2024届湖北省汉阳县部分学校高三下学期一模考试语文试题（解析版）

第1页/共1页2024届湖北省汉阳县部分学校高三下学期一模考试语文试题本试卷共10页，23题。全卷满分150分。考试用时150分钟。注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成小题。数字是神奇的。它们可以提供语言常常无法提供的关于世界的清晰度。我们可以用数字来比较、评价事物，测量变化，总结出一个人物的一系列优秀品质。数字可以被任何文化中的任何人理解。它是一种世界语言。问题在于，我们许多人在很多时候对数字存在误解。如今，我们很少有人需要口算乘除法。你可能不知道什么是二次方程，但这没有关系。对于管理家庭预算和为负责任的政府投票的人来说，重要的是理解某个具体数字意味着什么。由于我们许多人在看到一个统计量、一所新学校的成本或者一个群体的规模时很难知道它的真正含义，误导者可以暗示人们这些数字具有他们所希望的含义，从而影响现实。在谈论数字之前，我们需要考察数字究竟代表了什么。吹嘘雇佣记录的企业谈论的是全职员工、合同工、无薪实习生还是等效全职工？接受救济的人是失业者还是仅仅有资格获得儿童或低收入支持的人？喜欢某产品的人是全体人民中的70%，还是最近被该产品的广告“轰炸”过的小镇上70%的受调查者？政府统计量指的是玉米种植量还是玉米销售量，是家庭还是个体，是纳税人还是居民？这些区别之中存在着大量的调整空间，这为竞争性真相提供了机会。加拿大和澳大利亚拥有全世界最高的儿童劫持率。是的，这是真的。这不是因为它们比墨西哥和哥伦比亚更加危险，而是因为两国政府将儿童监护权争端包含在了劫持儿童的统计数据中。当某人试图说服你相信一个数字特别重要时，他所做的第一件事就是将其转换成包含相关背景的更具启发性的真相。百分率往往可以比数字本身提供更多信息。道达尔对太阳能电池板制造商日能公司投资14亿美元。你感到震惊吗？不要急于预测这家法国石油天然气巨头的可再生能源革命：这笔投资只占道达尔总资产的不到1%。2015年，怀俄明的公路死亡人数只有145人，得克萨斯则有3516人死于车辆事故。不过，对于只有58.6万人口的怀俄明来说，每10万人的年公路死亡人数是24.7。在拥挤的得克萨斯，这个数字是12.8。奥巴马曾说过，在美国，浴缸导致的死亡人数超过了恐怖袭击。这种说法受到了批评，但是奥巴马并没有说错。根据美国国家安全委员会的数据，2013年，464名美国人在浴缸中溺死，1810名美国人在天然水域溺死，超过3万人摔死。同年，只有3个美国人在波士顿马拉松期间死于恐怖袭击——还不到浴缸死亡人数的1%。我们最重要的一些真相来自重要数字随时间变化的情况。对于相关问题选择不同的起始年份可能会改变相关现象的真相。2011年1月，美国企业可以庆祝股市两年间的增长，因为标普500自2009年1月起上升了36%。他们也可以哀叹股市3年间的下跌，因为标普500同2008年1月相比下降了10%。在图表上，误导者可以改变图像的标度，或者使用不是从0开始的轴线，从而改变真相。当你在有利的轴线上描绘数据时，下降趋势可以显得很平坦，不明显的增长也可以显得很突出。如果你所在地区可用医院床位的数量从15134增加到15326，这种1%的平凡增长在纵轴始于15000的图像上将会成为一项令人瞩目的成就。在尴尬的投资人会议上，你可以用累计销售图像掩盖主打产品糟糕的销售数字——你可以展示产品的总销量，而不是今年的销量。对误导者来说，累计图像的好处在于，它不会下降。你今年的累计销量不可能低于去年，除非你执行了非常宽松的退货政策。常言道：“世界上有三种谎言，谎言、该死的谎言、统计学。”在卫生、政治、投资、教育和其他许多领域，我们依靠统计量做出合适的选择。统计量不是谎言。不过，作为真相，它们比单纯的数字更容易受到操纵。平均数是最有名的统计量之一。要估计一群人的平均身高，我们可以测量75个人的身高，然后取样本的平均数。你可能觉得像平均数这么简单的事物不可能存在竞争性真相——事实上，平均数不止一种。如果我们将样本中的所有身高加起来，然后除以75，我们得到的就是均值。如果我们将75个人按身高顺序排列，中间那个人的身高就是中位数。这两个平均数的值是不同的。我们对世界的理解取决于我们如何测量世界。我们的理解反过来又决定了我们的行动和态度。数字很重要。我们一定不能失去对数字的信任。不过，我们需要更好地解读数字，并在误导者用数字真相对我们说谎时要求他们承担责任。（摘编自赫克托·麦克唐纳《后真相时代》，刘清山译）1.下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.数字是一种神奇的世界语言，它可以被任何文化中的任何人理解。但有时它会被人们误解，影响人们对它的信任。B.“这些区别之中存在着大量的调整空间”中的“这些”，可以指前文中吹嘘雇佣记录的企业谈论的“员工”具有不同的含义。C.美国国家安全委员会的数据可以证实奥巴马关于浴缸导致的死亡人数超过了恐怖袭击的说法无误，文中列举的数据暗示作者支持奥巴马的这一说法。D.统计量虽然不是谎言，但它容易受到操纵，带来错误的认识。如作为统计量之一的平均数，在不同的操作下会有不同的数值产生。