《找空气导学案-2023-2024学年科学大象版》

《找空气》导学案第一课时导学目标：1.了解《找空气》这部电影背后的故事和主题。2.分析电影中的人物和情节，探讨故事传达的主要信息和价值观。3.沉思电影中的反思，对自己的生活和社会有何感悟。导学内容：1.电影简介：《找空气》是一部关于环境污染和人类生存的科幻片。故事叙述了在将来的世界，由于环境污染严峻，空气变得稀缺，人们不能不通过各种手段来寻找和得到清新的空气。主人公小明是一个平凡的上班族，因为家人发病，被迫离开城市，前去偏遥地区寻找更好的空气。在这个过程中，他经历了各种困难和折磨，也见闻了人性的和善和丑陋。2.人物分析：小明是一个平凡、和善的人，身处污染严峻的城市，却心存倾慕和渴望自由。他的毅力和勇气让他能够坚持寻找清新空气的过程，也让他结识了许多志同道合的人。另一个重要的人物是小红，她是一个身患重病、顽强乐观的女孩，和小明一起经历了各种困难和危险。他们之间的友谊和互相扶持，是电影中最感人的部分。3.主题探讨：《找空气》通过将来世界的设定，引发观众对环境污染和资源稀缺的反思。人类的生存依靠于清新的空气和健康的环境，但在现实生活中，我们对环境的破坏和资源的浪费却屡见不鲜。电影通过描述人们为了生存而不惜一切代价寻找清新空气的过程，告诫我们要珍惜和保卫我们身边的环境资源。4.反思与感悟：观影结束后，请观众沉思以下问题：-在现实生活中，我们对环境的保卫有何责任和义务？-如何才能让更多人关注环境问题，改变我们的生活方式？-通过观看这部电影，对自己的生活和社会有何启迪和反思？导学任务：1.观看《找空气》这部电影，并结合导学内容进行沉思和谈论。2.完成电影观后感，写出自己对环境保卫和资源利用的看法和建议。3.在班级或社区组织环保活动，宣扬环保认识和行动。导学评判：1.通过观看电影和谈论，同砚能够深度理解环境保卫的重要性和紧迫性。2.同砚能够表达自己的环保观点和看法，乐观参与环保活动。3.同砚能够关注身边的环境问题，改变自己的生活方式，为环境保卫做出贡献。第二课时导语：本导学案主要针对科幻小说《找空气》，通过阅读和分析全文，援助同砚加深对文本的理解，提升阅读能力和文学鉴赏能力。一、作者简介作者：刘慈欣刘慈欣，中国当代科幻小说作家，代表作有《三体》系列。曾获多个科幻文学奖项，被誉为中国科幻界的“科幻大师”。二、作品简介《找空气》是刘慈欣的一篇短篇科幻小说，叙述了将来人类在地球上生活变得不行能的状况下，开始寻找新的生存空间，并展开了一系列探究与冒险的故事。三、故事梗概在不久的将来，地球的环境遭受了严峻的破坏，大气中的氧气逐渐枯竭，人类生存变得异常艰难。为了寻找新的生存空间，科学家们创造了一种特殊的装置，可以让人类在没有氧气的环境中生存。主人公小明是其中一名志愿者，他踏上了探究新世界的征途。在这个新的世界中，他遇到了各种未知的生物和危险，同时也收获了许多挑战和成长。四、阅读引导1.你对科幻小说感爱好吗？为什么？2.你认为地球环境的破坏会对人类生存造成怎样的影响？3.若果你是小明，你会选择踏上探究新世界的征途吗？为什么？五、阅读任务1.通读全文，了解故事的主要情节和人物。2.细读文中描写的新世界，感受其中的奇异与未知。3.分析小明的性格和成长经历，沉思他的选择是否明智。六、沉思问题1.小明为什么选择踏上探究新世界的征途？2.小明在新世界中遇到了哪些困难和挑战？他是如何克服的？3.故事最后小明做出了什么样的选择？你认为这个选择正确吗？为什么？七、拓展阅读1.了解更多刘慈欣的作品，如《三体》系列等。2.阅读其他科幻小说，比如《流星胡蝶剑》、《深海》等。八、总结与展望通过本次阅读，《找空气》这篇科幻小说带给我们许多启发和沉思。期望同砚们在阅读中不仅能够享受故事的情节，更能够沉思人类面对环境