四年级上册美术教案第11课 我们的吉祥物-泥泥狗挂件｜沪教版

/教案标题：四年级上册美术教案第11课我们的吉祥物——泥泥狗挂件｜沪教版一、教学目标：1.让学生了解吉祥物的概念，了解泥泥狗挂件的历史和文化背景。2.培养学生的动手能力和创造力，通过制作泥泥狗挂件，提高学生的美术技能。3.培养学生的审美观念，让学生学会欣赏和评价美术作品。4.培养学生的团队合作精神，让学生在合作中学会交流和分享。二、教学内容：1.了解吉祥物的概念，介绍泥泥狗挂件的历史和文化背景。2.学习制作泥泥狗挂件的方法和步骤。3.学会欣赏和评价美术作品，培养学生的审美观念。4.培养学生的团队合作精神，让学生在合作中学会交流和分享。三、教学重点和难点：1.教学重点：了解吉祥物的概念，学习制作泥泥狗挂件的方法和步骤。2.教学难点：培养学生的动手能力和创造力，让学生在制作过程中充分发挥自己的想象力和创造力。四、教学方法：1.讲授法：讲解吉祥物的概念，介绍泥泥狗挂件的历史和文化背景。2.示范法：示范制作泥泥狗挂件的方法和步骤，让学生跟随示范进行制作。3.实践法：让学生亲自动手制作泥泥狗挂件，培养学生的动手能力和创造力。4.评价法：让学生展示自己的作品，进行自评、互评和师评，培养学生的审美观念。五、教学准备：1.教师准备：泥泥狗挂件的制作材料和工具，如泥土、颜料、画笔、剪刀等。2.学生准备：泥土、颜料、画笔、剪刀等制作材料和工具。六、教学过程：第一课时：1.导入：教师通过图片或实物展示不同的吉祥物，引导学生了解吉祥物的概念。2.新课导入：教师介绍泥泥狗挂件的历史和文化背景，让学生了解泥泥狗挂件的意义和价值。3.教学内容：教师讲解制作泥泥狗挂件的方法和步骤，并进行示范。4.实践活动：学生跟随示范，亲自动手制作泥泥狗挂件。第二课时：1.导入：教师回顾上节课的内容，引导学生进入本节课的学习。2.教学内容：教师讲解泥泥狗挂件的装饰方法，并进行示范。3.实践活动：学生继续制作泥泥狗挂件，进行装饰和美化。4.评价活动：学生展示自己的作品，进行自评、互评和师评。七、教学反思：本节课通过讲解、示范和实践，让学生了解了吉祥物的概念，学习了制作泥泥狗挂件的方法和步骤。在实践活动中，学生充分发挥了自己的想象力和创造力，制作出了具有个性和特色的泥泥狗挂件。在评价活动中，学生展示了自己的作品，通过自评、互评和师评，提高了自己的审美观念。通过本节课的学习，学生不仅掌握了制作泥泥狗挂件的技能，还培养了动手能力、创造力和团队合作精神。丰富内容重点关注的细节：教学内容对于教学内容这一部分，我们需要进行详细的补充和说明。教学内容是教学过程中的核心环节，直接关系到学生对知识的掌握和技能的提升。在本节课中，教学内容主要包括了解吉祥物的概念、介绍泥泥狗挂件的历史和文化背景、学习制作泥泥狗挂件的方法和步骤、学会欣赏和评价美术作品以及培养团队合作精神。首先，了解吉祥物的概念是非常重要的。吉祥物是一种具有象征意义的物品或形象，常常被用来代表某个国家、地区、组织或活动。通过了解吉祥物的概念，学生可以更好地理解泥泥狗挂件的意义和价值。其次，介绍泥泥狗挂件的历史和文化背景也是教学内容的一部分。泥泥狗挂件是中国传统的民间艺术品，起源于中国的泥塑艺术。它通常是用泥土制作成小狗形状的挂件，寓意着吉祥和幸福。通过介绍泥泥狗挂件的历史和文化背景，学生可以更好地了解中国传统文化的魅力和独特之处。接下来，学习制作泥泥狗挂件的方法和步骤是教学内容的重要组成部分。在课堂上，教师应该详细讲解制作泥泥狗挂件的步骤，包括准备材料、制作泥泥狗的形状、进行装饰和上色等。通过实践操作，学生可以亲身体验制作过程，提高动手能力和创造力。此外，学会欣赏和评价美术作品也是教学内容的一部分。在课堂上，教师应该引导学生欣赏和评价泥泥狗挂件，培养学生对美的感知和审美观念。学生可以通过观察和讨论，学会欣赏泥泥狗挂件的造型、色彩和装饰，并能够表达自己的观点和感受。最后，培养团队合作精神也是教学内容的一部分。在制作泥泥狗挂件的过程中，学生可以分组合作，共同完成任务。通过合作，学生可以学会与他人沟通、协调和合作，培养团队合作精神和社交能力。综上所述，教学内容是本节课的重点环节，涉及到了解吉祥物的概念