Unit11SectionA(1a2d)课件初中英语人教版新目标七年级下册

七年级·英语·人教版·下册SectionA(1a~2d)单元话题谈论过去发生的事情教材分析本单元内容围绕谈论自己的乡村研学之旅、分享自己过去的经历并阐述自己的内心感受等方面展开。在本单元中,学生将学习运用一般过去时的一般疑问句“Didyou...?”及其答语,询问过去的事件以及谈论状态或内心感受。SectionA(GrammarFocus~3b)主要通过写信的方式,让学生学会用一般过去时态描述过去的经历,并学会表达感受;通过问答练习进一步熟悉句型“Whatdidsb.do?Howwas/were...?Didsb.dosth.?Was/Weresb./sth....?”及其答语。SectionB(3a~SelfCheck)主要是以完成两篇日记的方式,让学生进一步掌握运用一般过去时态描述过去某一天的经历并表达感受,归纳动词的过去式的构词方式,复习本单元的重要知识点。教学目标1.知识目标(1)单词:milk,cow,horse,feed,farmer,quite,anything,grow,farm,pick,excellent,countryside,yesterday,flower,worry,luckily,sun,museum,fire,painting,exciting,lovely,expensive,cheap,slow,fast,robot,guide,gift,everything,interested,dark,hear(2)短语:milkacow,rideahorse,feedchickens,quitealot(of...),inthecountryside,firestation,allinall,beinterestedin(3)句型:①—Howwasyourschooltrip?—Itwasgreat.②—Didyougotothezoo?—No,Ididn’t.Iwenttothefarm.③—Werethestrawberriesgood?—Yes,theywere.(4)语法①使用be动词的一般过去时描述或询问过去的状态②使用实义动词的一般过去时描述或询问过去发生的事情③归纳动词过去式的变化规律教学重难点重点1.学会规则动词的过去式变化形式,并记忆一些常见的不规则动词的过去式2.掌握一般过去时态的基本句型3.学会用how对过去发生的事情进行提问并作出回答4.学会表达个人的内心感受难点1.规则动词和不规则动词的一般过去式2.一般过去时的肯定句和否定句3.充分利用课本资源,让学生多听英语材料并跟读,从而提高他们的口语表达能力。4.教师可以利用图片或多媒体展示某个图片的一部分,让学生问答“Didyourideahorse?No!...”。在一问一答中,学生不但巩固了知识,而且提高了口语表达能力。5.教师要充分利用课堂资源,拍摄一些本班学生的生活剪影,然后让学生进行对话训练,在对话中进一步巩固所学的知识。评价与测评1.画出有关一次研学经历的思维导图。2.让学生写一篇介绍一次旅游的日记,描述自己所做的事情并表达当时的感受。3.让学生调查身边人过去某一天的经历,并形成调查报告。SectionA(1a~2d)1.能记住并能正确运用下列词汇:wentforawalk、milkedacow、rodeahorse、fedchickens、talkedwithafarmer、tooksomephotos、quitealot、anything、grow、farm、pick、excellent、countryside。2.能初步了解一般过去时的用法。3.增进对农业活动的了解,享受劳动带来的快乐。

向学生展示一张农场的图片,让学生想象他们能在农场里做什么。一、短语速记1.schooltrip

2.散步

3.骑马

4.喂鸡

5.milkacow

6.照相

goforawalkrideahorsefeedchickens挤奶takephotos7.与一位农夫交谈

8.quitealot

talkwithafarmer相当多二、写出下列动词的过去式1.am

2.is

3.are

4.do

5.go

6.see

waswasweredidwentsaw7.feed

8.ride

9.say

10.talk

11.take

12.have

fedrodesaidtalkedtookhad三、试一试你会谈论过去的事情吗?试一试完成下列对话。A:

you

forawalk?

B:Yes,I

.

A:

you

ahorse?

DidgodidDidrideB:No,I

.

A:

anyphotos?

