机关幼儿园教科研激励机制

机关幼儿园教科研激励机制机关幼儿园教科研激励机制建立激励机制是提高人才主动性和主动性、挖掘人才潜力的必要手段。为提升富春第五幼儿园的办园质量和品位，加快教师队伍建设，提高教师的综合素养，促进教师专业化成长，努力打造一支智慧型教师队伍，经讨论决定特制定本《激励机制》，有效地推动幼儿园人力资源管理工作。一、建立激励机制的原则（一）以人为本的原则。（二）公平的原则。（三）物质激励与精神激励相结合、以精神激励为主的原则。（四）正激励与负激励相结合、以正激励为主的原则。（五）内在激励与外在激励相结合、以内在激励为主的原则。二、建立有效的人才激励机制针对人才需求的特点，实行多种手段和措施进行激励，满足教师的进展需求。（一）物质激励一是推动安排制度改革，特殊是薪酬制度改革。依据岗位职责及任务执行状况，既要表达工作"量'的要求，又要表达"质'的要求，设置合理的薪酬体系，彻底打破"平均主义'以及按"身份'不按业绩计酬的局面。从幼儿园管理的角度，讨论、制定出一种比较切合实际的考核标准。作为"多劳多得'、"嘉奖勤勉'的根据。（二）目标任务激励目标任务是行为的指向标，是行为进展方向在主观意识上的反映。设置具体的、有肯定难度的但又可以到达或接受的目标任务，是进行有效激励的前提。幼儿园依据远期和近期的进展目标，制定出各部门的整体进展规划，让教师认清自己的岗位目标与任务，让他们看到事业进展和自我价值实现的前景，使他们在趋近目标、完成任务的同时实现个人的价值和追求，获得满足感和成就感，从而强化激励的效果。（三）精神激励一是敬重人才。只有充分敬重人才，才能使人才资源的价值得到充分表达，使人才资源的活力迸发出来。二是情感谢励。信任、关怀、爱惜教师，深入了解教师的生活和工作现状，为教师排忧解难。三是荣誉激励。幼儿园给予有突出成果的教师肯定的荣誉，这样会在幼儿园教师中形成巨大的影响力，激励教师有追求的动力。（四）环境激励环境激励的目的是为教师搭建展示的舞台，营造良好的人才培育气氛。一是良好的人文环境。营造良好的工作气氛，鼓舞专业沟通与合作。营造良好的团队气氛，増强内部凝聚力;营造良好的人际气氛。二是良好的设施环境。完善学校的各项设施，为教师开展工作提供保障，有助于教师提升工作热情。（五）教育激励。教育激励是指通过教育培训提高教师素养、增添教师进取心的一种激励形式。它是一种有计划、有组织的人才培育方式，是引导教师实现专业进展目标的重要途径。幼儿园创设机会，让有潜力的教师外出培训充电，激励更多的教师发挥自己的潜能，争取培训，获得成长。机关幼儿园教科研激励机制幼儿园嘉奖制度为了充分调动员工的工作主动性，准时确定员工的优秀表现及成果，现制定以下嘉奖措施：一、安全方面：全月不发生任何安全事故的（包括挠伤、划伤、磕肿等未产生任何医疗费用或探望费用的）嘉奖30元，整学期无任何大小安全事故的，每学期末嘉奖100元二、教学评比：包括听评公开课、技能大赛、玩教具制作等各种业务评比，第一名嘉奖150元、第二名嘉奖120元、第三名嘉奖100元、进步较大的嘉奖100元。三、每学期末教学考核成果优秀的，（全园分两组进行排名，托班-中班为一组，大班-学前班为一组）各组分别评选，第一名嘉奖200元、第二名嘉奖150元、第三名嘉奖100元、进步较大的嘉奖100元。