幼儿园小班健康教案《手膝着地爬小蚂蚁运粮》

幼儿园小班健康教案《手膝着地爬小蚂蚁运粮》汇报人：2024-01-12课程介绍与目标热身活动与运动技能讲解实践操作：手膝着地爬行训练游戏环节：小蚂蚁运粮竞赛知识拓展：了解蚂蚁生活习性及团结协作精神总结回顾与家园共育建议课程介绍与目标01通过手膝着地爬行的活动，锻炼幼儿的身体协调性和肌肉力量，促进健康领域的发展。健康领域社会领域语言领域通过模仿小蚂蚁运粮的情境，培养幼儿的集体意识和合作精神，学习与他人协作完成任务。在活动中引导幼儿用简单的语言表达自己的感受和需要，提高语言表达能力。030201教案背景及目的了解小蚂蚁的生活习性和运粮方式，学习手膝着地爬行的基本动作。知识目标能够模仿小蚂蚁运粮的动作，锻炼手膝着地爬行的能力，提高身体协调性和肌肉力量。能力目标培养幼儿对小动物的喜爱之情，激发参与体育活动的兴趣。情感目标教学目标与要求本教案适用于幼儿园小班（3-4岁）的幼儿。适用年龄段建议每次活动时间为20-30分钟，可根据幼儿的兴趣和体力情况适当调整。时间安排适用年龄段及时间安排热身活动与运动技能讲解02通过简单的手指弯曲、伸展和旋转动作，激活幼儿的手部肌肉和关节，为后续的手膝着地爬行做好准备。引导幼儿进行手腕、肘关节的旋转和屈伸运动，增加关节的灵活性和活动范围。热身游戏：手指操、关节活动等关节活动手指操动作要领示范手膝着地爬行的基本动作，包括双手和双膝的协调运动、身体的平衡控制等。强调手臂和腿的伸直，以及手脚的协调用力。动作分解将手膝着地爬行的动作分解为手部动作、膝部动作和身体平衡三个部分，分别进行详细的讲解和示范。手膝着地爬行基本动作示范强调在活动过程中要注意安全，避免相互碰撞或推搡。提醒幼儿保持适当的距离，避免过度拥挤。安全规则要求幼儿按照示范的动作要领进行练习，注意动作的准确性和规范性。及时纠正不正确的动作和姿势。动作规范教育幼儿在运动过程中要学会自我保护，如遇到危险或不适时要及时告知老师或寻求帮助。自我保护注意事项和安全规则说明实践操作：手膝着地爬行训练03将幼儿分成若干小组，每组人数不宜过多，以便教师更好地关注每个幼儿的表现。在平坦、宽敞、安全的场地上进行手膝着地爬行的练习，确保地面干净、无障碍物。教师巡回指导，观察每个幼儿的动作和表现，及时给予指导和帮助。分组练习，教师巡回指导教师可以通过示范、讲解、引导等方式，帮助幼儿理解正确的动作要领，提高动作的协调性。在纠正错误动作的过程中，要注意耐心和细心，避免对幼儿造成心理压力。针对幼儿在手膝着地爬行中出现的错误动作，如身体歪斜、手脚不协调等，及时进行纠正。纠正错误动作，提高协调性

鼓励幼儿自主尝试，培养自信心鼓励幼儿在手膝着地爬行的练习中自主尝试，探索不同的爬行方式和路线。对于幼儿的自主尝试和探索，教师要给予积极的反馈和鼓励，增强幼儿的自信心。可以通过设置一些简单的挑战或游戏，激发幼儿的兴趣和积极性，让他们在快乐的氛围中不断提高自己的手膝着地爬行能力。游戏环节：小蚂蚁运粮竞赛04将幼儿分成若干小组，每组扮演小蚂蚁。游戏开始时，每组第一只“小蚂蚁”听到口令后，手膝着地爬过“草地”，来到“粮仓”前将“粮食”背在背上，再爬过“草地”返回起点，将“粮食”放入本组“粮仓”，第二只“小蚂蚁”再出发。在规定时间内，运粮最多的小组获胜。