《开发新能源导学案-2023-2024学年科学青岛版2001》

《开发新能源》导学案第一课时导学目标：1.了解新能源的观点和种类；2.了解新能源对环境和经济的影响；3.探讨新能源的开发利用以及将来进步趋势。导学内容：一、新能源的观点和种类1.什么是新能源？为什么要进步新能源？2.新能源的种类有哪些？它们各自的特点是什么？二、新能源对环境和经济的影响1.新能源的开发利用对环境有什么影响？2.新能源的开发利用对经济有什么影响？三、新能源的开发利用和将来进步趋势1.我国新能源的开发利用状况如何？存在哪些问题？2.新能源的将来进步趋势是什么？有哪些进步方向？导学活动：一、小组谈论1.小组谈论什么是新能源？为什么要进步新能源？各自展示谈论结果。2.小组谈论新能源的种类以及它们各自的特点，并向其他小组汇报。二、实地考察1.进行新能源发电站实地考察，了解新能源的生产过程和设备。2.与工作人员沟通，了解他们对新能源的熟识和看法。三、教室谈论1.同砚就新能源对环境和经济的影响展开谈论，分析新能源的优势和不足。2.同砚就新能源的开发利用和将来进步趋势展开谈论，探讨如何解决我国新能源进步中的问题。四、同砚自主探究1.同砚依据老师安置的任务，进行有关新能源的自主探究，撰写论文或做报告。2.同砚组织相关资料，设计新能源进步规划，并向全班进行展示。导学评判：同砚通过小组谈论、实地考察、教室谈论和自主探究等形式，全面了解了新能源的观点、种类和影响，同时深度探讨了新能源的开发利用和将来进步趋势。通过导学活动的过程，同砚能够提高综合分析和解决问题的能力，为将来的进修和生活做好筹办。第二课时导学目标：1.了解新能源的定义和种类2.精通新能源的优点和进步前景3.探讨新能源在解决能源危机和环境问题中的作用4.增强环保认识，增进可持续进步导学内容：一、新能源的定义和种类1.什么是新能源？新能源是指能源的另类，是指来自自然界中新发现的、或者开发的、或者用以代替传统的能源的能源，通常是指未被大规模开发利用的能源。2.新能源的种类有哪些？新能源主要包括太阳能、风能、水能、地热能、生物质能等。这些能源都是取之不尽、用之不竭的可更生能源，与传统的煤炭、石油等化石能源相比，具有环保、清洁、可持续等优点。二、新能源的优点和进步前景1.新能源有哪些优点？新能源具有环保、清洁、可更生、永续等优点。太阳能和风能等资源丰富，具有较高的利用价值；水能和地热能等适用范围广泛，可以满足不同地区的能源需求；生物质能是一种可持续进步的能源，有助于缩减温室气体排放，保卫生态环境。2.新能源的进步前景如何？随着环保认识的提升和能源危机的日益加剧，新能源的进步前景极其宽广。将来，新能源将成为能源领域的主导力气，取代传统的化石能源，推动能源结构的转型升级，实现可持续进步的目标。三、新能源在解决能源危机和环境问题中的作用1.新能源如何解决能源危机？随着举世能源消耗量的增加和传统能源的逐渐枯竭，新能源的开发利用成为解决能源危机的重要途径。新能源具有丰富的资源和清洁的特点，能够为能源供给提供可靠的保障，有助于缩减对传统能源的依靠，降低能源供给风险。2.新能源如何改善环境问题？传统能源的开采和利用会导致环境污染和生态破坏，而新能源的开发利用基本不会产生排放污染物，对环境的影响较小。通过大力进步新能源，可以缩减温室气体排放，改善空气质量，保卫生态环境，实现可持续进步。四、增强环保认识，增进可持续进步1.为什么要增强环保认识？环保认识是人们对环境保卫问题的熟识和重视水平，是保卫地球故里、增进可持续进步的重要前提。只有增强环保认识，才能认识到环境污染和生态破坏的严峻性，乐观实行措施缩减排放和保卫环境。2.如何增进可持续进步？可持续进步是指满足当前世代需求的同时，不损害后代利益的进步模式。要增进可持续进步，需要树立勤俭资源、保卫环境的理念，提倡绿色生活方式，鼓舞应用清洁能源，推动循环经济，实现经济社会进步和环境保卫的双赢。导学活动：1.通过教室谈论，了解同砚对新能源的熟识和看法，引导他们发表个人观点和看法；2.打算小组合作，展开“新能源在我国进步的前景”主题探究，撰写探究报告；3.组织实地考察，参观太阳能发电站、风力发电场等新能源项目，了解新能源的实际应用和进步现状；4.开展环保宣扬活动，组织同砚制作环保海报、宣扬单页等，增强环保认识，提出绿色生活。导学评判：通过导学案的进修，同砚将加深对新能源的熟识和理解，了解新能源在解决能源危机和环境问题中的作用，培育环保认识，增进可持续进步。同时