黑龙江省绥化市绥棱县音河中学2016届九年级(上)期中历史试卷(解析版)

2015-2016学年黑龙江省绥化市绥棱县音河中学九年级（上）期中历史试卷一、单项选择（每题1.5分，共33分）1．关于人类起源众说纷纭，目前多数人类学家的看法是（）A．古猿进化说 B．恐龙起源说 C．上帝造人说 D．女娲造人说2．原始社会的一个小孩，有时跟着妈妈去采野果子，有时在父亲面前撒娇。这种情形最可能出现在下面哪一时期？（）A．“正在形中的人”时期 B．父系氏族时期C．母系氏族时期 D．原始人群居时期3．下列选项中不是四大文明古国的是（）A．古代埃及 B．古代印度 C．古代罗马 D．古代中国4．金字塔建筑群位于（）A．两河流域 B．尼罗河流域 C．印度河流域 D．黄河流域5．西欧封建等级制度是在（）基础上形成的。A．查理•马特实行的采邑制种姓制度B．罗马共和制C．种姓制度D．罗马帝制6．在西部一个穆斯林信徒家中，发现书柜上有一本《古兰经》，由此推断这家人可能信奉（）A．佛教 B．基督教 C．伊斯兰教 D．道教7．阿拉伯数字的发明者是（）A．阿拉伯人 B．古埃及人 C．古印度人 D．古巴比伦人8．有人准备去考察有关南方古猿的生活情况，他应该去（）A．欧洲 B．亚洲 C．非洲 D．美洲9．人们把佛教、基督教、伊斯兰教并称为世界三大宗教。伊斯兰教发源于（）A．阿拉伯半岛 B．印度 C．罗马 D．希腊10．如图反映的是世界上第一部比较完备的成文法典，留下这一重要遗产的文明古国是（）A．古埃及 B．古巴比伦 C．古印度 D．古中国11．公元7世纪时，日本孝德天皇颁布改新诏书，进行改革，史称“大化改新”。这次改革仿效的是（）A．希腊共和制度 B．中国明清制度 C．中国隋唐制度 D．罗马元首制度12．西欧最大的土地所有者是（）A．国王 B．贵族 C．宫相 D．教皇13．大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。这一改革在政治方面的主要内容是（）A．建立中央集权的天皇制国家B．把很多贵族土地收归国有C．国家定期把土地分给农民耕种D．国家向农民收取赋税14．与“千手观音”、“普渡众生”等词语相关的宗教是（）A．佛教 B．基督教 C．伊斯兰教 D．道教15．2008年中国奥运会的成功举办，兑现了中国对世界作出的承诺。神圣的奥运火种来自西方文明的发源地，这一发源地是（）A．古罗马 B．古印度 C．古希腊 D．古巴比伦16．金字塔是古代哪国文明的象征（）A．古印度 B．古巴比伦 C．古希腊 D．古埃及17．2008年奥运会将在北京召开，奥运会中有马拉松长跑的运动项目，这一运动项目与下列哪一历史事件有渊源（）A．希腊内战 B．希波战争 C．斯巴达克起义 D．亚历山大东征18．“圣诞节”是西方社会的重大节日，与之相关的宗教是（）A．佛教 B．道教 C．基督教 D．伊斯兰教19．玛丽阅读完一本东方见闻的游记后，发现该游记对日后欧洲航海家的地理探险运动曾产生不小的鼓舞作用，你想玛丽阅读的应该是下列哪本书？（）A．《堂吉诃德》 B．《天方夜谭》C．《西游记》 D．《马可•波罗行纪》20．《西游记》是我国四大文学名著之一，书中描述的“如来佛”无所不能，法力无边，其原型来自于历史人物（）A．阿育王 B．耶稣C．默罕默德 D．乔达摩•悉达多21．日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志是（）A．大化改新 B．大和统一日本 C．幕府统治建立 D．明治维新22．下列有关阿拉伯人的说法正确的是（）（1）发明了被称为阿拉伯数字的0﹣9十个数字符号（2）创立了伊斯兰教（3）创作了文学名著《天方夜谭》（4）在东西方文化交流与传播中起了积极作用。A．（1）（2）（3）（4） B．（2）（3）（4） C．（1）（2）（3） D．（1）（3）（4）二、连线题23．连线：三．判断题（每题1分，共4分）24．元朝时，意大利旅行家马可•波罗来到中国（判断对错）。25．西罗马帝国的灭亡，标志着西欧奴隶社会的终结（判断对错）。26．公元前27年，屋大维建立元首制，标志着罗马从帝国时代进入共和时代。（判断对错）。27．佛教诞生于印度，其创始人是耶稣（判断对错）。四、材料解析题：（一）阅读下列材料，解答如下问题．28．