四、每学期末全园评选优秀教师，被评为优秀教师的，召开表彰大会，颁发荣誉证书和奖金，嘉奖100元。五、家长认可度：收到家长表扬信的100元;家长通过具体事件表扬老师的100元;每学期末进行家长问卷调查对教师的认可度到达WaM文档下輛(可任意编辑)百分之九十五的嘉奖100元、认可度到达百分之百的嘉奖200元。六、无违纪记录全月无任何违纪记录或扣款惩罚的嘉奖20元，每学期无任何违纪或扣款惩罚记录的嘉奖100元。七、有文章投稿并发表的嘉奖100元八、班级幼儿常规培育好九、班级事务操劳费凡被评选为"临沭县试验幼儿园优秀教师'的教师，由学校开会表彰，颁发荣誉证书和奖品。在政策允许的状况下，从中选取部分优秀教师外出考察学习。根据《临沭县试验幼儿园教师基本功评比细则》，每学期评比一次，每学年成果相加取平均。(30%)机关幼儿园教科研激励机制一、园长职责1、园长负责幼儿园的全面管理，主持全园工作。2、仔细学习党的教育方针和国家的有关法律、法规、政策，全面贯彻《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》。3、主持制定全园工作计划和各项规章制度，确立分级管理目标，建立结构合理、协调敏捷、反馈准时的科学管理机制。定期召开园务会，深入第一线检查各项工作实施状况。4、负责全园教职工的聘任、调整园内工作人员结构，定期对保教工作人员进行考核并作出正确评估。5、全面了解教育、教研、卫生保健及膳食管理状况，并依据实际状况准时调整，尽量削减工作中的失误。充分发挥党团组织、工会及教代会的作用，发扬民主，敬重人格，加强"爱心、和谐、团结、向上'的园风建设。6、全面把握教职员工的思想动态，开展常常性的政治、业务学习，提高修养。关怀教职工的生活，改善生存环境，维护合法权益，增添向心力，提高凝聚力。7、定期召开家长会，展示教育成果，宣扬家教方法，听取家长意见，提高办园质量。8、准时了解国内外幼儿教育动态，讨论幼儿教育新成果，关注幼儿教育进展的新动向。二、副园长职责1、协助园长实施各种规章制度，建立正常的工作秩序定期对教职工的工作进行检查、指导、考核和评估。2、协助园长贯彻幼儿园双任务，端正办园方向，明确培育目标面向全体幼儿，全面提高幼儿素养。重点抓好幼儿教养、安全、卫生保健，性格习惯的培育，加强课题讨论，不断提高保教质量。3、负责幼儿园保教工作。熟识幼儿各年龄阶段生理和心理特点，熟识幼儿园各年龄段教学内容及要求，定期检查教师月计划、周计划、备课本、教育笔记及个案记录，坚持入班听课，每周不少于三节，定期测查幼儿教学效果，并做好记录。4、负责组织教师业务学习，提高教师的业务能力。指导教师进行幼教改革与科研工作。WaM文档下輛（可任意编辑）5、协助园长搞好职工队伍建设，做好职工政治思想工作，关怀群众生活，倾听群众意见，支持群众开展各种有益的文体活动。｛幼儿园嘉奖措施｝.6、负责整理教师业务档案和教育资料，指导保教人员准时添置玩具、资料、教具。7、组织保教人员外出参观学习，组织幼儿园内的各项活动。三、教研组长职责1、在园长领导下，仔细贯彻执行园务工作计划。2、制定本教研组的教研计划，指导教师备课。仔细批阅批改教案。3、协作园办开展教学科研活动，，开展园内教育活动和专题讨论，准时总结推广沟通阅历，互帮互促，帮助保教人员提高业务水平。四、教师工作职责1、严格遵守幼儿园各项规章制度和师德规范。