小学体育教案集合15篇

小学体育教案集合15篇小学体育教案1前滚翻、游戏“智取”翻是一种保护性动作，通过练习前滚确的保护动作。为今后生活学习提供安全保障。并意活动；发展学生体能，提高灵敏、协调能力；培时期，乐于参加体育活动，并且希望得泼、思维反应敏捷，模仿能力和接受能力强，但动中有时不能顾及团队。所以，在小组合作的过材特点和小学生心理、生理特点，通过多种手段激发学生参与体育活动的兴趣，充分发挥学生的.主体作用，使学生充分感学生自主探讨，互相合作和克服困难的能要教材内容之一，比一二年级滚动与集中，友伴分组的教学组织形式。以教体现学生“自主学习”“探究学都能体验体育运功的愉悦，并能很好地掌握2.准备活动：教师创设游动物园情景，让学生模仿在游览过程中所见动物.学生自主体验尝试前滚翻动作。互相探讨动作。4.学生大胆展示动作，学生评价。.教师评价表扬，讲解动作要领。示范动作。6.学生友伴分组练习前滚翻动作，互帮互助练习。争取每个都能够参与到7.教师巡视指导学生练习。语言表扬激励学生，注重个体差异，进行差异8.小组选出的，进行展示。9.游戏，“智取”。案2动动作的学习，培养他们参与体育活动移动，跳跃的练习，说出不同方式跳跃树立学生终身体育的`意识。人带队跑出队形)桩”这个游戏，让学生自主学习，体验双脚跨步加双脚跳,先单脚再双脚跳,单脚或双脚跳接力比赛，然学生在竞争中进组为单位，冲分发挥学生的想像力，由学生自编自创出不同的图形或字(奥运图形、花环图形等)体育教案3本的基本功套路、是学好武术、马步、歇步、仆步、虚步五个基本步法小学的学生属于人体发育的少年时期，总的'来说，身体发育处于增长率高合武术动作的劲力种最常见的一种面试形式，通过试讲可以很好的考查应试者是否具备一名体育教师的专业素养(包括教姿教态、口令、队伍调动、教学设计等)，还可以考查应试者的语言表达能力。跳跃与游戏是小学田须要掌握的比较难的内容，本节课将以跳跃(一)开始部分(3分钟)(二)准备部分(7分钟)1.玩赛龙舟游戏始至终没有断队的现象，最快到达终点的一队为乐韵律操：伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、范，边提示动作要领，语言激(三)基本部分(30分钟)1.导入老师：同学们!青蛙王国一年一度的运动会要开始了!大家想不想当蛙王啊?2.示范3.讲解前后摆动，前摆时，两腿伸直，后。两臂稍屈由后往前上方摆动，向前上部首先前送，髋膝踝充分伸展，完成空中4.练习(1)原地预摆练习，两臂前后摆动，前摆时，两腿伸稍屈由后往前上方摆动，向前上方作进行一个结合。在落地的时候强(4)纠错：大家在练习的时候会出现抬腿过高导致脚步过缓，上下肢不协调。4.检验—游戏展示游戏方法:让每组同学接力袋鼠跳，看哪组最后跳的最远。(2)评价：表扬获胜小组，鼓励其他小组，并让获胜小组分享胜利经验，互(四)结束部分(5分钟)1.放松活动—配乐放松操2.课堂小结：教师总结学练情况，表扬先进，激励全体学生。3.宣布下课、师生再见、回收器材。体育教案5在教学中落实基本的技术和锻炼的过程和效果，紧扣新课改的标准要觉养成自我锻炼的意识和运动习惯，为终基础，培养学生德智体美劳全面发展，为质学生在各项测试中能达到国家体质健康测试跳远和蹲踞式跳远的方法和技巧；篮球项目技巧。掌握简单的运动技能，进一步发展身在以上内容当中，根据年级学生的特点进行教学划分不同的.重难点内容。实际的原则，建立体育锻炼与卫生保健教育生的年龄特点和认识水平，体育课的理论教使学生懂得粗浅的体育锻炼卫生保健常识。而学。赛6堂常规：集队要求、纪律要课的集队要提前到达操有坐样，老师讲时认真听，练习时认真练。要穿教师活动：讲解学生体质健康标准试行方案中的.有关内容：与五年级时的的项目：必考项目：身高、体重、肺活小组分散(散坐在草地上)学体育教案7 (一)课堂常规现什么状况呢？”“所以我们一定要听指挥，事情才能做到有序、更好。” (二)徒手操1，跳跃运动(要求动作到位，轻快，姿势正确，优美)2，整理运动(要求尽量放松，收心愉快) (1)复习上节课的腹背运动，踢腿运动和全身运动。 (2)教师先做完整的示范，讲解； (3)教师分解动作对学生进行教学； (4)连续进行练习，教师观察学生练习，加以纠正。 (1)复习上节课的腹背运动，踢腿运动和全身运动。 (2)了解观察具体示范动作。 (3)集体练习，对不到位的动作加以纠正。 (一)沿直线跑，眼视前方，前脚掌着地，脚尖向自然。速度一开始不宜太快。随着正 (1)导入：小朋友，你们喜不喜欢跑步，那你们知道怎样跑才能跑的快吗？为了跑的快，所以小朋友们必须得认真学习和练习…… (2)教师讲解示范，引导学生观察，组织学生进行练习。(3)评出胜队。 (4)听取教师的赛后小结。 (2)让学生示范比赛，评出优缺点。