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文档简介

《海洋和陆地》导学案第一课时导学目标:通过本次进修,同砚将能够理解海洋和陆地生态系统的特点、互相作用及重要性,熟识并尊重自然环境,培育环境保卫认识。导学内容:一、海洋和陆地生态系统的特点1.海洋生态系统-海洋占地球表面积的大约70%,是地球上最大的生态系统-海水中包含丰富的营养物质和生物资源,是世界上最大的水资源库-海洋生态系统包括浮游生物、底栖生物、海草床、珊瑚礁等多种生物群落2.陆地生态系统-陆地上的生态系统包括森林、草原、沙漠等各种生态类型-陆地生态系统与海洋生态系统相辅相成,共同维持地球生态平衡-陆地生态系统为人类提供食物、水源、氧气等重要资源二、海洋和陆地生态系统的互相作用1.海洋与陆地的物质循环-海洋生态系统通过水循环将水资源输送至陆地-陆地生态系统通过河流将养分输送至海洋,维持海洋生态平衡2.海洋与陆地的能量流淌-海洋中的浮游生物为陆地生态系统提供能量,支持陆地动植物发展-陆地上的植物通过光合作用为海洋生态系统提供能量,支持海洋生物发展三、海洋和陆地的重要性及保卫认识培育1.海洋和陆地生态系统对人类的重要性-海洋提供约70%的氧氧气,为地球上悉数生命提供生存条件-陆地提供人类生活、农业生产、能源开发等必需资源2.保卫海洋和陆地生态系统的重要性及方法-缩减污染、保卫水资源是维护海洋生态系统的重要举措-增加绿化、保卫森林是维护陆地生态系统的重要举措导学任务:1.阅读教室教材相关内容,了解海洋和陆地生态系统的特点及互相作用;2.小组谈论海洋和陆地对于人类的重要性,提出相应的保卫措施;3.撰写一份关于海洋或陆地生态系统的探究报告,介绍其特点、重要性及保卫认识。拓展阅读:第二课时【导学目标】1.了解海洋和陆地的特点及其在生态系统中的作用;2.精通海洋和陆地的互相作用,并能够举例说明;3.认识到海洋和陆地生态平衡的重要性。【导学内容】1.海洋和陆地的特点;2.海洋和陆地的互相作用;3.海洋和陆地生态平衡的重要性。【导学步骤】一、导入老师向同砚展示图片或视频,让同砚观察图片或视频,引导同砚沉思海洋和陆地有哪些不同,有哪些相似的地方。二、呈现1.同砚阅读课文《海洋和陆地》,了解海洋和陆地的特点;2.同砚分组谈论,探讨海洋和陆地的互相作用,并总结出几个例子。三、谈论1.同砚沟通谈论自己总结的例子,老师引导同砚沉思海洋和陆地在生态系统中的作用;2.同砚沉思海洋和陆地生态平衡的重要性,展开谈论。四、总结同砚总结本节课学到的知识,老师进行总结点评,并安置相关作业。【导学延伸】1.同砚可以通过查找资料,了解更多海洋和陆地的知识,并展开相关探究;2.同砚可以观察四周的自然环境,探究海洋和陆地的互相作用及其影响。【课后反思】1.本节课教学目标是否能够明晰表达,同砚是否理解精通了相关知识;2.同砚在教室中的参与度和表现如何,是否需要调整教学方法和内容。通过本节课的进修,同砚将更加深度地了解海洋和陆地在生

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