2.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）A.误导者会利用人们难以第一时间明确数字的真正含义而暗示数字具有他们所希望的含义。因此，考察数字代表着什么成为谈论数字前需要进行的一项工作。B.百分率往往可以比数字本身提供更多信息。在道达尔公司对太阳能电池板制造商的投资案例分析中，我们可以看出对百分率的分析比对投资金额的分析更重要。C.虽然数字随时间变化的情况可以反映出真相，但起始年份的选择、表现变化的图像中的标度都可能影响对数字的解读，从而影响我们对真相的认识。D.从测量75人平均身高的统计学例子中可以看出，要想通过与数字相关的统计学得到真相，需要警惕别有用心的人篡改统计数据的真实所指。3.下列选项，最适合作为论据来支撑第二段观点的一项是（）A.特朗普在2017年说“9400万美国人没有工作”，实际上这个数字包括所有16岁以上的学生、退休人员以及那些选择不工作的人。B.“我们正在雇佣1000名新护士”，人们对这句话中数字大小的印象在大约只有8000个专业护士的爱沙尼亚与护士群体大约有90万人的德国是不一样的。C.英国政府将国民总收入的0.7%用于海外发展援助计划，评论家指出该项支出金额实际上相当于2016年的136亿英镑，这比英国政府对大学的投入还多。D.据统计，2015年爱尔兰国内生产总值增长了26%，但这一看上去惊人的成就与爱尔兰人几乎没有什么关系，大多数国民无法体验到物质上的改善。4.结合文本，谈谈在处理展示时间变化的数字时，我们该如何守护真相？5.在当今的信息化时代，我们该如何应对各种铺天盖地的数字？请结合文本，简要谈谈你的理解。【答案】1.C2.B3.A4.①注意数字的起始时间。②注意图表上图像的标度。5.①了解数字本身真正含义。②先要掌握数字存在的相关背景，再进行相关的比较。③注意重要数字随时间变化的情况。④相信统计量的同时，还要注重统计量的真实所指。【解析】【1题详解】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。C.“文中列举的数据暗示作者支持奥巴马的这一说法”错误。文中奥巴马提出的，在美国，浴缸导致的死亡人数超过了恐怖袭击的说法的确可以得到美国国家安全委员会数据的支持，但作者在此意在说明了解数字相关背景的重要性，而非赞同奥巴马的说法。故选C。【2题详解】本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。B.“对百分率的分析比对投资金额的分析更重要”错误。由材料第三段“百分率往往可以比数字本身提供更多信息”可知，文中列举的道达尔公司对太阳能电池板制造商投资案例的分析的确可以证实百分率的重要性，但这一例子旨在说明我们需要先了解数字存在的相关背景，而非比较百分率与具体数字孰优孰劣。故选B。【3题详解】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。由材料第二段“在谈论数字之前，我们需要考察数字究竟代表了什么”可知，第二段的内容强调对数字真正含义的理解。A.突出“9400万”这一数字的实际含义，符合第二段的观点。B.强调“1000”这一数字在爱沙尼亚与德国这两个不同国家所展现的不同意义。C.表明英国国民总收入的0.7%比英国政府对大学的投入还多。D.涉及对统计量的操纵。故选A。【4题详解】本题考查学生对文章信息的整合和对内容的理解、概括能力。根据题干“展示时间变化的数字”，我们可以定位到材料第四段。由“对于相关问题选择不同的起始年份可能会改变相关现象的真相”可知，在面对展示时间变化的数字时，我们要注意数字的起始时间。由“在图表上，误导者可以改变图像的标度，或者使用不是从0开始的轴线，从而改变真相”可知，在面对展示时间变化的数字时，我们还要注意图表上图像的标度。【5题详解】本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。整篇文本都阐述在后真相时代，我们该如何面对数字——这一看上去精准又能被所有人接受、理解事物。由第二段中“在谈论数字之前，我们需要考察数字究竟代表了什么”可知，我们要了解数字本身真正含义的重要性。由第三段中“当某人试图说服你相信一个数字特别重要时，他所做的第一件事就是将其转换成包含相关背景的更具启发性的真相”和所列举的事例可知，我们在面对数字时，要先掌握数字存在的相关背景，再进行相关的比较。由第四段中“我们最重要的一些真相来自重要数字随时间变化的情况”可知，我们在生活中要注意重要数字随时间变化的情况。由第五段中“统计量不是谎言。不过，作为真相，它们比单纯的数字更容易受到操纵"可知，我们在相信统计量的同时，还要注意统计量的真实所指。（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成小题。梦中的河从维熙20世纪90年代的一个冬季，我去故园寻梦，首先寻觅的就是曾经从我童心中流过的那几条美丽的河。县里特意派了一辆车，让在县人大工作的表兄陪同我。结果令人十分惆怅。那一条条我魂牵梦萦的河流，都死去了。