《只有一个地球导学案-2023-2024学年语文统编版》

《只有一个地球》导学案第一课时导言：地球是我们生存的故里，是我们共同拥有的珍贵资源。保卫地球的环境，就是保卫我们自己的生存环境。本导学案将指挥同砚们深度了解《只有一个地球》，并提出一些沉思和行动的方法，期望大家能够共同关注环境保卫、勤俭资源，为我们的地球做出贡献。一、预习导入1.请观看短片《只有一个地球》，感受地球上不同文明的秀丽与丰富。2.回答以下问题：-你觉得地球上最珍贵的资源是什么？-你认为我们应该如何保卫地球这个共同的故里？二、教室探究1.请观看地球上各种生物的视频资料，并谈论以下问题：-地球上有哪些生物？它们在生态系统中扮演着怎样的角色？-人类是地球上的一部分，我们应该如何与其他生物和谐相处？2.请阅读相关文献，了解地球环境问题的现状和挑战，谈论以下问题：-地球上的自然资源消逝越来越快，我们应该如何合理利用资源？-你认为人类活动对地球环境造成的影响有哪些？我们应该怎样做才能缩减负面影响？三、拓展延伸1.请参与环保实践活动，例如垃圾分类、植树造林等，亲自感受环保的重要性。2.以小组为单位，制定一份地球环保规划，包括勤俭资源、缩减碳排放、保卫生物多样性等方面的内容，并制定详尽的实施规划。3.完成一份关于地球环保的调查报告，向同砚们介绍地球环境问题的现状和我们可以实行的解决措施。四、总结反思通过本节课的进修，同砚们对地球环保有了更深度的了解，也积累了一定的环保知识。期望大家能够从平时生活中做起，保卫我们的地球，共同建设美妙的将来。【附】知识拓展链接：-《只有一个地球》纪录片-《地球环境问题导学案》-《环保行动规划》参考资料：1.《地球环保教育导学案》2.《环保知识常识手册》3.《保卫地球，从我做起》视频资料注：本导学案内容仅供教学参考，实际教学过程中，可依据同砚实际状况和课程要求进行适当调整。愿我们每个人都能成为地球环保的守护者，共同尽力，共同保卫我们唯一的故里——地球。第二课时导学目标：通过本节课的进修，同砚将能够了解地球的重要性以及我们每个人应该如何保卫地球，增强环保认识。导学内容：一、地球的重要性1.地球是我们生存的故里，提供了我们生存所需的空气、水和食物。2.地球是我们生态系统的基础，存在着各种生物种类，构成了一个生态平衡的环境。3.地球是我们开展各种活动的处所，包括工作、进修、娱乐和休息等。二、如何保卫地球1.缩减应用一次性塑料制品，如塑料袋、塑料瓶等。2.提倡垃圾分类，将可回收物、有害物质和其他垃圾分类投放。3.勤俭能源，如缩减用水、关灯节电等。4.种植绿色植物，提高空气质量。5.参与环保活动，如植树造林、清理河道等。导学过程：一、导入1.通过图片、视频等形式展示地球的秀丽景色，引导同砚关注地球的重要性。2.引导同砚谈论地球所提供的资源对我们的生活有何重要意义。二、进修1.介绍地球的基本知识，如地球的构成、地球的生态系统等。2.指导同砚了解地球面临的环境问题，如气候变化、生物死亡等。3.谈论同砚认为应该如何保卫地球，引导同砚提出自己的环保方法。三、实践1.设计环保实践活动，如组织同砚进行垃圾分类、种植绿色植物等。2.鼓舞同砚主动参与环保组织或活动，提高他们的环保认识。3.要求同砚在平时生活中乐观践行环保理念，如缩减应用塑料制品、勤俭能源等。四、总结1.总结本节课的进修内容，强调地球的重要性和我们每个人应该承担的环保责任。2.鼓舞同砚将环保认识融入平时生活中，共同为保卫地球做出贡献。3.鼓舞同砚将所学知识分享给身边的家人和友人，共同关注地球环境问题。导学案设计参