材料一：改革扩大公民的权利，很多公民担任了政府公职，全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会。材料二：政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官；经济上，把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们征收赋税。材料三：改变以前无条件赏赐土地的做法，实行有条件的土地分封，得到封地的人，必须为封主服兵役。请回答：（1）上述三则材料分别反映了历史上哪次改革的内容？（2）材料二反映的改革对当时的社会产生了什么影响？（3）材料三反映的改革产生了怎样的影响？（4）以上材料反映的改革对我国社会主义建设有何启示？。29．日本人民善于学习、善于创造，勤劳智慧、奋发向上。远在1400多年前，日本就先后20多次向中国出遣隋使、遣唐使，借鉴中国的制度、典章、律令，引入佛教、汉字、技术，结合自己的实际形成了独具特色的日本文化。明治维新以后，日本人民努力学习吸收世界先进文明成果，逐步发展成为亚洲第一个现代化国家。日本人民以有限的国土资源创造出举世瞩目的发展成就，日本在制造业、信息、金融、物流等领域位居世界前列，拥有世界一流的节能环保技术。这是日本人民的骄傲，也值得中国人民学习。──2008年5月8日，胡锦涛在日本早稻田大学的演讲（1）“远在1400多年前”，日本借鉴中国的制度、典章、律令”进行的一次改革叫什么？这次改革在经济方面的内容是什么？（2）中日交往是从汉代开始的，在唐代双方使节往来相当密切，为什么？日本效仿中国改革取得了成功，对此你得到什么启示？

2015-2016学年黑龙江省绥化市绥棱县音河中学九年级（上）期中历史试卷参考答案与试题解析一、单项选择（每题1.5分，共33分）1．关于人类起源众说纷纭，目前多数人类学家的看法是（）A．古猿进化说 B．恐龙起源说 C．上帝造人说 D．女娲造人说【考点】人类的起源．【分析】本题考查人类的起源．【解答】恐龙起源说、上帝造人说和女娲造人说是传说，没有科学依据．古猿进化说是科学的．故选A．2．原始社会的一个小孩，有时跟着妈妈去采野果子，有时在父亲面前撒娇。这种情形最可能出现在下面哪一时期？（）A．“正在形中的人”时期 B．父系氏族时期C．母系氏族时期 D．原始人群居时期【考点】氏族社会．【分析】本题考查的是氏族公社的知识点．【解答】母系氏族公社时期，人们只知其母，不知其父．父系氏族公社时期，男子在社会生产中占有主要地位，人们既知其母，又知其父．、故选B．3．下列选项中不是四大文明古国的是（）A．古代埃及 B．古代印度 C．古代罗马 D．古代中国【考点】历史文化常识．【分析】本题考查四大文明古国．【解答】结合所学可知，“四大文明古国”指古代文明的发源地中国、古印度、古埃及和古巴比伦．故选C．4．金字塔建筑群位于（）A．两河流域 B．尼罗河流域 C．印度河流域 D．黄河流域【考点】金字塔和埃及文明．【分析】本题考查古埃及的成就．【解答】根据所学知识可知，金字塔是尼罗河流域古代埃及文明的象征．故选B．5．西欧封建等级制度是在（）基础上形成的。A．查理•马特实行的采邑制种姓制度B．罗马共和制C．种姓制度D．罗马帝制【考点】西欧封建社会的等级制度．【分析】本题考查学生对西欧封建等级制度的认识．【解答】根据所学可知，8世纪前期，查理•马特担任法兰克王国的宫相时，进行了采邑制改革，改变以前无条件赏赐贵族土地的办法，实行有条件的土地分封．这次改革使封建贵族内部形成了严格的封建等级制度．故选A．6．在西部一个穆斯林信徒家中，发现书柜上有一本《古兰经》，由此推断这家人可能信奉（）A．佛教 B．基督教 C．伊斯兰教 D．道教【考点】伊斯兰教的的创立和阿拉伯国家的建立．【分析】本题考查的是伊斯兰教．【解答】依据所学可知，信仰伊斯兰教的教徒称为穆斯林；《古兰经》是伊斯兰教的经典．故选C．7．阿拉伯数字的发明者是（）A．阿拉伯人 B．古埃及人 C．古印度人 D．古巴比伦人【考点】阿拉伯数字的发展和传播．【分析】本题考查了阿拉伯数字的相关知识．【解答】据所学知，阿拉伯数字，是现今国际通用数字．最初由印度人发明，公元3世纪，古印度的一位科学家巴格达发明了阿拉伯数字，后由阿拉伯人传向欧洲，之后再经欧洲人将其现代化．