儿时我落生的小村村南，有一条曲里拐弯流向滦河的子河，因它流经故园村南，乡亲们都叫它南河。在孩提岁月，我曾和村里的小伙伴在河边追逐嬉戏，下水逮鱼捞虾。深秋时节，河畔的野花落了，片片落红随水而去，我们在河畔追随那“花船”，跑了很远很远，直到那五颜六色消失在河水之中，我们才热汗淋漓地停下脚步。①为什么要追随落红？不知道。“花船”究竟要漂流到哪里去？也不知道。年纪大了一点，我被送进学堂读书。老师讲古文中“落花有意，流水无情”的成语时，少年的我虽然还不太懂内含中男女情爱的悲欢离合，心中却也融化了儿时见落红随水而去的情景，对那成语中包含的意境，有了童心的百般遐想。因而，在1957年初我的第一部长篇小说问世时，书名冠以《南河春晓》。非故乡人，谁知道河流版图上有一条南河？我之所以把那条并不知名的小河印在书的封皮上，不外是童情的复萌，难以忘怀那一条清澈小河之故。进学堂时，我全家已搬到城关去住了。当时城关之南、城关之东，都有小河飞流而过。城东的那条河，距县城5里，一条碧水从一座石桥下滚滚东去。桥上有石龟驮着高高的石碑，传说那石龟既是河神，又是路神，车夫行车走到桥上，都要往石龟嘴里涂上车油，以保行车平安。城关南那条河尤其诱人恋栈，它名叫暖泉河，是由地下温泉喷涌而出形成的一条流向还乡河怀抱的子河。清王朝的一代风流皇帝乾隆东巡时，途经于斯，在河畔土丘上留下了一座墩台，是故园最美的自然景观与历史古迹。我无法计算在这条小河河畔留下过多少脚窝，更无法称量在这条暖泉河中洗涤了身上多少尘泥。能够记下的，是那河上穿梭般、游鱼般的形影和朝阳落日涂染在这条河水中的橘红色的余晖；记忆最深的，是在北国严冬的飞雪时日，雪片从天上纷飞而落，暖泉喷发出来的热气，与雪花在河面上交融，白雪姑娘便消失了她的形体。此时江河封冻漫地皆白，唯暖泉河仍是一泓清水，连河底的水草，也保持了冬季凋谢不去的绿色。留着山羊胡子的爷爷，拉着我的手到这儿来寻觅柳宗元“独钓寒江雪”的意境；②就读于北平辅仁大学国文系的驼背四叔，此时正是放寒假期间，拿着一个小捞网，带着我到冒着泡泡的暖泉，来捞水中的白条鱼。那鱼儿太小太小，捞上水面就会冻死，四叔捉了小鱼又放，放了又捉，如此周而复始。少年的我，不知四叔在干些什么。后来当我成长为青年时，读到四叔发表在天津《大公报》上的诗歌剪报，才揣摩到四叔当时可能正在构思着生与死的哲理诗——他发表的诗歌，属于40年代初的先锋派，已故的冯至先生和健在的萧乾先生，都知道我四叔从陆人的名字。岁月不过流逝了40多个年头，当我这个游子重返故园寻梦时，最感伤的，是那几条曾经给了我快乐并赋予我文学细胞的乳河，都梦幻般地消失了身影！村南的南河，已干涸无乳；城镇东边的五里桥下，不仅河水断流，连桥上的石龟和石碑也荡然无存了。表兄对我说：“咱们回吧！”我说：“不，再找一下暖泉河。”车轮不知道转了多少个圈，终于在一个水坑旁边停了下来。表兄说：“这儿可能就是当年的暖泉河。”我不相信这是真的，平了墩台对我并不意外，因为我在城关上学的“大唐庙”和“孔庙”，以及县城内十字路口的鼓楼等历史古迹，都已不复存在，连县志记载中也没有标明它们毁灭于哪个年代。那么一座小小的墩台，粉身碎骨亦当在意料之中。可是暖泉河是地下水喷涌而成，涌泉是无法堵塞的，何以会成了一池不起微澜的死水？！水坑旁的一个老者，见我黯然神伤，大概是把我当成了从台湾来的寻根客，上上下下打量了一番，说道：“我当见证，这儿就是暖泉河的源头。”“泉眼呢？”“死了。”我茫然不解。③“啥都会死的。人会死，树会死，水也会死。”老者说，“我小时候，这地方可美啦，咕嘟嘟的一眼眼温泉，像是开了锅似的冒着水泡。”老人或者不知道，自然生态不毁灭于天，而毁灭于人。只要看一看泉水坑周围盖起的一座座民宅，就可以找到答案了。④举目四望，不仅暖泉消失了，昔日它伸向四面八方的河涩，也都随着岁月而被断肢了……面对失落，我当真感到心悸。因为那几条河不仅流过我的童年心田，还流过我肢体上的血管和神经脉络。归京之后，我丢下描写知识分子在驿路上跋涉的写作，而把笔锋转向了描写童真童趣的长篇《裸雪》，其中缘由固然很多，但是故园访故给我带来的心灵伤痛，也是其原因之一。我难忘那大自然的田园诗情，便想把失落之凹复原，一为慰藉我的感情，二为生养我的那片故土安魂。1995年春（有删改）6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（）A.文章开头部分，“我”到故园去追忆往昔，首先想找寻的对象是河，这说明故园的河流在“我”心中有着极其重要的地位。B.河流之景滋养了“我”。“我”的第一部长篇小说《南河春晓》在封面设计上和流向还乡河的那条河流有关。C.作者在文中通过暖泉河这一意象来完成对亲人的追忆。暖泉河贯穿在“我”和家人的生活中。D.为了慰藉“我”寻根的失落和告慰故园，“我”转而写童稚天真的《裸雪》，而搁置描写成年人跋山涉水的写作计划。7.对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（）A.句子①中使用了两个设问句，答案都是“不知道”，符合小孩的认知视角，同时表明这是孩提时代对美的懵懂追逐，且语意上和下一段文字呼应。B.句子②细写四叔从陆人捉鱼放鱼的动作，为下文自然地揭示四叔“先锋派诗人”的身份和引入四叔构思的“生与死”的诗歌主题做铺垫，暗含文章主旨。