《小电机转起来导学案-2023-2024学年科学人教鄂教版》

《小电机转起来》导学案第一课时一、导学目标：1.了解小电机的结构和工作原理；2.进修如何应用电路板、电线等材料制作简易的电机模型；3.精通控制电机转动的基本方法。二、预备知识：1.什么是电机？电机是一种将电能转化为机械能的装置，常见于家用电器和工业设备中。2.什么是电路板？电路板是一种用于毗连电子元件的平台，通常由导电性良好的材料制成。3.电路原理：电路中的电流会通过导线流淌，导致电机内部的线圈受到电磁力的作用而转动。三、进修过程：1.观察试验现象：老师向同砚展示一个简易的电机模型，并让同砚观察其转动的现象。2.探究电机结构：让同砚自行拆解电机模型，观察电机内部的结构，并谈论电机的工作原理。3.制作电机模型：老师分发电路板、线圈、磁铁等材料，指导同砚制作一个简易的电机模型。4.测试电机模型：将电机模型毗连至电源，观察电机是否能转动，调整电路板毗连方式，让同砚体会电路对电机转动的影响。5.试验控制方法：谈论如何通过改变电路毗连方式、电源输入电压等方法控制电机的转速和方向。6.试验记录和总结：同砚记录制作电机模型的过程、观察到的现象、试验结果和心得体会，与同砚分享并总结试验阅历。四、试验材料：1.电路板、导线、磁铁、铁芯等材料；2.电源、开关等试验用具。五、延伸拓展：1.同砚可尝试制作不同结构的电机模型，探究其转动原理和性能差别；2.了解电机在摩登社会中的广泛应用，并沉思如何改进电机的性能和效率。六、沉思问题：1.电机内部的哪些部件起到了转动的作用？为什么？2.如何通过调整电路毗连方式来控制电机的转速？七、试验注意事项：1.操场时务必按照老师指导操作，注意用电的安全；2.试验结束后准时清理试验现场，保持试验室环境整整齐齐。通过本次试验，同砚将能够深度了解电机的工作原理和结构，精通简易电路毗连方法，培育动手能力和试验探究精神，为将来的进修和探究打下坚实基础。愿小电机的转动，点燃同砚对科学技术的热忱与探究欲望。第二课时一、导学目标：1.了解小电机的基本结构和工作原理；2.精通小电机的应用方法和注意事项；3.能够自主制作简易的小电机试验装置，并观察小电机转动的过程；4.培育动手能力和试验精神。二、导学内容：1.小电机的基本结构和工作原理小电机是利用电磁感应原理将电能转换为机械能的一种电器设备。它由电刷、电枢、电极和磁体等部件组成。当通电时，电流经过电枢产生磁场，与磁体互相作用产生转矩，使电机转动。2.小电机的应用方法和注意事项应用小电机时，要注意选用合适的电源电压和电流，防止过载损坏电机；接线要正确，防止短路或接反；应用过程中要注意保持通风散热，防止过热引起危险。3.制作小电机试验装置并观察转动过程可以利用简易的材料如磁铁、铜线等制作一个简易的小电机试验装置，通过通电观察小电机的转动过程，了解其工作原理。4.动手试验与实践通过实际动手操作，让同砚亲自制作小电机试验装置，并观察试验过程，体验电能转换为机械能的奇异过程，培育试验精神和动手能力。三、导学步骤：1.介绍小电机的基本结构和工作原理，引导同砚了解电机的构成和工作原理。2.讲解小电机的应用方法和注意事项，援助同砚正确应用小电机，保卫设备安全。3.指导同砚制作小电机试验装置，让同砚亲自动手操作，体验小电机的转动过程。4.组织同砚进行试验，并引导同砚观察试验现象，总结试验结果。5.引导同砚沉思小电机的应用领域，并开展相关谈论。四、导学评判：1.观察同砚在试验中的表现，包括试验操作的娴熟水平、观察试验现象的准确性等。2.听取同砚对小电机的理解和应用的主观感受，引导同砚总结试验阅历。3.结合实际状况，对同砚的实践能力和动手能力进行评判，鼓舞同砚呈现自己的试验精神。五、导学延伸：1.邀请专业人士进行讲解，深度了解电机的工作原理和应用领域。2.组织同砚进行小电机的改进试验，培育同砚创新认识。3.开展相关课外活动，让同砚主动参与，拓展对电机科学的理解和应用。六、总结：通过本次导学，同砚将能够深度了