正因阿拉伯人的传播，成为该种数字最终被国际通用的关键节点，所以人们称其为“阿拉伯数字”．故选C．8．有人准备去考察有关南方古猿的生活情况，他应该去（）A．欧洲 B．亚洲 C．非洲 D．美洲【考点】人类的出现与进化．【分析】本题考查了人类始祖﹣﹣非洲南方古猿．【解答】目前大多数人类学家认为，现代人类可能是从非洲南方古猿中的一支发展而来的．故选C．9．人们把佛教、基督教、伊斯兰教并称为世界三大宗教。伊斯兰教发源于（）A．阿拉伯半岛 B．印度 C．罗马 D．希腊【考点】伊斯兰教的的创立和阿拉伯国家的建立．【分析】本题考查伊斯兰教．【解答】根据所学可知，7世纪时，穆罕默德在阿拉伯半岛的麦加创立伊斯兰教，后来传到世界各地，成为世界三大宗教之一．故选A．10．如图反映的是世界上第一部比较完备的成文法典，留下这一重要遗产的文明古国是（）A．古埃及 B．古巴比伦 C．古印度 D．古中国【考点】《汉谟拉比法典》和古巴比伦文明．【分析】根据本题题干中“世界上第一部比较完备的成文法典”和图片等有效信息，可推断考查的知识点是《汉谟拉比法典》．【解答】古代西亚两河流域古巴比伦王国统一了两河流域，建立起奴隶制国家．为维护奴隶主的利益，古巴比伦王国国王汉谟拉比制定了一部法典，史称《汉谟拉比法典》，是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典．故选B．11．公元7世纪时，日本孝德天皇颁布改新诏书，进行改革，史称“大化改新”。这次改革仿效的是（）A．希腊共和制度 B．中国明清制度 C．中国隋唐制度 D．罗马元首制度【考点】日本的大化改新．【分析】本题主要考查了大化改新的相关内容．【解答】根据所学知识可知，六七世纪的日本非常混乱，7世纪中期，孝德天皇颁布改新诏书，仿照隋唐的制度，进行大化改新，通过改革，使日本从奴隶制社会向封建社会转变．故选C．12．西欧最大的土地所有者是（）A．国王 B．贵族 C．宫相 D．教皇【考点】罗马教廷在西欧封建社会中的地位和影响．【分析】本题考查了西欧教皇和教会的地位．【解答】在西欧封建社会时期，罗马教廷有至高无上的权力．经济上教皇和教会是西欧最大的土地所有者，拥有占据西欧的三分之一土地．在政治上，神权高于一切，可以和世俗王权分庭抗礼．在思想文化领域，形成一元垄断，可谓是处于一种万流归宗的地位，是西欧封建制度的精神支柱．故选D．13．大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。这一改革在政治方面的主要内容是（）A．建立中央集权的天皇制国家B．把很多贵族土地收归国有C．国家定期把土地分给农民耕种D．国家向农民收取赋税【考点】日本的大化改新．【分析】本题主要考查了日本的大化改新．【解答】根据所学知识可知，六七世纪的日本非常混乱，7世纪中期，孝德天皇颁布改新诏书，进行大化改新，通过改革，使日本从奴隶制社会向封建社会转变．大化改新的内容有：政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官；经济上，把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税．题干要求选择政治方面的主要内容，A符合题干．故选A．14．与“千手观音”、“普渡众生”等词语相关的宗教是（）A．佛教 B．基督教 C．伊斯兰教 D．道教【考点】基督教的产生与传播．【分析】本题考查了佛教教义与常识．【解答】题目直接设问考查与“千手观音”、“普渡众生”等词语相关的宗教．佛教宣称“众生平等”，神与人及众生都是平等的，没有高低贵贱之分；“千手观音”，又称千手千眼观世音、千眼千臂观世音等．千手观音是阿弥陀佛的左协助，与阿弥陀佛、大势至菩萨（阿弥陀佛的右胁侍）合称为“西方三圣”．故选A．15．2008年中国奥运会的成功举办，兑现了中国对世界作出的承诺。神圣的奥运火种来自西方文明的发源地，这一发源地是（）A．古罗马 B．古印度 C．古希腊 D．古巴比伦【考点】西方文明的发源地—古希腊．【分析】本题考查了西方文明的发源地﹣﹣古希腊．【解答】根据题干材料给出的“奥运火种”判断西方文明之源指的是古希腊．