C.句子③中的老者宽慰“我”的话，是老者生命观的一种体现。这种生命观指向的是乐观、平和地接受不美好的事物甚至是苦难的发生。D.句子④中的“断肢”一词，充分展现了“我”对生态被人为破坏以及美好岁月一去不返的巨恸，与下文“感到心悸”紧密相连。被“断肢”的不仅仅是暖泉河，还有“我”。8.本文作者在行文时具有独特的艺术创造力，请从语言和情感两个角度分析本文的行文特点。9.40多年后的河流几近干涸消失，“我”却执意寻找暖泉河，暖泉河对“我”有何意义？请结合全文简要分析。【答案】6.B7.C8.①语言诗化。语言简洁质朴，不过多渲染而又不失典雅，呈现出散文诗化倾向。②主旨情化。作者对童年河畔景致的着力描绘以及对河边人们生活场景的描摹，突出其对童年温情生活的追忆，呈现出田园诗情失落的黯然伤痛以及对于自然生态中“生”与“死”的哲理思考。9.（1）暖泉河有故园最美的自然景观与历史古迹。（2）暖泉河留下我童年的美好记忆，是我故园寻梦的起点；（3）暖泉河是我思想启蒙之地。【解析】【6题详解】本题考查学生综合赏析文学作品的思想内容的能力。B.“在封面设计上和流向还乡河的那条河流有关”错误。由文章第三段可知，“南河”是“我”第一部长篇小说的标题和封面设计的部分；由文章第二段可知，“南河”是“曲里拐弯流向滦河的子河”，而“流向还乡河”的是下文的重点描写对象“暖泉河”。故选B。【7题详解】本题考查学生体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力。C.“这种生命观指向的是乐观、平和地接受不美好的事物甚至是苦难的发生”错误。句子③中老者宽慰“我”的话，体现的不是他的乐观，而是一种缺少生命主体性的生死意识，显示了他对生死的麻木与感知的空洞，他没有意识到人在生命进行过程中的主观能动性。因此，才有下文的“老人或者不知道，自然生态不毁灭于天，而毁灭于人”。故选C。【8题详解】本题考查学生分析作品语言和思想感情的能力。语言层面上，本文语言简洁质朴，不过多渲染而又不失典雅，呈现出散文诗化的倾向，如“那一条条我魂牵梦萦的河流，都死去了”“我无法计算在这条小河河畔留下过多少脚窝，更无法称量在这条暖泉河中洗涤了身上多少尘泥。能够记下的，是那河上穿梭般、游鱼般的形影和朝阳落日涂染在这条河水中的橘红色的余晖”，平顺自然的语言中蕴含作者对故园故情的追忆与感伤，体现了他对于生命的哲理思考。主旨层面上，本文描绘童年河畔的景致，如“深秋时节，河畔的野花落了，片片落红随水而去”“雪片从天上纷飞而落，暖泉喷发出来的热气，与雪花在河面上交融”“唯暖泉河仍是一泓清水，连河底的水草，也保持了冬季凋谢不去的绿色”，描摹河边人们的生活场景，如“我曾和村里的小伙伴在河边追逐嬉戏，下水逮鱼捞虾”“留着山羊胡子的爷爷，拉着我的手到这儿来寻觅柳宗元‘独钓寒江雪’的意境”，这些河畔风光以及人们的生活场景，是作者对童年生活的回忆，都带着作者浓浓的乡情和怀念，“岁月不过流逝了40多个年头，当我这个游子重返故园寻梦时，最感伤的，是那几条曾经给了我快乐并赋予我文学细胞的乳河，都梦幻般地消失了身影”而现在那一条条我魂牵梦萦的河流，都死去了，多么令人惆怅和伤感，呈现出作者对于自然生态中“生”与“死”的哲理思考。【9题详解】本题考查学生探究作品主题和意蕴的能力。结合“清王朝的一代风流皇帝乾隆东巡时，途经于斯，在河畔土丘上留下了一座墩台，是故园最美的自然景观与历史古迹”可知，暖泉河有故园最美的自然景观与历史古迹。结合“我去故园寻梦，首先寻觅的就是曾经从我童心中流过的那几条美丽的河”“我无法计算在这条小河河畔留下过多少脚窝，更无法称量在这条暖泉河中洗涤了身上多少尘泥。能够记下的，是那河上穿梭般、游鱼般的形影和朝阳落日涂染在这条河水中的橘红色的余晖”可知，暖泉河留下我童年的美好记忆，是我故园寻梦的起点。结合“四叔捉了小鱼又放，放了又捉，如此周而复始。少年的我，不知四叔在干些什么……才揣摩到四叔当时可能正在构思着生与死的哲理诗”四叔带着我到冒着泡泡的暖泉，来捞水中的白条鱼，四叔捉了小鱼又放，放了又捉，不知四叔在干些什么，暖泉河成为我思想启蒙之地。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成小题。材料一：夫先王知帝业至重，天下至旷。旷不可以偏制，重不可以独任；任重必于借力，制旷终乎因人。于是乎立其封疆之典，裁其亲疏之宜，使万国相维，以成盘石之固，宗庶杂居，而定维城之业。安上在于悦下，为己在乎利人。故《易》曰：“说以使民，民忘其劳。”孙卿曰：“不利而利之，不如利而后利之之利也。”利博则恩笃乐远则忧深故诸侯享食土之实万国受世及之祚矣。夫然，则南面之君，各务其治；九服之民，知有定主。世治足以敦风，道衰足以御暴。故强毅之国，不能擅一时之势；雄俊之士，无所寄霸王之志。然后国安由万邦之思治，主尊赖群后之图身。三代所以直道，四王所以垂业也。夫盛衰隆弊，理所固有；教之废兴，系乎其人。昔者成汤亲照夏后之鉴，公旦目涉商人之戒，文质相济，损益有物。然五等之礼，不革于时，封畛之制，有隆焉尔者，岂玩二王之祸，而暗经世之算乎？故国忧赖其释位，主弱凭其翼戴。