培训心得体会8003篇

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培训心得体会800篇1

9月22日，湖州的天空飘着淅淅沥沥的小雨，但这并没有影响我激昂的心情，由于今日我伴同其他几位同事一起赶赴长兴参与了由省教研室组织举办的人教版学校英语新课程培训。

本次教材培训主讲老师是浙江教育厅教研室郑文老师，她从教材修订的基本原那么、教材总体改变要点、三班级教材分析与教学要求、教研活动介绍这四方面为我们阐述了新教材的变革。

郑文老师的讲座中通过对新旧教材的对比，让我们清晰的认识到新教材的特点，无论是知识的广度，内容的深度，技能进展，还是同学的关注度都有了大幅度的提高，为我们今后的教学提供了更科学的、更实效的教学资源。特别是对语音训练体系的调整，可以有效的引导同学进展自然拼读技能，为今后的自主英语学习打下坚实的基础。

为了加深理解，郑老师以三班级新教材为例，对教材内容的逐一介绍，案例的深刻分析，教学方法的细心指导，教学理念的透彻解读，深入浅出，让我们对新教材的各个环节有了更深刻，更明确地认识，对今后教材的把握和运用有了更加清楚的思路。尤其是新教材必学部分和选学部分的有机结合，阅读目标的设定，故事教学的教学方式，教研活动的开展，不仅为同学提供了自由进展的空间，也为老师的专业进展提供了良好的展示舞台。

通过这次讲座学习，我理清了思路，更加明确了新课标对教改的指导思想，也为我今后的教学指明白方向。我会在今后的教学中，不断创新，积极运用新课改理念，给同学们呈现多姿多彩的英语课堂。

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我来到__虽然只有一个月的时间，但在这短短的一个月里，却让我感到公司领导对工作的精益求精，不断创新，对员工的无微不至——让我感到加入__是幸运的。能成为公司的一员，我感到无比骄傲，相信这种骄傲感将使我更有激-情的投入到工作中。

作为一名进入一个全新工作环境的新员工来说，尽管在过去的工作中积累了肯定的工作阅历，但刚进入公司，难免还是有点压力。为了能让自己尽早进入工作状态和适应工作环境，有问题实时请教同事，积极学习工作所需要的各项专业知识，努力提高自己的业务水平。这段时间我学到了许多知识，自己的技术水平也得到了很大提高，过得特别充盈和欢乐，再累也是值得的!在这里，我要特别感谢在这段时间援助过我的领导和同事，正是由于有了他们无微不至的关怀和不厌其烦的援助，才使我得于尽早从那种焦灼心情中解放出来，使我尽快地适应了环境，全情地投入了工作!由于正如我了解的那样，__是关怀自己的每一个员工，给每一个员工足够的空间呈现自己!

在__，我喜爱业务员这个工作岗位，由于这个岗位具有很高的挑战性，能让我把十多年的知识学以致用，并能很好的发挥我制定、处理问题等方面的技能，正由于对工作的喜爱，使我能全情投入到工作中去。我知道惟有积极的行动才能带来丰硕的成果。为了做好销售这项工作，我正上心的做着领导交给我的每一项任务。

对于我来说，__是一个区分于以往的新环境，所接触的人和事物一切都是新的。作为新员工，我会去主动了解、适应环境，同时也要将自己优越的方面呈现给公司，在充分信任和合作的基础上会建立良好的人际关系。除此之外，我还要时刻保持激昂的学习激-情，不断地补充知识，提高技能，以适应公司进展。在工作中我可能会有迷惑和压力，但是我相信只要能端正心态、有十足的信心勇猛地走下去，就肯定会取得胜利。社会在进展，信息在增长，挑战也在加剧。我不仅要发挥自身的优势，更要通过学习他人的阅历，来提高自身的素养。__公司的进展目标是雄伟而长远的，公司的进展就是我们每个人的进展，我相信我有技能把握机遇，与__一起迎接我来到__虽然只有一个月的时间，但在这短短的一个月里，却让我感到公司领导对工作的精益求精，不断创新，对员工的无微不至让我感到加入__是幸运的。能成为公司的一员，我感到无比骄傲，相信这种骄傲感将使我更有激-情的投入到工作中。

