《多样的天气作业设计方案-2023-2024学年科学冀人版》

《多样的天气》作业设计方案第一课时一、进修目标：1.了解不同种类的天气现象，并能够用英文表达这些天气现象。2.能够描述各种天气对人们生活的影响。3.提高同砚的观察能力和描述能力，培育同砚对天气变化的敏感性。二、教学内容：1.各种不同的天气现象，如晴天、阴天、下雨、下雪、刮风等。2.天气对人们的生活、工作和交通出行等方面的影响。三、教学筹办：1.教学课件：包括介绍不同天气现象的图片、英文单词及相关句子。2.天气图表：用来记录每天的天气状况，让同砚能够实时观察和记录天气变化。3.天气报告：筹办一些天气报道的素材，让同砚能够进行模拟天气预报的活动。四、教学活动：1.导入活动：通过展示图片，让同砚猜想不同天气现象的英文单词，并指挥同砚一起朗读，熟识单词的发音和拼写。2.进修活动：分组谈论不同天气对人们的影响，并用英文描述这些影响。老师在一旁引导同砚，纠正他们的语法错误，援助他们提升英文表达能力。3.实践活动：让同砚每天观察天气状况，用英文记录在天气图表上，并做出简短的天气报告，模拟真实的气象预报环节。4.总结活动：让同砚展示他们的天气报告，互相沟通进修，总结不同天气现象对人们生活的影响，加深对天气知识的理解。五、评判方式：1.平时观察同砚的参与度和表现，准时赐予必定和指导。2.定期组织小测验，考察同砚对天气现象和相关英文表达的精通状况。3.最终评判将综合思量同砚在教室表现、作业完成和活动参与等方面的综合表现。六、延伸活动：1.邀请当地气象站的工作人员来学校做一个天气科普讲座，让同砚更深度了解天气变化的原理。2.组织同砚进行一个“天气主播”竞争，让他们扮演天气预报员的角色，增强英文表达和演讲能力。七、教学反思：通过《多样的天气》这一主题的教学，同砚将能够更深度地熟识天气现象对人们生活的影响，提高他们的英文表达能力和观察能力。同时，也培育同砚对天气变化的敏感性，援助他们更好地适应不同的环境和气候条件。期望通过这样的教学设计，能够激发同砚对英语进修的爱好，提高他们的进修效果和综合素养。第二课时一、课程背景天气是我们平时生活中不行或缺的一部分，它会直接影响我们的衣食住行，也会影响到我们的心情和健康。因此，对于孩子来说，了解各种天气现象是分外必要的。本课程旨在通过有趣的活动和教学，让同砚了解各种天气现象，并学会如何在不同天气条件下进行适应。二、教学目标1.让同砚能够识别常见的天气现象，如晴天、阴天、雨天、雪天等；2.援助同砚了解不同天气条件下的应对方法，保卫自己的身体健康；3.激发同砚对于天气的爱好，培育他们的观察能力和表达能力。三、教学内容1.天气的种类及特点：晴天、阴天、雨天、雪天、雷雨天等；2.不同天气条件下的应对方法：晴天要防晒、雨天要打伞、雪天要保暖等；3.天气与季节的干系：不同季节有不同的天气现象，如春天多雨、夏天炎热等；四、教学方法1.图片教学法：通过展示图片让同砚熟识各种天气现象；2.角色扮演法：让同砚分组扮演不同的天气角色，体验不同天气条件下的感受；3.实地观察法：指挥同砚到户外进行观察，了解天气现象的变化。五、教学活动设计1.晴天下的户外运动：组织同砚进行晨练活动，让他们感受清新的空气和暖和的阳光；2.阴天下的亲子DIY：让同砚和家长一起制作雨伞或雨衣，提示他们在阴雨天气要注意保暖；3.雪天下的雪地游戏：指挥同砚到雪地中进行雪仗或堆雪人的活动，让他们享受雪天的乐趣；4.雨天下的室内故事会：组织同砚在教室内开展天气主题的故事会，让他们在雨天中感受温温顺幸福。六、评判方式1.参与度评判：观察同砚在活动中的表现和参与度；2.作品展示评判：评判同砚制作的作品质量和创意度；3.情景表演评判：评判同砚在角色扮演活动中的表现和理解水平。七、延伸活动1.制作“天气预报小达人”：让同砚在家中观察当天的天气现象，制作一个小天气预报，并在教室上展示；2.天气图书分享：组织同砚带来自己喜爱的有关天气的图书，进行分享沟通。八、总结通过本课程的设计与实施，同砚不仅能够熟识到不同天气现象的特点，还可以精通在不同天气条