及承微积弊，王室遂卑，犹保名位，祚垂后嗣，皇统幽而不辍，神器否而必存者，岂非事势使之然与？（选自陆机《五等论》，有删改）材料二：贞观十一年，太宗以周封子弟，八百余年，秦罢诸侯，二世而灭，吕后欲危刘氏，终赖宗室获安，封建亲贤，当是子孙长久之道。乃定制，以子弟荆州都督荆王元景等二十一人，又以功臣司空赵州刺史长孙无忌等一十四人，并为世袭刺史。礼部侍郎李百药奏论驳世封事曰：“天下五服之内，尽封诸侯，王畿千里之间，俱为采地。纪纲弛紊，断可知焉。而设官分职，任贤使能，以循良之才，膺共治之寄。至使地或呈祥，民称父母，政比神明。封君列国，藉其门资，忘其先业之艰难，轻其自然之崇贵，莫不世增淫虐，代益骄侈。爵非世及，用贤之路斯广。此乃愚智所辨，安可惑哉？”中书舍人马周又上疏曰：“伏见诏书令宗室勋贤作镇藩部，贻厥子孙，嗣守其政。傥有孩童嗣职，万一骄逸，则兆庶被其殃，而国家受其败。”太宗并嘉纳其言。于是竟罢子弟及功臣世袭刺史。（选自《贞观政要·封建第八》，有删改）10.材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。利博则恩A笃B乐远C则忧深D故诸侯享E食土之实F万国受世G及之H祚矣。11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.《易》，指《周易》，与“不学诗，无以言”中“诗”同属“六经”之列。B.敦，指“使……敦厚”，与《劝学》中“非利足也”的“利”字用法不同。C.三代，文中指夏、商、周，与后文“成汤亲照夏后之鉴，公旦目涉商人之戒”相对应。D.五服，即王畿外围，五百里为一区划，由近及远分为侯、甸、绥、要、荒等五服。12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）A.陆机认为，封建制度下，君臣应同利同忧，诸侯以国为家，能长保地方、长忧国家，所以先秦时期一直沿用分封五等诸侯的制度。B.唐太宗之所以实行世袭分封，主要是借鉴了周朝实行分封存续八百年和汉朝靠刘姓宗室获得安定的经验，吸取了秦朝废除分封二世而亡的教训。C.实行郡县制来设官分职，官位和俸禄不是世袭，更加有利于国君选拔贤良的人才，使他们承担治理国家的重任，避免骄奢放纵。D.分封制和郡县制对于巩固中央政权各有利弊，在秦朝之前主要实行分封制。唐太宗推行世袭刺史制，因大臣反对，最终废止了分封政策。13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）然后国安由万邦之思治，主尊赖群后之图身。（2）此乃愚智所辨，安可惑哉？14.封建制度的利弊分别是什么？请根据材料一、二分别概括。【答案】10.BDF11.B12.B13.（1）这样之后天下的太平则由各封国的归服王化，君主被尊崇则依赖于群臣对自身利害的考虑。（2）这是聪明的人和愚昧的人都懂得的道理，怎么会迷惑不解呢？14.封建制度好处是利于国家的长治久安；弊端是继承者难免骄奢放纵，最终祸国殃民。【解析】【10题详解】本题考查学生文言文断句的能力。句意：给的利益多恩德就厚，给的欢乐越到达远处那么天下人共同忧虑的就越深，因此诸侯享受封土的实惠，各封国得到代代相传（世袭）的福祚。“利博则恩笃”“乐远则忧深”句子结构一致，可在中间的B处断开。“故”领起的句子是根据上文得出的结论，可在前面的D处断开。“诸侯享食土之实”“万国受世及之祚”结构一致，在中间的F处断开。故选BDF。【11题详解】本题考查学生掌握古代文化常识和文言文实词含义、用法的能力。A.正确。六经，指《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》。B.错误。均为使动用法。使……敦厚/使……敏捷，利索。句意：时世太平可以使风俗敦厚/并不是善于奔走（使腿脚敏捷）。C.正确。句意：这大概是三代能够沿着正确的道路前进（的原因）。D.正确。故选B。【12题详解】本题考查学生对文章内容的理解和分析的能力。B.“主要是借鉴了”错误，材料二第一段“太宗以周封子弟，八百余年，秦罢诸侯，二世而灭，吕后欲危刘氏，终赖宗室获安，封建亲贤，当是子孙长久之道”是唐太宗借鉴前朝的原因，但没有说是“主要”原因。故选B。【13题详解】本题考查学生理解和翻译文言文句子的能力。（1）“然后”，这样之后；“尊”，被尊崇；“群后”，泛指公卿大臣。（2）“乃”，是；“所辨”，能辨别、懂得的道理，名词性短语；“安”，怎么，哪里。【14题详解】本题考查学生筛选信息、概念要点的能力。封建制度的好处主要体现在材料一“裁其亲疏之宜，使万国相维，以成盘石之固，宗庶杂居，而定维城之业”“南面之君，各务其治；九服之民，知有定主。世治足以敦风，道衰足以御暴”，有利于政权的稳固，时世太平可以使风俗敦厚，大道衰微仍可抵御强暴。其效果如材料一中的“三代所以直道，四王所以垂业也”、材料二中的“周封子弟，八百余年”，使国家长久，而且强大。封建制度的弊端主要体现在材料二“封君列国，藉其门资，忘其先业之艰难，轻其自然之崇贵，莫不世增淫虐，代益骄侈”“傥有孩童嗣职，万一骄逸，则兆庶被其殃，而国家受其败”，世袭制下，难免使继承者骄奢放纵，那么不仅百姓遭殃，国家也会受其败坏。