培训心得体会800篇3

通过两天的培训，我感受许多。特别在班主任方面：

班主任工作是德育的主体，是一项繁杂而艰辛的工作。班主任要全面负责班级同学的思想、学习、劳动、健康、生活;是班级管理的组织者和领导者。一个班级的好坏要看班主任工作的立场及方法。

一、班主任工作时的立场

高中阶段的同学，正是思想、心理等各方面走向成熟的关键阶段，这时的班主任，扮演的是倾听者、传递者与沟通桥梁的角色，既是同学内心世界的倾听者，也是学校信息的传递者，更是同学与家长沟通的桥梁。因此，班主任工作时的立场起到了重要的作用。作为一名班主任，对待同学，要有真心实意的爱心;持之以恒的决心。

1.真心实意的爱心

“喜爱同学，才能教育好同学”。一视同仁是班主任赢得敬爱和信任的前提与基础，更是师生沟通的坚实纽带。

老师应当公正地对待每一名同学，让同学享受到同等的权利。同时，班主任要擅长接近同学，发掘出同学的潜力，并体谅和关怀同学，和他们进行亲切的思想沟通，有时也要亲临宿舍去关怀他们的饮食起居，从而在师生间架起一座信任的桥梁，这是班主任顺当开展一切工作的基础。

2.持之以恒的决心

班务工作繁杂琐碎，教育同学路途漫长。在教育同学过程中，同学的心情、学习等方面简单涌现反复性，班主任要有任重道远的心理预备。

特别是面对差生的转化工作，班主任更应有持之以恒的决心。转化差生，表面上是转变其学业成果和思想行为，实质上是转变其心理意识。

差生在转变过程中时好时坏的表现以及漫长曲折的转化过程，又时常会动摇师生双方的信心。这时班主任要有耐烦，锲而不舍地引导。同时，也要号召班内尖子生积极援助差生，营造和谐的氛围，使他们能够感受到班级的暖和。

3.平常心看待同学

作为一名班主任，首先要能客观真实地面对同学，用平常的心态看待同学。对自己的同学往往存在一种美妙的期望，盼望他们学业有成，品德端正。由于这样，老师往往很简单将自己的抱负情境投射到同学身上，用不同的标准去要求他们。

但是，班主任需要清楚地明白，同学年龄的限制以及人生阅历的缺乏，使他们在学习生活中必定要时时表现出一些违反纪律的言行举止，例如像宿舍违纪、上课讲话、偷溜出校门等等，这时班主任只能以平常心看待他们，引导他们，不能有“恨铁不成钢”的心态涌现。

4.热忱关怀同学

班主任，要热忱关怀同学，动之以情，激发同学对老师的亲切感。要用自己的真心去搭建师生融洽关系的桥梁。

二、适当的班级管理方法

作为一个新的班级，老师与同学或者是同学与同学之间并不熟识，在班级管理上简单涌现问题，这时就需要班主任采纳恰当的方法管理班级。详细做法如下：

1.运用正面的教育方法

作为一名班主任，要记住多表扬同学，尽量少在公开场合点名批判同学。一旦同学取得了进步，班主任要给他们适当的鼓舞和赞美，同学经过老师的一番鼓舞，会对自己的行为充斥成就感，以期望下次的进步。班主任不仅达到了教育同学的目的，而且也让同学有个更大的进步空间。

同时，班主任还应当擅长发觉每个同学的优点，看到他们的闪光点，尤其是差生，当他们有了进步，哪怕只有一点点，老师都应当实时予以表扬和确定，帮他们树立自信心，从而促使同学在良好的进展轨道上迈进。

2.运用敏捷的工作方法

班级中的同学都是来自不同的地方，他们的心理、生理都存在性格差异，即使是同一个同学，由于所处环境和自身条件的改变，简单产生一些不正常的心理。这就要求我们的班主任在工作方法上要敏捷变通，做到因材施教，因人而异，因事而异。

高中班主任要想管