(3)学生进行沿直线跑比赛。组织(如图)： (一)快来接球方法：把学生分成若干组。按序号报数，记住自己的号数。教师(或学生)任意叫号，叫到号者上前接球，接到球者就得分，最后比谁的得分最多为导入：小朋友们，你们刚才在沿直线跑中表现得很好，我说明获得的开心多。(2)教师讲解接球的方法并做示范。(3)组织学生进行练习游戏。(4)评出胜利的队。 (二)课后小结 (三)安排回收器材(学生协助教师回收器材) (四)师生告别1.向后转走(齐步)2.迎面接力跑1、学会向后转走(齐步)动作，培养学生遵守组织纪律和集体行动的.能2.发展速度和奔跑能力。3.准备活动：慢跑200米，第八套广播操(8某2)1.向后转(齐步)(1)动作：听到口令后，动令落在右脚上，左脚向前半步，脚尖稍向右，以，2.迎面接力跑(1)方法：接棒人站在起跑线后，右手前伸准备接棒，传棒人以右遥将棒竖线作2.小结、讲评。4.下课。准备。2.通过教师讲解，图片展示，我能说出参加体育课的注意事项。制作课件，显示有关内容及收集、查阅到的相关资料. ，还要运用很多体育器械，如单双杠、铅球……所以为了安全，上课时衣着有一定的讲究。 (1)上衣、裤子口袋里不要装钥匙、小刀等坚硬、尖锐锋利的物品。 (2)不要佩戴各种金属的或玻璃的装饰物。 (3)头上不要戴各种发卡。 (4)尽量不要戴眼镜。 (5)不要穿塑料底的鞋或皮鞋，应当穿球鞋或一般胶底布鞋。 (6)衣服要宽松合体，最好不穿钮扣多、拉锁多或者有金属饰物的服装。有条件的.应该穿着运动服 (二)．讨论提高2.师生共同总结并展示讨论结果，以警示硬质物品的危害性，从而提高安 进行锻炼之前，先热热身(特别在冬季进行体育锻炼的时候). (五).体育课应注意哪些安全事项？体育课在小学阶段是锻炼身体、增强体质的重要课程.体育课上的内容是多 (六)参加运动会要注意什么？、运动强度大、参加人数多，安全问题2.剧烈运动以后，不应暴饮，也不可马上洗浴.应做一些放松整理运动(如慢行舒腿等)。3.课间不要进行剧烈运动。4.饭前饭后不要参加体育运动。5.饭前饭后不要参加体育运动。 (七)小结育锻炼，对身心的健康个好朋友，敬个礼，握握手，记住我叫xxx，再见！”②教师示范、讲解“找朋友”的.方法。。邀请同学跳“找朋友”的舞，最后一句互换角在脑海里得到深化，并能在今后的学习中自学生为主体，通过学生尝试让学生自己回答体育课应该注意哪些事项？(学生讨论、各小组推荐代表回答)教师根据学生回答奖励五角星运动鞋、不得佩戴金属物品等3学生讨论体育课常见的.运动如：跳、跑、投掷、球类等运动的注意事项 (课件展示)最重要的是：听从指挥，服从安排，有秩序地进行各项训7、学生思考(课件展示思考题)组勉励下次加油。再次记忆学到的知一次拍球能力的前测，了解幼根据不同幼儿的实际水平和发展需求制定相个幼儿进行了初测，并按照幼儿的不同水平和体能达标的`标准划分了四个层次。扔，根本没有想到要伸手拍球。还有的幼儿道怎样控制手的力度，不是把球拍高，球以内的幼儿有6人，占班级总数的2l鬈。本层次的能表演。教师引导幼儿观察发现拍球的方法幼儿还没有掌握拍球的技巧，但是已开始具弱的孩子，教师要手把手地和他们一起向，手也要往那儿伸。为了迅速地提高让孩子们把球用力扔在地上，在球上弹复练习，使幼儿感受球的上弹，掌握上接住上弹的球以后。教师提示幼儿不再的环节跑学生活动学生活动身习学生活动健康》中的重要内容，是我国经济欠发达地区广大有限的条件下，实施新课程和进行校本课程资源开对于耐久跑这种单调和枯燥的运动项目，兴趣不，可能会让同学们对耐久跑有些误解和抵触情展耐久能力和提高心肺功能，只有在操场上“跑圈”的这种形式.耐久跑是初中阶段体育教学重要内容之一，通过耐久跑的练培养学生良好的意志品质，对促进学生的身体健从教法活多样的趣味教学，使学生在心理愉悦3、天气比较寒冷，学生畏难情绪较为严重，要注意学生的意志品质的`培一、动作训练(5课时)二、队列训练(3课时)1.在进行50米快跑的练习中要注意辅助练习动作的正确性.2.注意及时的纠正学生的摆臂动作.注意正确的动作的要求.2.进行集体的练习.以四列队形进行练习.教师呼口令并提醒存在的问题.同时时常的要提醒动作的要领.3.领做蛇行的队列练习.要求练习时队伍整齐.间隔距离相同.2.能够跟随教师的.口令很好的完成练习.3.在做蛇行队列练习时能很好的掌握要领并在练习中体现.注意正确的动作1.带领同学们做一些准备活动。高抬腿，加速跑。教师要及时的纠正准备2.复习蹲锯式起跑的动作。3.两人一组进行蹲锯式起跑的练习4示范加速跑的动作，并提醒加速跑的动作.5.分组进行加速跑的并采用蹲锯式的起跑。态2.要根据蹲锯式起跑的动作来复习。并要灵活的运用要领。3.发挥自己最大的能力，奔跑出自己的最快的速度。同时要用正确的奔跑4.在练习时要注意发挥