《男生女生导学案-2023-2024学年初中道德与法治统编版》

《男生女生》导学案第一课时导学目标：1.了解《男生女生》的背景与作者简介；2.理解故事情节及主要人物形象；3.探讨故事主题与思想；4.分析文本语言特点与修辞手法；5.提升阅读理解能力，拓展思维广度。导学内容：第一部分：了解《男生女生》《男生女生》是中国作家鲁迅创作的一部短篇小说，叙述了一个发生在北洋政府时期的故事。作者通过男女主人公的爱情纠缠，揭示了当时社会的封建伦理观念对人们生活的影响。这部小说以其犀利的笔触和深刻的思想赢得了宽广读者的喜爱和好评。第二部分：故事情节及人物形象小说的主要情节盘绕着男主人公蔡京甫与女主人公蒋淑芝之间的感情纠纷展开。蔡京甫是一个从村落来到城市谋生的年轻人，他乐观上进，尽力工作，但因家庭逆境而无法完成高中学业。蒋淑芝则是一个秀丽和善的女孩，因家庭贫困被迫去做陪读生。两人在患难中互相扶持，逐渐产生了感情。第三部分：故事主题与思想通过蔡京甫与蒋淑芝的故事，作者深刻揭示了封建社会背景下男女角色之间的逆境与冲突。小说中呈现了爱情与现实的冲突，以及个体反抗与社会压力之间的对抗。作者通过这些形象，呼吁读者反思封建道德观念对人性的约束，呼吁强调人的尊严与自由。第四部分：文本语言特点与修辞手法小说中的语言简洁明了，富有表现力。作者机灵运用对白、描写等手法呈现人物性格；同时运用比照、象征等修辞手法增强作品的表现力。通过这些手法，作者成功地将主题和思想融入到作品中，使读者感受到作者奇特的叙事风格与思想深度。第五部分：阅读理解与拓展思维通过阅读《男生女生》，我们不仅可以了解当时社会的风貌与人们的生活状态，还可以体会到作者对人性与社会问题的深刻沉思。在阅读的过程中，我们要注意抓住作品的主题，理解作者的用意，并结合现实生活中的状况展开沉思与探讨，提升自身的阅读理解能力与综合素养。导学案结束。愿同砚们能在阅读中体会到作者的情感与思想，不息提升自身的思辨能力与文学鉴赏水平。第二课时导学目标：1、了解男生和女生在社会中的不同角色和责任；2、探讨男生和女生在成长过程中面临的挑战和怀疑；3、分析男生和女生之间的性别卑视问题，并提出解决方案。导学内容：《男生女生》是一档探讨男女生活与成长的节目，通过真实的案例和观点呈现男生和女生在社会中的差别和共同点。本期节目将聚焦于男生和女生在成长过程中所面临的怀疑和挑战，以及如何应对性别卑视等现象。导学步骤：第一步：观看节目《男生女生》，了解男生和女生在社会中的不同角色和责任。通过节目中的案例和谈论，体会男生和女生在生活中所承担的不同压力和期望。第二步：谈论男生和女生在成长过程中面临的挑战和怀疑。请同砚们分享自己在性别角色认知上的怀疑和困扰，以及身边友人或家人在成长过程中遇到的问题。第三步：分组谈论男生和女生之间的性别卑视问题。请同砚们就社会上存在的男女卑视现象展开谈论，分析其原因和影响，并提出应对方法和建议。第四步：展开小组辩论活动，盘绕“男女对等”展开谈论。请同砚们就男女在教育、工作、家庭中的对等问题展开辩论，提出各自观点并与对方进行沟通。第五步：总结本节目标主要内容和观点。请同砚们就本节目中所涉及的男女生活与成长问题进行总结，并沉思如何建立一个更加对等和和谐的社会环境。导学延伸：1、以《男生女生》为题进行写作。请同砚们就自己对男女生活与成长问题的观点和看法，以及对性别卑视等问题的看法进行写作。2、邀请心理学或社会学专家进行讲座。请学校邀请相关专家对男女生活与成长问题进行讲解，援助同