2、全面负责本班教育和保育工作，深刻领会《纲要》精神，结合本班实际，制定教育工作计划（包括观看、分析、记录幼儿进展状况），并仔细执行。3、对幼儿看法和气可亲，做到耐烦、关怀、细心、热心，与本班教师、生活教师团结协作，搞好所在班级教育、卫生、保健及生活护理等工作。4、仔细执行幼儿作息制度，仔细支配好幼儿一日生活内容，做到动静交替，手脑并用，确保幼儿身心健康成长。5、主持召开每周班务会议，共同确定下周工作重点，与副班主任和生活教师共同搞好班内工作。6、坚持正面教育原则，敬重幼儿，主动启发诱导，严禁体罚和变相体罚。7、努力钻研业务，主动参与教研活动及业务学习。主动创编教材，制作教具，不断提高自身素养及水平。8、做好交接班工作，家长特别要求、患儿药品、物品细致登记交接。9、亲密家园联系，做好家教宣扬，按时分发"家园联系手册'，常常与家长保持联系，准时交换意见。11、仔细做好教研活动记录和每周教育小结，每月缴交教学反思、教育摘抄，每学期撰写质量较高的专题论文一至两篇。五、总务职责1、参加幼儿园保育保健、膳食养分工作，落实园务计划及管理目标。2、仔细贯彻宣扬"预防为主、增添为主'的方针，常常与保教人员了解分析幼儿健康状况，对保健工作提出管理措施，仔细催促和检查卫生制度。3、组织开展全园的保育工作，组织生活教师和后勤人员进行业务学习，开展园内保育活动观摩和专题讨论，总结推广，沟通阅历，互帮互促，帮助保教人员提高业务水平。4、贯彻保教结合方针，指导生活教师及后勤工作人员紧密协作WaM文档下輛（可任意编辑）教育工作，并常常检查催促，落实岗位责任制。5、 负责组织保健人员、后勤人员的学习培训，进行思想教育，检查各种制度落实状况，定期对后勤人员考核，整理保育后勤工作的文书档案。6、 负责全园园舍设备、绿化、环境卫生及园内物品的管理，准时催促修理指导，有人员准时增添教学设备、用品，常常进行安全检查。7、 与医务人员共同决定病儿和体弱儿童的护理与饮食。8、 催促检查各班工作人员对儿童护理工作及执行一日生活常规的状况，每周定期检查各班执行卫生制度的状况，并与医务人员定期检查厨房，执行卫生保健制度情况。9、 做好安全防卫、防火、防毒工作，发觉担心全因素准时实行措施。10、 做好教职工的考勤登记。11、 制定后勤工作计划，并进行工作总结。六、生活教师职责1、 喜爱幼儿，关怀、耐烦、细心、热心对待幼儿，协作教师全面、细致地照看幼儿每日生活，做好保健、教育工作。2、 熟识本班教育计划，做好活动前的预备和整理工作。协助教师组织各项活动和游戏。教师因公外出时负责本班的带班工作。依据教育要求自制玩具并协助教师搞好环境布置。3、 严格执行安全等制度，做好幼儿的生活管理和卫生保健工作。依据天气改变，准时为幼儿增减衣物、被褥，午睡和夜间睡眠时多加巡察，留意纠正幼儿的不良睡姿，准时解尿、抹汗和盖被。指导幼儿洗脸、刷牙，帮助幼儿洗头、洗澡、剪指甲。每天准时统计幼儿人数。4、常常观看幼儿心情、食欲、睡眠及大小便状况并做好记录，发觉病情准时报告医务人员。班上发觉有传染病要准时对玩具、被褥、用具进行消毒，对体弱幼儿要作特别照看。5、仔细妥当保管班上幼儿衣物及本班设备、用品。负责领取和保管本班所需物品。每天幼儿起床后整理清洁好睡房，周末整理好幼儿离园的衣服和背包。