《白天与黑夜作业设计方案-2023-2024学年科学人教鄂教版》

《白天与黑夜》作业设计方案第一课时一、教学目标：1.让同砚了解白天和黑夜的起因及特点；2.培育同砚观察和沉思能力；3.提高同砚的语言表达能力。二、教学内容：1.白天与黑夜的观点介绍；2.白天和黑夜的特点及差别；3.白天和黑夜的生物活动差别；4.白天和黑夜对人类的意义。三、教学重点和难点：重点：让同砚理解白天与黑夜的观点及特点；难点：引导同砚沉思白天与黑夜对生物和人类的影响。四、教学过程设计：1.导入（5分钟）通过展示一些关于白天和黑夜的图片或视频，指挥同砚了解白天和黑夜的观点。2.进修内容呈现（15分钟）老师介绍白天与黑夜的特点及差别，引导同砚观察白天和黑夜的不同的地方。3.活动设计（30分钟）分组谈论：让同砚分组谈论白天和黑夜对生物的影响，并设计一个小试验来验证他们的观点。每组在教室上展示试验结果并进行谈论。4.思维拓展（20分钟）老师引导同砚沉思白天与黑夜对人类的意义，让同砚展开深度的谈论和沉思。5.教室小结（5分钟）老师对整堂课内容进行总结，并提出问题让同砚沉思。五、作业设计：1.看图说话：要求同砚依据给定的图片，描述白天和黑夜的特点及差别（200字）。2.小试验报告：让同砚写一份小试验报告，说明白天与黑夜对生物的影响（500字）。3.沉思问题：请同砚沉思白天与黑夜对人类的意义，并撰写一篇文章表达自己的观点（800字）。六、评判方式：1.图片描述和小试验报告将依据准确性和表达能力进行评分；2.沉思问题的文章将依据观点奇特性和论述深度进行评分。七、参考资料：1.《白天与黑夜的奇异世界》2.《生物钟与生物的生活》3.《黑夜之光：星空下的奇迹》通过以上设计方案，期望能够引导同砚深度了解白天和黑夜的玄妙，培育其观察和沉思能力，以及提高其语言表达能力。同时也期望通过这样的教学设计让同砚对自然界的秀丽和玄妙有更深度的熟识和理解。愿同砚在这样的教室中得到启发，不息探究知识的边界，实现个人的成长和进步。第二课时一、教学目标：1.让同砚了解白天与黑夜的观点，并能够区分它们之间的差别；2.援助同砚熟识白天与黑夜对人类生活的重要性；3.激发同砚对自然现象的爱好，培育他们对大自然的尊重和热忱。二、教学内容：1.什么是白天和黑夜；2.白天和黑夜的变化规律；3.白天和黑夜对人类的影响；4.保卫白天和黑夜的重要性。三、教学重点：1.白天和黑夜的定义；2.白天和黑夜对人类的影响。四、教学难点：1.白天和黑夜变化规律的理解；2.保卫白天和黑夜的认识培育。五、教学方法：1.图片展示法：通过展示白天和黑夜的图片，让同砚直观感受到它们之间的差别；2.视频播放法：播放相关视频，让同砚了解白天和黑夜的变化规律；3.互动谈论法：组织同砚谈论白天和黑夜对人类的影响，引导他们沉思保卫自然环境的重要性。六、教学过程：1.导入：通过展示白天和黑夜的图片，引起同砚对主题的爱好；2.进修内容1：讲解白天与黑夜的观点，引导同砚理解它们之间的差别；3.进修内容2：播放视频，让同砚观察白天和黑夜的变化规律；4.进修内容3：谈论白天和黑夜对人类的影响，培育同砚的环保认识；5.总结：援助同砚总结所学内容，强化对白天与黑夜的理解。七、教学工具：1.图片展示设备；2.视频播放设备；3.教学PPT。八、教学环节设计：1.让同砚自由发挥，在小组内谈论白天和黑夜的影响；2.让同砚分角色表演白天和黑夜的变化；3.组织同砚进行户外实地考察，观察白天和黑夜的自然景象。九、作业设计：1.写一篇关于白天与黑夜的观察日记；2.制作一份关于白天和黑夜的海报，展示在班级；3.小组合作，创作一段关于白天和黑夜的随笔，并在班级进行表演。十、教学反思：通过这堂课的教学，我发现同