参考译文：材料一：君王明白帝业极为重要，天下十分广大这一道理。天下广大不能全都控制，帝业重大不能独力承担；责任很重必须借助外力的帮助，控制广大地区终究还得靠人。在这种情况下建立了分封疆域的制度，裁定有关亲近疏远是否合适等事宜，使各个封国互相依靠，从而形成磐石般的稳固；宗族和平民交杂居住，从而确立了连城卫国之业。使上边安稳在于使下边平安，为自己打算还要有益于他人。所以《周易》就说：“使人民喜悦而使用他们，人民就会忘记辛劳。”荀子说：“不给好处而得利，不如先给好处再得利更为有利。”给的利益多恩德就厚，给的欢乐越到达远处那么天下人共同忧虑的就越深，因此诸侯享受封土的实惠，各封国得到代代相传（世袭）的福祚。这样诸侯王都各自致力于他们的政事；国都以外的远近地区，都知道有确定的君主。时世太平可以使风俗敦厚，大道衰微仍可抵御强暴。所以强大的封国不能专擅一时的威逼之势；雄才大略之人，无处施展称王称霸的野心。这样之后天下的太平则由各封国的归服王化，君主被尊崇则依赖于群臣对自身利害的考虑。这大概是三代能够沿着正确的道路前进，四王能够传下宏图大业的原因。由强大而衰微由兴盛而困顿，事理本来就如此；教化的废止或建立，全取决于人。从前成汤亲以夏后之亡为借鉴，周公旦目睹了商朝人的告诫，文采和质朴相辅相成，减损和增益都有前代的礼制文物为依据。然而五等爵的礼制，未因时代而变革，封疆而治的制度，(甚至比前代)更加的尊崇和兴盛，难道是他们轻视夏桀，殷纣的祸乱，不明了治理政事之谋略吗？所以国家处于忧患时需要依赖诸侯离其封位参与王政来解脱困境，君王软弱的时候需要诸侯辅佐拥戴。等到衰败相连、弊病累增时，王室会逐渐衰微，王室的名位仍然得以保留，天子之位依然能传给后世子孙，皇统衰微却没有断绝，国家陷于困厄但仍然存在，这难道不正是由于事情发展趋势使它这样的吗？（选自陆机《五等论》，有删改）材料二：贞观十一年，太宗认为周朝实行分封诸侯的制度，执掌江山八百余年，秦朝废除了分封制度，只经历了两代就灭亡了，汉代吕后想篡夺汉室天下，最后靠刘姓宗室的力量获得安定，分封子弟亲近贤才的方法应该是子孙长久保全江山的最好办法。于是定下制度，分封子弟荆州都督荆王李元景等二十一人，以及把功臣司空赵州刺史长孙无忌等十四人，一并封为世袭刺史。礼部侍郎李百药上书驳斥世袭制度说：“将天下五服之内的国土，全部分封给诸侯，千里王畿也都分给卿大夫做采地。这样必定造成纪纲混乱，断然可知。（实行郡县制）设官分职，任用贤能，用贤良的人才，担负起共同治理国家的重任。这样就会使土地呈现祥瑞，百姓就会称颂国君为人民的父母，把朝廷奉为神明。被分封的列国诸侯，凭借着他们祖宗的门第和资望，忘掉祖先创业的艰辛，轻视他们自然就得到的显贵，没有不一代比一代更骄奢淫逸的。只有爵位俸禄不是世袭，任用贤才的路子就会很宽广。这是聪明的人和愚昧的人都懂得的道理，怎么会迷惑不解呢？”中书舍人马周又上书说；“我见陛下下诏让王公贵族和有功的大臣都做镇藩统帅，并且可以传位给他们的子孙，使他们世袭刺史的职位。倘若有人在孩童时就承袭了父亲的职位，万一(长大后变得)骄奢放纵，那么不仅百姓遭殃，国家也会受其败坏。”太宗非常赞许并接纳了李百药和马周的意见。于是最终停止了分封宗室弟子和功臣世袭刺史的制度。（选自《贞观政要·封建第八》，有删改）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成小题。南朝刘筠华林酒满劝长星①，青漆楼②高未称情。麝壁灯回偏照昼，雀航③破涨欲浮城。钟声但恐严妆晚，衣带那知敌国轻。千古风流佳丽地，尽供哀思与兰成④。[注]①劝长星：为王朝的命运而祝祷。典出《世说新语·雅量》，东晋太元末，晋孝武帝于华林园中饮酒，“举杯属星云：‘长星，劝尔一杯酒。自古何时有万岁天子！’”。②青漆楼：《南齐书·东昏侯纪》载，齐武帝所建兴光楼，颇高大华丽，以青漆涂饰、世谓之“青楼”。③雀航：即朱雀浮桥，在建康朱雀门外秦淮河上，以船舶连接而成。④兰成：南北朝时期著名文学家、诗人庾信的小字，其曾作《哀江南赋》。这里以兰成代指后代的骚人墨客。15.下列对于这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联以东晋之事概括南朝败亡相续的形势，以一种危机四伏的气氛笼罩全篇，为以下各句所咏之事提供背景。B.诗人在颔联提及“麝壁”“雀航”等事物，借此抨击南朝君主醉生梦死、苟且偷安，最终导致国家覆灭。C.诗人在颈联话锋一转，将目光聚焦于下层，慨叹宫女每日不辞辛劳早起梳妆，意在展现其对下层人民的同情。D.诗人多处用典，借用典故揭示南朝君主荒淫误国、败亡相续的历史事实，在铺陈中即含讽刺之意。16.本诗为《西昆酬唱集》的代表作之一，《西昆酬唱集》结集不久，御史中丞王嗣宗批评其“述前代掖庭事，词涉浮靡”。请结合这句话，谈谈你对本诗的理解。【答案】15.C16.①掖庭是宫中旁舍，是妃嫔居住的地方。诗歌借掖庭之事讽刺统治者不吸取前代荒淫误国的教训。如颔联和颈联描写了齐武帝夜间与宫妃宴乐，天色始明，又要与宫女，妃嫔外出游玩；尾联警醒后世人励精图治，切勿重蹈覆辙。②诗歌大量用典，词涉浮华，辞藻华丽。诗歌内容从危机写到荒淫，再到败亡相继，多用典故展开。