现代奥林匹克火炬接力是先在希腊奥林匹克山上的赫拉神庙取得火种并点燃火炬，然后采用接力的形式将火炬从神庙传到古代奥林匹克运动的发源地雅典，最后传到奥运会的主办城市，并在奥运会开幕时将奥运会主会场的火炬点燃．故选C．16．金字塔是古代哪国文明的象征（）A．古印度 B．古巴比伦 C．古希腊 D．古埃及【考点】金字塔和埃及文明．【分析】本题考查了非洲尼罗河流域古埃及文明成果﹣﹣金字塔．【解答】金字塔是非洲尼罗河流域古埃及文明的代表作，是古代埃及国王的陵墓，是权力的象征，也是埃及人民的骄傲．故选D．17．2008年奥运会将在北京召开，奥运会中有马拉松长跑的运动项目，这一运动项目与下列哪一历史事件有渊源（）A．希腊内战 B．希波战争 C．斯巴达克起义 D．亚历山大东征【考点】希波战争．【分析】本题考查了希波战争﹣﹣马拉松战役．【解答】题干材料中马拉松长跑这个运动项目与希波战争有渊源．这个项目是为了纪念在希波战争中，雅典在马拉松战役获胜后，返回雅典报捷的一个战士而设立的．故选B．18．“圣诞节”是西方社会的重大节日，与之相关的宗教是（）A．佛教 B．道教 C．基督教 D．伊斯兰教【考点】基督教的产生与传播．【分析】本题考查学生对基督教的认识．【解答】分析题干，要求选择“圣诞节”与哪一种宗教信仰有关，联系教材可知，基督教在1世纪产生于巴勒斯坦地区，耶稣是他们的“救世主”，耶稣出生的12月25日被确定为“圣诞节”，而现在通行的公元纪年就是以传说中的耶稣出生这一年算作公元元年．故选C．19．玛丽阅读完一本东方见闻的游记后，发现该游记对日后欧洲航海家的地理探险运动曾产生不小的鼓舞作用，你想玛丽阅读的应该是下列哪本书？（）A．《堂吉诃德》 B．《天方夜谭》C．《西游记》 D．《马可•波罗行纪》【考点】马克波罗东行与《马可波罗行纪》．【分析】本题考查《马可•波罗行纪》．【解答】马可•波罗，13世纪来自意大利的世界著名的旅行家和商人．17岁时跟随父亲和叔叔，途经中东，历时四年多到达蒙古帝国．他在中国游历了17年，曾访问当时中国的许多古城，到过西南部的云南和东南地区．回到威尼斯之后，写下著名的《马可•波罗游记》记述了他在东方最富有的国家﹣﹣中国的见闻，激起了欧洲人对东方的热烈向往，对以后新航路的开辟产生了巨大的影响．故选D．20．《西游记》是我国四大文学名著之一，书中描述的“如来佛”无所不能，法力无边，其原型来自于历史人物（）A．阿育王 B．耶稣C．默罕默德 D．乔达摩•悉达多【考点】佛教和古印度文明．【分析】本题考查佛教创始人乔达摩•悉达多．【解答】《西游记》是我国四大古典文学名著之一，书中描述的“如来佛”无所不能，法力无边，其原型来自于历史人物是佛教的创始人乔达摩•悉达多．阿育王是印度孔雀王朝的第三代君主，耶稣是基督教的创始人，穆罕默德是伊斯兰教的创始人．故选D．21．日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志是（）A．大化改新 B．大和统一日本 C．幕府统治建立 D．明治维新【考点】日本的大化改新．【分析】本题主要考查了大化改新的相关内容．【解答】根据所学知识可知，六七世纪的日本非常混乱，7世纪中期，孝德天皇颁布改新诏书，进行大化改新，通过改革，使日本从奴隶制社会向封建社会转变．故选A．22．下列有关阿拉伯人的说法正确的是（）（1）发明了被称为阿拉伯数字的0﹣9十个数字符号（2）创立了伊斯兰教（3）创作了文学名著《天方夜谭》（4）在东西方文化交流与传播中起了积极作用。A．（1）（2）（3）（4） B．（2）（3）（4） C．（1）（2）（3） D．（1）（3）（4）【考点】伊斯兰教的的创立和阿拉伯国家的建立；阿拉伯人的科学贡献；古代的文学与戏剧．【分析】本题考查学生对阿拉伯人主要贡献的认识．【解答】根据所学可知，印度人发明的十个数字计数法经阿拉伯人传到世界各地，被称为阿拉伯数字；阿拉伯人穆罕默德创立的伊斯兰教，《天方夜谭》是阿拉伯民间故事集；阿拉伯人在东西方文化交流与传播中起了积极作用，被誉为东西方文明交流的桥梁．故选B．二、连线题23．连线：【考点】金字塔和埃及文明；《汉谟拉比法典》和古巴比伦文明．【分析】本题主要考查古代创造的文字．【解答】古代埃及人最早使用的文字形成于公元前3000年左右，它用图形表示事物，所以叫象形文字，是世界上最古老的文字之一．