《地球的自转导学案-2023-2024学年科学浙教版2013》

《地球的自转》导学案第一课时导学目标：通过进修本节课的内容，同砚能够了解地球自转的原理及影响，提高对地球运行规律的理解。一、导入1.引入：请同砚们想一想，地球是怎么形成的呢？地球是如何运行的呢？2.激发爱好：地球上的一天有多长？为什么我们有昼夜交替？二、观点诠释1.自转是指地球绕着自己的轴心旋转。地球自转是什么意思？为什么地球会自转？2.自转轴：地球自转的轴线和地球公转的轨道互相垂直。地球自转轴的倾斜度对季节变化有着重要影响。3.自转速度：地球自转速度约为每小时1670公里，造成了地球上日出日落现象。三、影响1.昼夜交替：地球的自转造成了昼夜的变化，这对地球生物的生活节律有着重要影响。2.自然环境：地球自转造成了地球大气层的各种现象，如风、云、降雨等。四、教室练习1.选择题：地球自转的速度约为每小时多少公里？A.1000公里B.1500公里C.1670公里D.2000公里2.裁定题：地球的自转轴倾斜度对季节变化有着重要影响。（√）3.解答题：请诠释地球的自转是如何影响地球生物的生活节律的？五、拓展延伸1.请同砚们以自己的理解，用一句话总结地球的自转对地球生物的影响。2.请同砚们观察日落的时间和地点，沉思地球自转速度是否会因地点不同而有所变化。六、教室总结通过今日的进修，我们了解了地球的自转原理及影响，地球自转对我们平时生活和自然环境的重要性。期望大家能够加深对地球运行规律的理解，不息探究地球的玄妙。以上就是本节课的导学案，期望同砚们勤勉进修，加深对地球的了解，为将来的进修打下坚实的基础。若果有任何问题，请随时向老师提出。祝大家进修幸福！第二课时一、导入探究1.你是否知道地球自转是一种怎样的运动？它对我们的生活有什么影响呢？2.你能想象地球自转遏制会发生什么样的后果吗？二、知识讲解1.地球的自转是什么？地球自转指的是地球盘绕自身轴线旋转的运动。地球的自转速度约为每小时1670公里，使得地球上的白昼与黑夜交替出现。2.地球自转的影响地球的自转给我们带来了日夜的交替，形成了生物的生物钟。白天阳光照耀使得地球暖和，夜晚逐渐凉爽。同时，地球自转也引起了地球的外形轻微扁平，南北两极轻微拍扁，造成地球的地形不是完举世形。3.地球自转的影响因素地球的自转不是匀速的，而是随着时间的变化而稍有波动。这使得我们能够测定不同时期地球自转速度的变化状况。三、探究活动1.观察地球自转的影响：观察一天中阳光照耀的变化，记录白天和黑夜的时间长度，并比较不同季节的差别。2.模拟地球自转的试验：利用旋转的球体模拟地球自转的运动，探究地球外形的变化。3.谈论地球自转的影响：就地球自转给我们带来的益处和影响展开谈论，沉思若果地球遏制自转会带来怎样的后果。四、分享沟通1.小组谈论：邀请同砚分享自己对地球自转的理解，并沟通试验结果及沉思。2.同砚展示：鼓舞同砚用图表、图片等形式展示自己对地球自转的探究效果。五、总结反思通过本次进修，你是否对地球自转有了更深刻的熟识？你觉得地球自转对我们生活的影响有哪些？你对地球的自然现象有了更深层次的沉思吗？六、拓展练习1.请设计一个试验，探究地球自转对天气变化的影响。2.请写一篇短文，描述地球遏制自转可能带来的各种后果，并谈谈你的看法。七、课后作业1.完成拓展练习中的设计试验和写短文任务。2.阅读相关资料，了解更多关于地球自转的知识。八、延伸阅读1.《地球的公转》2.《地球