【解析】【15题详解】本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。C.“意在展现其对下层人民的同情”错误。“钟声但恐严妆晚”指钟声催促宫女们早起梳洗妆扮，恐怕耽误了皇帝的游乐。此句旨在抨击君主好佚游，每日早起外出游玩，荒废朝政。故选C。【16题详解】本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。首先需要对王嗣宗的评语进行解析。王嗣宗从内容和语言两方面对以《南朝》为代表的西昆体诗歌进行评价，认为其诗歌多涉及前朝宫廷的奢靡生活，在语言方面则注重词句的选择与锤炼，词涉浮华。因此考生须以此为切入点，从内容和语言两方面对诗歌进行剖析，分析刘筠叙述诸如“华林酒满劝长星”“青漆楼”等前朝旧事的目的所在，以及探讨其在华丽辞藻的背后所蕴含的对现实的担忧与讽喻。①掖庭是宫中旁舍，是妃嫔居住的地方。诗歌借掖庭之事讽刺统治者不吸取前代荒淫误国的教训。如诗人在颔联提及“麝壁”“雀航”等事物，借此抨击南朝君主醉生梦死、苟且偷安，最终导致国家覆灭。颈联将目光聚焦于下层，慨叹宫女每日不辞辛劳早起梳妆，旨在抨击君主好佚游，每日早起外出游玩，荒废朝政。尾联“千古风流佳丽地，尽供哀思与兰成”警醒后世人励精图治，切勿重蹈覆辙。②诗歌大量用典，词涉浮华，辞藻华丽。首联以东晋之事概括南朝败亡相续的形势，以一种危机四伏的气氛笼罩全篇，接下来“麝壁”“雀航”“兰成”多处用典，诗歌内容从危机写到荒淫，再到败亡相继，借用典故揭示南朝君主荒淫误国、败亡相续的历史事实。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）杜牧《阿房宫赋》中描写渭水、樊川水流平缓的句子是“____________，____________”。（2）同样是描写赤壁附近的长江水，苏轼在《赤壁赋》中用“____________”一句描写月出之后雾气笼罩江水的景象，而在《念奴娇·赤壁怀古》“____________”一句中，则运用比喻的修辞手法描写出白浪滔天的景象。（3）杜甫常在诗歌中使用鸟类作为意象抒发内心情感，例如“____________，____________”。【答案】①.二川溶溶②.流入宫墙③.白露横江④.卷起千堆雪⑤.风急天高猿啸哀⑥.渚清沙白鸟飞回（感时花溅泪恨别鸟惊心/映阶碧草自春色隔叶黄鹂空好音）【解析】【详解】本题考查学生默写名篇名句的能力。易错字有：溶、露、猿、啸、渚、叶、鹂。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，10分）阅读下面的文字，完成小题。预制菜，顾名思义，①就是提前制作好的半成品菜肴。②这些半成品菜肴经历严格的质量把控和卫生标准，③加热后可以直接食用，④为消费者节省了大量的时间和精力。⑤近年来、预制菜市场迅速崛起。⑥受到了众多餐饮企业的关注。⑦根据相关数据显示，⑧2020年我国预制菜需求不断增长、⑨市场规模达到约5999亿元人民币左右，⑩同比增长18.1%。其中、A、许多餐厅为了提高外卖送餐效率，纷纷引入预制菜作为食材。预制菜的出现，为餐饮业带来了诸多好处。首先，预制菜可以大大缩短烹饪时间，提高工作效率。对于忙碌的上班族来说，这无疑是一个福音。其次，预制菜的标准化程度高，有助于降低成本。此外，预制菜还可以减少食物浪费，因为它们通常都是按份包装的，避免了因过量购买导致的浪费现象。虽然预制菜具有诸多优点，B。有些预制菜的原材料可能存在农药残留、兽药残留等问题、而加工过程中可能存在交叉污染等食品安全隐患。因此，消费者在选择预制菜时，务必注意查看生产日期、保质期以及原料来源等信息，确保自己食用的食品是安全的。面对预制菜市场的快速发展，政府和企业都应该加强对这一领域的监管力度，确保预制菜行业的健康、可持续发展。同时，我们也期待预制菜能够不断创新，研发出更多美味、健康的菜品，满足不同消费者的需求。只有这样，预制菜才能在激烈的市场竞争中脱颖而出，成为餐饮业的一大亮点。18.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。19.文中第一段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。【答案】18.A.外卖行业对预制菜的需求尤为旺盛B.但其安全问题也不容忽视19.句②，可修改为：这些半成品菜肴有着严格的质量把控和卫生标准。语句⑦，可修改为：根据相关数据(或相关数据显示)。语句⑨，可修改为：市场规模达到5999亿元人民币(或市场规模5999亿元人民币左右，或市场规模约5999亿元人民币)。【解析】【18题详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。A处，上文说预制菜需求不断增长，然后出现了一个连接词“其中”可知A处补写内容主语应包含在餐饮行业中，且应是高需求的。根据接下来的内容“许多餐厅为了提高外卖送餐效率”可知，“外卖”是新出现的信息，此处需要补写的内容应包含该词语，故此处可填写“外卖行业对预制菜的需求尤为旺盛”之类的句子。