两河流域的苏美尔人创造了楔形文字，是世界公认的最早的文字，楔形文字后来流传到亚洲西部的许多地方，被西亚古代各民族所采用，为人类文明的发展做出了重大贡献．此外，腓尼基人创造的一种古代文字，经过长期发展与演变，形成了22个字母，为以后欧洲的字母文字奠定了基础．故答案为：古代埃及人﹣象形文字；苏美尔人﹣楔形文字；腓尼基人﹣22个字母．三．判断题（每题1分，共4分）24．元朝时，意大利旅行家马可•波罗来到中国√（判断对错）。【考点】马克波罗东行与《马可波罗行纪》．【分析】本题考查马可波罗来华．【解答】根据所学知识可知，元朝时意大利旅行家马可•波罗千里迢迢来到中国元朝．回国后，在狱中口述由他人写出《马可•波罗行纪》，后来在欧洲广为流传，激起了欧洲人对东方的憧憬和向往，是中外交往的友好体现．故答案为：√．25．西罗马帝国的灭亡，标志着西欧奴隶社会的终结√（判断对错）。【考点】历史文化常识．【分析】主要考查对罗马共和国的兴亡等考点的理解．【解答】5世纪西罗马帝国灭亡，是西欧奴隶社会历史结束的标志．日耳曼人在西罗马帝国的废墟上建立了许多王国，其中最强大的是法兰克王国．后来，在法兰克王国的基础上，建立了德意志、法兰西、意大利等国．欧洲的封建制度不断发展起来．故答案为：√．26．公元前27年，屋大维建立元首制，标志着罗马从帝国时代进入共和时代。×（判断对错）。【考点】罗马帝国的建立．【分析】本题考查了屋大维建立罗马帝国．【解答】公元前27年，屋大维开始独揽罗马国家大权，建立元首制，成为实际上的皇帝，罗马共和国被罗马帝国所取代．故答案为：×．27．佛教诞生于印度，其创始人是耶稣×（判断对错）。【考点】佛教和古印度文明．【分析】本题考查佛教的创始人．【解答】公元前6世纪，佛教起源于古印度，古印度的迦毗罗卫国（今尼泊尔境内）王子乔达摩•悉达多创立了佛教．故答案为：×．四、材料解析题：（一）阅读下列材料，解答如下问题．28．材料一：改革扩大公民的权利，很多公民担任了政府公职，全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会。材料二：政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官；经济上，把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们征收赋税。材料三：改变以前无条件赏赐土地的做法，实行有条件的土地分封，得到封地的人，必须为封主服兵役。请回答：（1）上述三则材料分别反映了历史上哪次改革的内容？伯利克里改革、日本大化改新、查理•马特改革（2）材料二反映的改革对当时的社会产生了什么影响？大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志（3）材料三反映的改革产生了怎样的影响？封建贵族内部形成了严格的等级制度（4）以上材料反映的改革对我国社会主义建设有何启示？坚持改革开放，要向先进国家学习，重用人才等。【考点】材料解析题；雅典民主政治；日本的大化改新；査理马特改革与西欧封建制度的确立；历史开放性问题．【分析】（1）本题考查伯利克里改革、日本大化改新、查理•马特改革的相关知识．（2）本题考查大化改新的影响．（3）本题考查查理•马特改革的影响．（4）本题是开放性题目，言之有理即可．【解答】（1）由材料一“改革扩大公民的权利，很多公民担任了政府公职，全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会．”可知，这反映的是伯利克里改革的内容．由材料二“政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官；经济上，把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们征收赋税”可知，这反映的是大化改新的内容．由材料三“改变以前无条件赏赐土地的做法，实行有条件的土地分封，得到封地的人，必须为封主服兵役”可知，这反映的是查理•马特改革的内容．（2）据所学知，大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志，促进了国家和社会的迅速发展．（3）据所学知，查理•马特改革实行有条件的土地分封，得到封地的