B:Yes,I

.

didn’tDidyoutakedid句型训练1.根据图片写出相应的短语的原形。2.上周Tom去了农场郊游,下面是他与Lucy的聊天内容。请将下列对话补充完整。(T=Tom,L=Lucy)T:Hi,Lucy.I

toafarmlastweek.It

great!

L:What

youdothere?

T:I

ahorseand

acow.Theyaresolovely!

L:Soundsgood!Iwishtogotherenexttime!wentwasdidrodemilked3.阅读2d对话,完成下列任务。(1)快速浏览对话,回答问题。WhodidEricvisitlastweek?.

Howwastheairinthecountryside?.

HisgrandparentsItwasclean(2)细读2d对话,填表。HowActivitiesWeatherThetripwasexcellentEricvisitedhis

,

and

。Itwas。HowActivitiesWeatherThetripwasexcellentEricvisitedhisgrandparents,wentfishing

andfedchickensItwasgreatActivitiesDidyou...?

(1)询问同伴去过的一些地方,完成表格。NamePlace1Place2Place3Place4Place5

(2)根据表格,绘制一幅旅游地图。(3)全班统计,找出大家共同去过的最多的地方。¤完成任务所需要的语言结构:IwenttoHainanislandlastyear.WewenttoQingdao.Hewentto...听力训练1.听1b录音,根据所听到内容的先后顺序给下列图片排序。2.听2a录音,回答下列问题。(1)Howwasthefarmer?.

(2)Whendothefarmersgrowstrawberries?.

Hewasfriendly/niceFromDecembertoJune3.听2b录音,完成下列短文。Carolwenttoafarmyesterdayforaschooltrip.Itwasgreat.She

withafarmeronthefarm.Thefarmer

heraroundthefarm.Carolsawalotof

thingsand

alotfromthefarmeraboutfarming.ThefarmersgrowstrawberriesfromDecemberto

,andpickapplesaround

.CarolpickedsomestrawberriesandtooksometalkedshowedinterestinglearnedJuneSeptemberhome,andtheywere

.

delicious知识拓展·1.farm作动词,意为“务农;种田”,加后缀-er构成名词farmer,意为“农民;农场主”,farm的过去式是farmed。farm作名词,意为“农场”,onthefarm意为“在农场”。2.anything是复合不定代词,意为“任何东西;任何事物”,常用于否定句或疑问句;something意为“某事;某物”,常用于肯定句;everything意为“所有事物;一切”;nothing意为“没有什么”。这些不定代词做主语时都看作单数。3.quitealot意为“许多”,常由of连接名词使用,表示名词的数量多。类似的表达还有alotof、lotsof等。4.country作名词,意为“国家;乡村”,和side构成合成词countryside,意为“乡村;农村”。inthecountryside意为“在乡下;在农村”。—DidCarolmilkacow?Carol给奶牛挤奶了吗?—Yes,shedid.是的,她挤了。

◎用法总结:此句使用了一般过去时态。一般过去时态表示过去某个时间或某一段时间内发生的动作或存在的状态,谓语动词要使用动词的过去式。一般过去式的一般疑问句的结构为“Did+主语+动词原形+其他成分?”其肯定回答为“Yes,...did.”,否定回答为:“No,...didn't.”。一般过去时的陈述句的结构为“主语+动词的过去式+其他成分.”,其否定句形式需在动词原形前加上didn't。句型转换。(1)Iwentforawalkyesterday.(改为一般疑问句)

you

forawalkyesterday?

(2)Shemilkedacow.(改为否定句)She

acow.

Didgodidn'tmilk(3)Thegirlrodeahorsethismorning.(改为一般疑问句并作肯定回答)—

thegirl

ahorsethismorning?

—

,she

.

DidrideYesdid(4)Theboytooksomephotosthisafternoon.(改为一般疑问句并作否定回答)—

theboy

anyphotosthisafternoon?

—

,he

.

DidtakeNodidn'tquite和very都可以表示“非常”,是英语中使用频率很高的两个表示程度的副词。1.quite可以修饰没有等级之分的形容词,如perfect(完美的)、impossible(不可能的)、right(正确的)、certain(肯定的)、sure(确信的)、ready(准