B处，上文是“虽然预制菜具有诸多优点”，前有关联词“虽然”，可知此处应表示转折意。由下文“原材料可能存在农药残留，兽药残留等问题”“加工过程中可能存在交叉污染等食品安全隐患”可知，此处应是说“安全问题”，故可填写“但其安全问题也不容忽视”之类句子。【19题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。第一段共有三处表述不当。语句②为动宾搭配不当，“经历”作为动词，与“质量把控”和“卫生标准”两个宾语搭配不当，把“经历”改为“有着”。语句⑦为句式杂糅，将“根据……”与“……显示”两句杂糅在一起，可以修改为“根据相关数据”或“相关数据显示”。语句⑨为表意重复“约”和“左右”均表示“大约、接近”，且“达到”与约数不能搭配，改为“市场规模达到5999亿元人民币”或“市场规模5999亿元人民币左右”或“市场规模约5999亿元人民币”。（二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，10分）阅读下面的文字，完成小题。乌鸦一飞过，这一天才真正地过去了。因为大昴星升起来了，大昴星好像铜球似的亮晶晶的了。天河和月亮也都上来了。蝙蝠也飞起来了。是凡跟着太阳一起来的，现在都回去了。人睡了，猪、马、牛、羊也都睡了，燕子和蝴蝶也都不飞了。就连房根底下的牵牛花，也一朵没有开的。含苞的含苞，卷缩的卷缩。含苞的准备着欢迎那早晨又要来的太阳；那卷缩的，因为它已经在昨天欢迎过了，它要落去了。随着月亮上来的星夜，大昴星也不过是月亮的一个马前卒，让它先跑到一步就是了。夜一来蛤蟆就叫，在河沟里叫，在洼地里叫。虫子也叫，在院心的草棵子里，在城外的大田上，有的叫在人家的花盆里、有的叫在人家的坟头上。夏夜若无风无雨，就这样地过去了，一夜又一夜。很快地夏天就过完了，秋天就来了。秋天和夏天的分别不太大，也不过天凉了，夜里非盖着被子睡觉不可。种田的人白天忙着收割，夜里多做几个割高粱的梦就是了。女人一到了八月也不过就是浆衣裳、拆被子、捶棒槌，捶得街街巷巷早晚叮叮当当地乱响。“棒槌”一捶完，做起被子来，就是冬天。20.文中画横线部分多次使用“了”字，请简要分析其效果。21.对文学作品来说，标点有时很有表现力。请说说画波浪线句子中双引号的作用。22.语言文字运用Ⅰ和Ⅱ中的下列句子，都有“就是”一词，说说二者表意上的不同。（1）预制菜，顾名思义，就是提前制作好的半成品菜肴。（2）种田的人白天忙着收割，夜里多做几个割高粱的梦就是了。【答案】20.①画横线部分叙述一天结束后乌鸦飞过，星月升起的场景，反复使用“了”字，使语言具有口语化特征，更加亲切自然。②连用多个“了”字，仿佛一个儿童在讲述自己的见闻，并将事物拟人化，使得语言更具有孩子气的童真，感性稚拙，天然清新。21.①“棒槌”一词加上双引号，表示并非上文所说的女人浆洗衣服所用的“棒槌”，而是借此代指女人们秋天时所忙碌的事情。②加上双引号，表明在本句中沿用上一段所说“捶棒槌”之语，使得语意顺延下来，进一步凸显秋天之短暂、冬天到来之快，似乎做了“浆衣裳”“拆被子”“捶棒槌”几件事之后就到了冬天。22.（1）“就是提前制作好的半成品菜肴”中的“就是”一词是在给“预制菜”下定义，相当于“是”，表示判断。（2）“夜里多做几个割高粱的梦就是了”中的“就是”则作语气词，常与“了”字连用，用在此处表示对上文所说的秋天与夏天没什么差别的结论的肯定，人们也只是更忙着收割而已。【解析】【20题详解】本题考查学生理解词语含义及表达效果的能力。“了”字看似是不起眼的虚词，但在文中却被反复使用，这必然是作者的刻意追求，背后必有其表现意图。多用“了”字使得文章语言更加口语化，真实亲切，仿佛作者与读者面对面絮絮叨叨地谈天一般。画横线部分使用了拟人的修辞手法，如“人睡了，猪、马、牛、羊也都睡了”，使得语句带有孩童的天真语气。【21题详解】本题考查学生理解标点符号作用的能力。“棒槌”代指上文所说的女人们浆洗衣服之事，但显然不止一件事，从“一到了八月也不过就是浆衣裳、拆被子、捶棒槌”可见，其实是用“棒槌”泛指女人们秋日所做之事。同时，由于沿用上文词语，使语意上下贯通，更突出秋天之短暂。【22题详解】本题考查学生分析词语在不同语境中含义的能力。从“就是”一词在句子中所处的位置可知，在句末与“了”字连用，当为语气词；居句中，当是介绍概念、下定义。（1）从“预制菜，顾名思义，就是……”可见，“就是”处于句子中间，是说预制菜是一种怎样的菜品，在介绍预制菜的概念。（2）从“就是了”可见，此处的“就是”出于句末，且与“了”字连用，是语气词，表示“也就差不多”“也就一样了”的意思，此处表示对“秋天和夏天的分别不太大”的肯定。四、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：苏轼在水、月的“变与不变”中，看到事物没有一刻是停止的，而是一直在变化着的。他联系自身，了悟到人无论遇到何种变化，都可以以不变泰然处之。材料二：某公司是中国企业的骄子。其创始人曾说，外界越是变化迅猛，企业就越要有不变的定力，有耐心，苦练内功，建立适应变化的能力。以上材料对我们颇具启示意义。请结合材