第七单元信息窗三《7、6加几的进位加法》（教案）-一年级上册数学 青岛版

/教案：《7、6加几的进位加法》年级：一年级科目：数学版本：青岛版教学目标：1.理解并掌握进位加法的概念和计算方法。2.能够正确进行7、6加几的进位加法计算。3.培养学生的逻辑思维能力和数学运算能力。教学内容：1.进位加法的概念和计算方法。2.7、6加几的进位加法计算。教学步骤：一、导入1.引导学生回顾之前学过的加法知识，如7、6加几的不进位加法。2.提问：同学们，我们已经学过7、6加几的不进位加法，那么你们知道什么是进位加法吗？二、新课讲解1.讲解进位加法的概念：当两个数相加时，如果个位上的数相加满十，就需要向十位上进一位，这就是进位加法。2.以7、6加几为例，讲解进位加法的计算方法。a.75=12，个位上的7和5相加满十，向十位进一，所以答案是12。b.68=14，个位上的6和8相加满十，向十位进一，所以答案是14。3.学生跟随老师一起进行计算练习，加深对进位加法的理解。三、巩固练习1.让学生独立完成一些7、6加几的进位加法题目，如76、77、69等。2.老师挑选一些学生的答案进行讲解和纠正。四、拓展提高1.引导学生思考：除了7、6加几的进位加法，还有其他的进位加法吗？2.学生分享自己的想法，老师进行总结和补充。五、课堂小结1.老师带领学生回顾本节课所学的内容，加深对进位加法的理解。2.强调进位加法的重要性，提醒学生在日常生活中多加练习。教学评价：1.学生能够理解并掌握进位加法的概念和计算方法。2.学生能够正确进行7、6加几的进位加法计算。3.学生的逻辑思维能力和数学运算能力得到提高。教学反思：本节课通过讲解、练习和拓展，帮助学生理解和掌握了进位加法的概念和计算方法。在教学过程中，要注意引导学生主动思考和积极参与，提高他们的学习兴趣和动力。同时，要注重培养学生的逻辑思维能力和数学运算能力，为他们今后的数学学习打下坚实的基础。重点关注的细节：进位加法的概念和计算方法详细补充和说明：进位加法的概念和计算方法是本节课的核心内容，也是学生需要重点掌握的知识点。为了帮助学生更好地理解和掌握进位加法，我们需要从以下几个方面进行详细补充和说明：一、进位加法的概念1.引导学生回顾之前学过的加法知识，如7、6加几的不进位加法。2.提问：同学们，我们已经学过7、6加几的不进位加法，那么你们知道什么是进位加法吗？3.讲解进位加法的概念：当两个数相加时，如果个位上的数相加满十，就需要向十位上进一位，这就是进位加法。二、进位加法的计算方法1.以7、6加几为例，讲解进位加法的计算方法。a.75=12，个位上的7和5相加满十，向十位进一，所以答案是12。b.68=14，个位上的6和8相加满十，向十位进一，所以答案是14。2.学生跟随老师一起进行计算练习，加深对进位加法的理解。3.引导学生思考：除了7、6加几的进位加法，还有其他的进位加法吗？4.学生分享自己的想法，老师进行总结和补充。三、巩固练习1.让学生独立完成一些7、6加几的进位加法题目，如76、77、69等。2.老师挑选一些学生的答案进行讲解和纠正。四、拓展提高1.引导学生思考：除了7、6加几的进位加法，还有其他的进位加法吗？2.学生分享自己的想法，老师进行总结和补充。通过以上详细补充和说明，我们希望学生能够更好地理解和掌握进位加法的概念和计算方法。在教学过程中，我们要注重引导学生主动思考和积极参与，提高他们的学习兴趣和动力。同时，我们还要注重培养学生的逻辑思维能力和数学运算能力，为他们今后的数学学习打下坚实的基础。五、教学策略与教学方法为了确保学生能够有效掌握进位加法的概念和计算方法，教师应采取多样化的教学策略和方法：1.直观教学法：利用实物、图片或数学教具，如算盘、计数棒等，帮助学生直观地理解进位的概念。例如，可以使用10个相同的小物品代表一个十位数，当个位数加起来超过10个时，就换成十位数的小物品，以此展示进位的物理过程。2.游戏化学习：设计一些有趣的数学游戏，如“进位接力赛”，让学生在游戏中练习进位加法，提高他们的计算速度和准确性。游戏可以增加学生的参与度和兴趣，使学习过程更加生动有趣。3.分组合作学习：将学生分成小组，让他们在小组内相互练习和讨论进位加法的问题。通过合作学习，学生可以相互学习、相互帮助，共同提高。4.循序渐进练习：设计不同难度的练习题，从简单的进位加法开始，逐步增加难度，帮助学生逐步建立信心，并不断提高他们的计算能力。5.个别辅导：针对部分理解有困难的学生，教师应提供个别辅导，耐心解释进位加法的原理，帮助他们克服学习中的障碍。六、课堂管理在教授进位加法时，课堂管理同样重要。教师应确保课堂秩序良好，以便学生能够集中注意力学习。以下是一些有效的课堂管理策略：1.明确的规则：在课程开始时，明确课堂规则和期望，让学生知道在课堂上应该如何行为。2.积极的参与：鼓励所有学生积极参与课堂活动，通过提问、小组讨论等方式，让每个学生都有机会发言和练习。3.及时的反馈：对学生的表现给予及时的反馈，表扬他们的进步，同时指出需要改进的地方。4.灵活的应变：根据学生的反应和学习进度，灵活调整教学计划和教学方法，确保教学内容符合学生的需求。七、评估与反馈评估是教学过程中不可或缺的一部分，它帮助教师了解学生的学习情况，并指导教学方法的调整。对于进位加法的教学，教师可以通过以下方式进行评估：1.课堂练习：通过课堂上的练习题，观察学生的计算过程和答案，评估他们对进位加法的理解和掌握程度。2.家庭作业：布置相关的家庭作业，让学生在家中练习进位加法，并通过作业的完成情况来评估学生的学习成效。3.定期测试：进行定期的数学测试，其中包括进位加法的题目，以全面评估学生的数学能力。4.学生反馈：鼓励学生提供反馈，了解他们在学习进位加法时遇到的困难和问题，以及他们对教学方法的看法。通过这些评估方法，教师可以及时获得反馈，了解学生的学习进展，并根据需要调整教学策略，以确保每个学生都能掌握进位加法。八、总结进位加法是小学数学教学中的一个重要概念，对于学