游戏规则根据幼儿人数和场地大小，将幼儿分成4-6个小组，每组5-6名幼儿。每组选出一名队长，负责协调和组织本组幼儿。分组准备游戏规则介绍及分组准备竞赛过程教师发出指令后，游戏开始。各小组幼儿按照规则进行运粮竞赛。教师可在游戏过程中给予幼儿鼓励和指导，确保游戏顺利进行。热身运动在游戏开始前，带领幼儿做一些热身运动，如伸展、跳跃等，以活跃气氛和调动幼儿积极性。激发参与热情通过竞赛的形式，激发幼儿的参与热情。教师可在游戏过程中适时给予表扬和鼓励，增强幼儿的自信心和团队凝聚力。开展竞赛，激发幼儿参与热情颁奖过程组织颁奖仪式，邀请幼儿和家长参加。首先颁发优胜者奖品和证书，然后对所有参与者给予鼓励和表扬。表彰意义通过颁奖仪式，让幼儿感受到自己的努力和付出得到了认可和重视。同时，也鼓励他们在今后的活动中继续努力和进步。颁奖准备在游戏结束后，教师统计各组成绩，并准备好奖品和证书。颁奖仪式，表彰优胜者知识拓展：了解蚂蚁生活习性及团结协作精神05观察蚂蚁群体中工蚁、兵蚁和蚁后的不同角色，了解它们在搬运食物过程中的分工合作。蚂蚁的分工合作引导幼儿观察蚂蚁如何用手膝着地的方式搬运食物，理解蚂蚁的身体结构和搬运技巧。蚂蚁的搬运方式强调蚂蚁在搬运食物过程中展现出的团结协作精神，让幼儿意识到团队合作的重要性。蚂蚁的团队精神观察真实蚂蚁活动，了解它们如何搬运食物03引导幼儿思考通过提问等方式引导幼儿思考故事和图片中传递的团结协作意识，鼓励幼儿分享自己的想法和感受。01讲述蚂蚁团结协作的故事选择适合幼儿的故事，讲述蚂蚁如何通过团结协作克服困难、获得成功。02利用图片展示蚂蚁的团队精神展示蚂蚁搬运食物的现场图片或卡通图片，帮助幼儿更加直观地理解蚂蚁的团队精神。通过故事、图片等形式传递团结协作意识123引导幼儿思考在人类社会中团结协作的重要性，如合作完成一项任务、共同解决问题等。联系生活实际通过游戏、活动等方式培养幼儿的团队意识，让幼儿在实践中体验团结协作的力量。培养团队意识鼓励幼儿分享自己的经验和知识，与同伴合作完成任务，促进彼此之间的交流和合作。鼓励分享与合作引导幼儿思考人类社会中团结协作的重要性总结回顾与家园共育建议06学习手膝着地爬行的基本动作01本节课中，幼儿们学习了手膝着地爬行的基本动作，包括手臂和膝盖的协调运动、身体的平衡控制等。培养幼儿的身体协调性和灵活性02通过手膝着地爬行的练习，幼儿们的身体协调性和灵活性得到了锻炼和提高。回顾幼儿表现03在练习过程中，大部分幼儿能够积极参与，按照教师的指导进行手膝着地爬行的练习。部分幼儿在动作协调性和平衡控制方面还需进一步练习。总结本节课所学内容，回顾幼儿表现鼓励幼儿在家中继续练习手膝着地爬行家长可以在家中为幼儿创设安全、宽敞的环境，鼓励幼儿继续进行手膝着地爬行的练习，以巩固和提高幼儿的这一运动技能。注意幼儿的安全保护在幼儿进行手膝着地爬行练习时，家长应注意做好幼儿的安全保护工作，避免幼儿在爬行过程中受伤。引导幼儿感受运动的乐趣家长可以陪伴幼儿一起进行手膝着地爬行的游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中感受运动的乐趣，培养幼儿的运动兴趣。给家长提供辅导建议，促进家园共育家长可以与幼儿一起设定每天爬行的小目标，如爬行的时间和距离等，激发幼儿的挑战精神。设定小目标