要刚好调查缘由，扭转局势。

⑶进行家庭访问、召开家长会。通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现状况。争取家长对学校工作的协作。

2、抓好班主任的日常工作。

⑴组织好学生参与升旗仪式、早操、课间操与眼保健操。组织学生参与每周的升旗仪式，是对学生进行形象详细的爱国主义教化，通过这种形式可以激发学生酷爱祖国、酷爱社会主义祖国，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。组织和指导学生做好早操与课间操，是保证小学生熬炼身体的重要措施。做早操与课间操时班主任要坚持跟班指导。要求学生做到精神饱满，姿态正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回教室。下第三节课监督学生做眼保健操。

⑵检查本班学生值日生工作。

班级的值日制是培育小学生良好道德品质和自理实力的重要途径。目前学校中独生子女及留守儿童的比重越来越大，在他们的身上不行避开地会具有专横跋扈的弱点。本人通过班级的值日工作，对他们进行关切他人，关切集体，酷爱劳动，培育劳动习惯等方面的教化，这些都有着重要的现实意义。

⑶组织好教学。

组织教学是班主任不容忽视的一项工作。小学生在经过半天或全天的惊慌学习，离校时心情变得激烈，行为举止也简单失控，在返家的途中会相互追逐，不遵守交通规则等现象。为了防止意外事故的发生，班主任必需重视抓好放学这一环节的教化。打了放学铃后，班主任必需清点学生人数，向学生提出放学返家时的纪律。

3、组织和培育班集体。

班级集体是班主任教化的对象，又是班主任工作依靠的教化力气。班级集体不是自然而然形成的，须要班主任进行长期工作，进行组织和培育。

⑴确立共同的奋斗目标、培育良好的班风。

共同的目标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和探讨学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，激励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达到巩固和发展。一个优秀的班集体还应当有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教化作用。为此，班主任必需培育良好的班风，而培育班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目的。⑵选拔、培育和运用班干部。

班主任首先留意选拔培育班级中的主动分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。在运用过程中不断指出他们的不足，赐予刚好培育和教化，教化学生要民主。班干部定期轮换，让更多的`学生能得到熬炼的机会，同时也培育了学生既能当领导，又能被领导的适应实力。实践证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培育和运用班干部，有利于班主任搞3好班级的工作。

4、做好个别学生的教化工作。

班主任在组织学生开展集体活动的同时，要留意对学生进行个别教化工作。班集体中总有一些比较特别的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必需做好这些特别学生的教化工作。详细做法如下：

对于个别学生的教化，班主任应持正确的看法，思想上不要卑视，感情上不要厌恶，看法上不能粗暴。对后进生要一分为二，擅长发觉后进生身上的主动因素，特殊是要留意培育后进生的自尊心和自信念，做到动之以情，晓之以理，细如发丝。

对个别学生的教化工作要对症下药，教化个别生首先要找出个别生特别在什么地方，有的学生学习成果不志向，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪慧，而班级生活对他来说很不满意，在缺乏正确引导的状况下就会搞出恶作剧。总之，对个别生不能一概而论为差生，要区分对待，对症下药，因材施教。

班级管理是一门艺术。因此，班主任要在工作中努力吸取新阅历，充分发挥班主任的教化作用，引导学生健康成长。

小学工作安排篇6

转瞬间，新的一学期又来临了。多年来，深知班主任在学校中的地位是多么重要。班主任不仅是一个班学生品德、学习、健康和生活等方面的教化者、组织者和指导者，也是班级教化活动的主要实施者和个方面教化力气的协调者。因而在体会着班主任的那份压力与艰辛中我始终主动思索如何做好班主任工作，望自己能成为一名优秀的班主任。

一、指导思想:

执行党的教化方针，促进学生德、智、体、美、劳的全面发展，教化中必需讲究艺术，促进学生德、智、体、美、劳的全面发展。另外把德育放在首要地位，引导学生酷爱共产党、酷爱社会主义、酷爱祖国、酷爱劳动，逐步树立科学的人生观、世界观。

二、学生现状分析:

本班共有28名学生，10名女生，18名男生。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯净和善，新奇心强，求知欲强。但是由于年龄小，自制实力差，时常不能限制自己，上课时爱随意说话或者做小动作。许多行为习惯有待进一步培育。

三、工作目标:

第一:建立完善的管理制度。

班级里实行班干部责任制。选择和培育主动分子，形成班级集体领导核心;形成正确的集体舆论;形成集体纪律;做好个别教化工作。

其次:狠抓学生的学习，促使良好学习氛围的形成。提高学生学习的主动性。

为了让学生在学习上充分地绽开竞争，提高自我学习的能动性，要多开展相应竞赛活动激发每个学生的学习主动性。

第三:重视主题班会和各种活动的开展，培育学生团结协作的精神。

用活动来达到教化的目的，增加班级凝合力，要开展好主题班会。

第四:保持良好的卫生习惯。

班级卫生实行责任到位制，每天小结进行奖惩。个人卫生实行监督。

四、详细措施:

1。重视养成教化:养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成进步步是非常必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益匪浅。因此，在班级进行良好品德的养成教化是非常必要的。依据学生的思想实际状况，与学校的德育工作亲密协作，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和主动的学习看法，不使一个学生掉队。

2、加强后进生管理:面对全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关切、爱惜学生的角度动身，了解关切学生。刚好了解学生的心理改变，驾驭他们成长道路上的发展状况。

3、刚好了解学情:精确把握学生对学问的驾驭，因材施教，在重点难点上下功夫，以促进全班成果的平稳、扎实地上升。

4、家教结合:常常保持与否学生家长联系，使学校教化和家庭教化有机地结合起来，本学期，力争把全部的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

5、培育班级干部:刚好召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问