幼儿园大班体育教案《健康竹竿舞》

幼儿园大班体育教案《健康竹竿舞》汇报人：2024-01-13课程介绍与目标热身活动与运动技能培养竹竿舞套路教授与练习团队协作能力培养及互动环节设置音乐欣赏与节奏感提升策略安全防护措施与健康教育融入总结回顾与拓展延伸课程介绍与目标01竹竿舞的起源竹竿舞是一种源于中国民间的传统舞蹈，具有悠久的历史和深厚的文化底蕴。它起源于古代农耕时期，人们通过模仿插秧、收割等农作动作，逐渐形成了这种独特的舞蹈形式。文化背景竹竿舞是中国非物质文化遗产的一部分，体现了中华民族勤劳、朴实和厚道的品质。这种舞蹈形式不仅具有极高的艺术价值，还是传承和弘扬民族文化的重要途径。竹竿舞起源及文化背景本课程的目标是让幼儿了解和体验竹竿舞的基本动作和节奏，培养幼儿的协调性、灵敏性和创造力，同时激发幼儿对民族文化的兴趣和热爱。教学目标通过学习竹竿舞，幼儿可以锻炼身体，提高身体素质，培养良好的审美情趣和艺术修养。此外，竹竿舞还有助于培养幼儿的团队合作精神和集体荣誉感。教学意义教学目标与意义适用年龄段本课程适用于幼儿园大班（5-6岁）的幼儿。注意事项在教学过程中，教师应根据幼儿的身体状况和兴趣爱好，合理安排教学内容和进度。同时，要确保教学场地的安全和卫生，避免幼儿受伤或感染疾病。此外，教师还应关注每个幼儿的表现和反应，及时调整教学策略，确保教学效果。适用年龄段及注意事项热身活动与运动技能培养02引导幼儿进行头部、手腕、脚踝等关节的旋转和屈伸，预防运动损伤。关节活动慢跑或快走简单的舞蹈动作组织幼儿围绕操场进行慢跑或快走，提升身体温度，为接下来的活动做好准备。教授一些简单的舞蹈动作，如扭腰、摆臂等，让幼儿在轻松愉快的氛围中进入运动状态。030201热身运动设计向幼儿展示竹竿舞的基本步伐，包括前进、后退、左右移动等，并引导幼儿模仿练习。竹竿舞基本步伐教授竹竿舞中常用的基本动作，如上举、下放、敲打等，让幼儿熟悉竹竿的运用方式。竹竿舞基本动作将基本步伐和动作组合起来，形成简单的竹竿舞套路，让幼儿初步掌握竹竿舞的舞蹈技巧。动作组合基本步伐和动作示范音乐感知播放节奏明快的音乐，让幼儿感受音乐的节奏和韵律，培养乐感。节拍练习引导幼儿跟随音乐节拍进行拍手、跺脚等练习，加强节奏感。协调性游戏组织一些需要手脚协调的游戏，如“手脚并用”、“穿越竹竿阵”等，提高幼儿的协调性和灵活性。通过以上热身活动和运动技能培养，幼儿们能够充分准备好自己的身体和心灵，为接下来的竹竿舞学习打下坚实的基础。节奏感培养及协调性训练竹竿舞套路教授与练习03

初级套路：简单步伐组合基本步伐教授幼儿基本的竹竿舞步伐，如前进、后退、左右移动等。步伐组合将基本步伐组合成简单的舞蹈动作，如前进两步后退一步、左右移动交替等。音乐节奏配合简单的音乐节奏进行练习，让幼儿感受竹竿舞的节奏感。竹竿变化引导幼儿探索竹竿的不同敲法和变化，如高低变化、快慢变化等。步伐变化教授更多的步伐变化，如转身、跳跃等，增加舞蹈的多样性。音乐配合选择不同风格的音乐，让幼儿感受不同节奏和风格的竹竿舞。中级套路：增加难度和变化鼓励幼儿自由发挥，编排属于自己的竹竿舞套路，展示个性。创意编排分组进行竹竿舞的编排和练习，培养幼儿的团队协作精神和集体荣誉感。团队协作组织幼儿进行竹竿舞的表演展示，让幼儿感受成功的喜悦和自信心的提升。表演展示高级套路：个性化创意展示团队协作能力培养及互动环节设置04将幼儿按照年龄、性别、体能等因素平均分成若干小组，每组人数相等。分组方式设定比赛时间、得分规则、犯规处罚等，确保比赛的公平公正。竞赛规则指定教师或家长担任裁判，负责监督比赛过程、记录得分和宣布比赛结果。