6、保持班内环境和设备的清洁、整齐，做好餐前餐后的预备和整理，负责指导幼儿值日生工作。下班前留意关好门窗、关熄电源。7、仔细做好卫生包干区的卫生工作和保洁工作，每天下班前必需清倒垃圾，做到垃圾不过夜。七、保健医生职责1、负责全园幼儿及职工的保健卫生工作，贯彻"预防为主、治疗为辅'的方针。每学期制定保健、卫生工作计划，了解新入园幼儿的"三防'接种及体检状况，定期做好驱虫、矫正和治疗眼病，防治龋齿等工作。2、全面了解幼儿生长发育状况，期末向家长汇报。3、负责每天晨检，做到一看、二摸、三问、四检查，并监督指导教师做好午检和晚检工作。对患病幼儿准时做好妥当处理，指导体弱幼儿护理工作，发觉传染病，指导保育员做好消毒工作并准时报告防疫部门，争取有效措施防止扩散。每月公布一次幼儿发病率，找出发病率升降缘由准时总结阅历教训，提出改良措施。4、指导厨房人员搞好饮食卫生和检查饮食用具消毒工作，指导各班做好防暑降温柔防寒保暖工作，定时检查各班体育锻炼及户外活动状况，了解幼儿的进步和睡眠状况，发觉问题准时提出改良意见和建议。5、负责保管医务室一切物品、用具、药物，做好卫生学问宣扬、环境卫生、饮食卫生和灭蚊蝇工作，协助后勤组长检查、评比、落实各项卫生保健工作，按时送报表。6、负责常备药物的购置，每天按时送药到班，为家长代煎中药，并照看病儿按时服药。7、了解幼儿心理健康状况，对有不良习惯及心理障碍的幼儿，与班上的教师协作商讨矫正方法，并定期进行监测。8、仔细钻研卫生保健业务，学习《规程》、《纲要》，以进一步了解把握幼儿教育工作特点，更好地搞好工作。9、定期对保教人员进行有关"幼儿常见病'的学问讲授，定期在"家长园地'专栏中介绍有关育儿学问及保健卫生学问。八、卫生保健制度1、必需严格执行卫生部公布的《幼儿所、幼儿园保健制度》和省、市、区有关卫生保健制度。2、制定合理的一日生活制度。留意饮食卫生，两餐间隔不少于3小时;每日体育活动不少于1小时;每日户外活动不少于3小时。3、每学期全面体检一次，每2个月测量身高体重一次，每学期测视力一次，对弱视幼儿每2个月测查一次;每学期验血色素一次;每2个月对幼儿身体健康进展状况进行分析;建立幼儿健康档案登记、统计制度。4、坚持晨检、午检、晚检制度，发觉疾病准时处理，并做好记录。5、新生入园和新工作人员到岗均要先做体检，以后半年验血复查一次，发觉肝炎和其它传染病马上离校隔离和治疗。6、协作卫生部门做预防接种工作。7、为幼儿提供合理膳食，每周制定带量食谱，定期计算养分摄取量，每月召开膳食委员会。8、每天保证供应充分的温度适中的开水，每天起床后、课间、运动后提示幼儿饮水，培养幼儿自觉饮水的习惯。9、培育幼儿良好的大小便习惯，提示幼儿每天大便一次。10、建立体弱幼儿档案，定期对体弱儿进行检查和分析，提出保健措施。11、夏季留意为幼儿抹汗、换衣、洗澡、洗头、洗脚;冬季留意为幼儿防寒。12、教师必需留意培育幼儿良好的卫生和生活习惯，对幼儿进行安全教育，增添自我爱护意识，养成正确确实坐、立、行、走姿态，为幼儿成长奠定良好基础。九、学习及教研制度1、每周支配一次学习和教研活动时间。2、学习时做到严厉仔细，不迟到、不早退、不闲聊、主动参与商量、仔细做好记录无特别状况不得请假。3、外出学习时，事先预备好笔记本，不迟到、不早退，做好记录并主动向领导汇报。4、每月举行一次班级汇报活动，每学期进行两次家长开放活动以及