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第第页综合教研组工作总结

综合教研组工作总结1时间飞逝，充盈而欢乐的教育教学工作在焦灼而劳碌中又度过了一学期。本学期，在学校领导、教务处的径直指导下，我们综合组全体老师充分发挥各学科特点，扎实有效地开展教研活动。全面教研教改工作，从培育同学的学习爱好入手，提高了同学的文化素养与审美技能，改革并优化了课堂教学过程，提高了课堂教学效率，较好的完成了本学期的教学工作。为了使今后的教研工作做得更好，现将本学期的教研工作总结如下：

一、加强业务学习。

为加强老师修养，提高素养，我们充分利用每周星期二下午学习时间，采纳自学与集中学习的方式，进行理论学习。实时了解最新的教育动态，以不断更新教育教学理念。每位老师都能仔细做好学习笔记，依据本期学校的教研计划及本组老师的实际，我组集中进行了“集体备课”“老师如何评课”两个方面的专业知识学习，通过学习让老师更详细了解如何向听课老师说自己的一节课，以及在平常的听课活动中老师怎样去听课等。本学期我们综合组老师进行了一系列的教研集体活动。

二、仔细落实各项常规教学工作。

全组老师仔细学习、理解学校教学……此处隐蔽19174个字……1、我们校区依据小班化特色，积极探究小班化课堂教学模式，其中，农村自然小班化“百分百——五六”课堂教学模式被县老师进展中心列入新课改项目，并作为全县中学校小班化学校推广。

2、校区教研组开展形式多样的校本教研活动，并积极承办了县级、学区级教研活动。我校区邀请了县老师进展中心研训员李建云老师为全体老师作《构建有效课堂教学的策略》专题讲座。

四、积极开展教研活动

我们开展方式多样的教研活动。组内公开课要求通过教研组集体备课、听评课活动，增加了老师相互沟通、学习的机会。为了整合学校新课程讨论小组全体老师的聪慧，提倡“一人教学，全员参加”，发挥集体的能量，共同讨论新课程理念下的课堂教学。学校制定了“说—听—评—思”课制度，要求先让每位执教者说课，教案经备课组集体争论、修订后运用，课后组织全部参加听课的学校领导和老师开展评课，既要确定成果，又要诚挚地指出不足，并在相互协商的基础上，为执教者提出建设性看法和下一步努力的方向。

五、取得主要成果

1、同学在县级各类征文竞赛中有13人次获奖；潘鸯鸯老师指导的科技活动《自制水泥花盆》获县一等奖，并推举到市里竞赛。

2、老师积极参加各类教科研竞赛、评比活动取得较好成果，其中承受的2项县课题讨论获县二等奖；同时本校区有1篇教育教学论文获省优秀论文一等奖；有20篇教育教学论文或教育文章在国家基和省教育刊物上发表。

3、金甫老师获得永嘉县优秀专业技术人才荣誉。

回顾一学期来的工作。我们组虽然做了一些工作，取得一些成果，但仍需努力。我们将进一步进行仔细分

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