裁判角色分组竞赛规则制定和执行分工协作鼓励幼儿根据各自特长分工协作，共同完成团队目标。团队荣誉感通过颁发团队荣誉证书、表扬优秀团队等方式，增强幼儿的团队荣誉感。团队目标明确每个小组的团队目标，如完成特定动作、保持队形整齐等。团队合作意识强化互动交流环节设置热身活动在比赛前进行热身活动，如简单的舞蹈、运动操等，增加幼儿之间的互动。竹竿舞教学教师现场示范竹竿舞的基本动作和技巧，引导幼儿学习和掌握。自由练习给幼儿提供竹竿和场地，让他们自由组队练习，教师巡回指导，及时纠正动作。展示表演鼓励每个小组进行展示表演，展示他们的学习成果和团队合作精神。同时，其他小组可以给予掌声和鼓励，营造积极向上的氛围。音乐欣赏与节奏感提升策略0503古典音乐引导幼儿欣赏古典音乐，培养其音乐素养和审美能力。01民族音乐选择具有民族特色的音乐，如傣族、苗族等竹竿舞常用音乐，让幼儿感受不同民族文化的魅力。02流行音乐选取适合幼儿年龄段的流行音乐，通过欢快的节奏和旋律激发幼儿的兴趣。不同风格音乐选择及欣赏方法节奏模仿游戏教师敲击竹竿或拍手发出节奏，幼儿模仿并跟随，逐渐提高难度和速度。音乐接龙游戏幼儿分组，每组按照特定节奏敲击竹竿或拍手，依次传递，形成连贯的音乐节奏。音乐与动作配合游戏播放音乐，幼儿根据音乐节奏做出相应的动作，如跳跃、转身等，锻炼其听力和身体协调能力。节奏感训练游戏设计演奏技巧指导教授幼儿正确的握竿姿势、敲击方法和力度控制，引导幼儿感受竹竿发出的清脆声音。创意演奏鼓励幼儿发挥想象力，尝试不同的敲击方式和组合，创作出个性化的竹竿打击乐作品。竹竿选择和处理选择长度适中、粗细均匀的竹竿，进行打磨和处理，确保安全无患。竹竿打击乐器制作和演奏技巧安全防护措施与健康教育融入06确保每位幼儿都佩戴适当的防护装备，如头盔、护腕、护膝等，以降低受伤风险。安全防护装备选择宽敞、平坦且无障碍物的室内或室外场地进行竹竿舞活动，确保幼儿有足够的空间进行安全运动。安全活动区域教育幼儿保持与竹竿的适当距离，避免过于靠近或远离，以确保自身安全。安全距离保持安全防护措施讲解和示范123强调规律作息的重要性，鼓励幼儿保证充足的睡眠和合理的饮食，以维持良好的身体状态。规律作息引导幼儿理解适度运动对身体健康的益处，鼓励他们积极参与竹竿舞等体育活动，增强体质。适度运动教育幼儿养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、不随地吐痰等，以预防疾病的传播。个人卫生健康生活习惯引导家长沟通鼓励家长在家中为幼儿创造安全、舒适的运动环境，并提供必要的运动装备和支持，促进幼儿在家中的体育锻炼。家庭延伸家长参与活动邀请家长参加竹竿舞的亲子活动，增进亲子关系的同时，让家长更加了解孩子在幼儿园的运动和学习情况。定期与家长沟通，分享幼儿在竹竿舞活动中的表现和进步，引导家长关注孩子的运动安全和健康习惯。家长参与，共同关注孩子成长总结回顾与拓展延伸07孩子们掌握了竹竿舞的基本步伐，如前进、后退、转身等，并能够跟随音乐的节奏进行舞蹈。竹竿舞的基本步伐和节奏孩子们了解了竹竿舞起源于我国少数民族，是一种具有浓厚民族特色的舞蹈，体现了人们欢庆丰收、祈求平安等美好愿望。竹竿舞的文化背景孩子们在舞蹈中学会了与同伴相互配合、协调一致，培养了团队意识和协作精神。竹竿舞的协作精神关键知识点总结回顾家长与孩子一起观看竹竿舞的相关视频或图片，增进孩子对竹竿舞文化的了解。鼓励孩子在家庭聚会或社区活动中表演竹竿舞，展示学习成果。复习课堂上学过的竹竿舞步伐和节奏，家长可协助孩子进行练习。家庭作业布置及要求说明民族舞蹈表演01竹竿舞作为一种